2019年(春季版)三年級數(shù)學(xué)下冊《分一分（一）》導(dǎo)學(xué)案北師大版.doc

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2019年(春季版)三年級數(shù)學(xué)下冊《分一分（一）》導(dǎo)學(xué)案北師大版 學(xué)習(xí)內(nèi)容：三年級數(shù)學(xué)下冊53—55頁 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境和直觀操作,初步理解分?jǐn)?shù)的意義,能認(rèn)、讀、寫簡單的分?jǐn)?shù)。 2、會用涂色、折紙等方式,表示簡單的分?jǐn)?shù)。 3、體會學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神和合作意識。 學(xué)習(xí)重點、難點：1、理解分?jǐn)?shù)的意義，會讀、會寫簡單的分?jǐn)?shù)。 2、會用折紙、涂色等方式，表示簡單的分?jǐn)?shù)。 學(xué)習(xí)過程 一、導(dǎo)入新課： 1.淘氣和笑笑參加野炊活動，帶了4個蘋果，平均一人分（ ）個。 2.如果只有2個蘋果，平均每人分（ ）個。 3.如果只有1個蘋果，平均每人分（ ）個。 （1）同桌討論：你能用其他什么方式來表示半個蘋果呢？請大家在練習(xí)本上畫或?qū)懗鰜怼? （2）根據(jù)同學(xué)畫、寫的情況，發(fā)表自己的看法。 二、解讀教材： 1.認(rèn)識 。 （1）看演示：平均分蘋果，讓學(xué)生觀察分的過程。（ 把一個蘋果平均分成兩份，每份也就是半個蘋果，是整個蘋果的一半。） （2）怎樣表示一半呢？一半可以用來表示。 （3）加深對 的認(rèn)識： 涂一涂：分別涂出它們的（右圖） 用一張正方形的紙折出它的 用一張長方形的紙折出它的 2.師告訴學(xué)生分?jǐn)?shù)的讀法與寫法 3.老師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)分母、分子、分?jǐn)?shù)線表示的意思 三、挖掘教材： 折一折，涂一涂，填一填： 把一張正方形的紙平均折成四份，其中的一份或幾份涂上顏色。 分別認(rèn)識，，， （4） 你能寫出三個分?jǐn)?shù)嗎？什么樣的數(shù)是分?jǐn)?shù)？ 四、達(dá)標(biāo)測驗： （一）試一試： （ ） （ ） （ ） （二）練一練： 3. 五、說一說你本節(jié)課的收獲。評價一下自己的表現(xiàn)。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁