2019年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我自己會(huì)整理1練習(xí)題 人教新課標(biāo)版.doc

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2019年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我自己會(huì)整理1練習(xí)題 人教新課標(biāo)版 判斷題 下面的做法對(duì)嗎？在你認(rèn)為對(duì)的答案后面畫(huà)“√”，錯(cuò)的答案后畫(huà)“” 1．張強(qiáng)的玩具和學(xué)習(xí)用具放在一起。（ ） 2．小紅說(shuō)：“我有奶奶幫我整理書(shū)包，我不用整理。”（ ） 3．小明自己疊被子。（ ） 4．小芳看過(guò)作文書(shū)后，放在桌子，說(shuō)：“就這樣放在這兒吧，下次看就不用再去找了。” （ ） 答案； 1． 2． 3．√ 4． 附送： 2019年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 拉拉手 交朋友教案 蘇教版 課題 拉拉手 交朋友 本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂(lè)。 2、了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。 學(xué)習(xí)方法建議 課前預(yù)習(xí)： 一、認(rèn)識(shí)老師和同學(xué) 1、 老師作自我介紹，與同學(xué)交朋友 小朋友，歡迎你們來(lái)到興東實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成為一名小學(xué)生。我是你們的班主任老師，我們以后會(huì)在一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文、品德與生活等知識(shí)，做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來(lái)找我，我會(huì)幫助你們的，我們還會(huì)成為好朋友呢！（老師走下去和同學(xué)拉拉手） 2、 放多媒體圖片，給學(xué)生引見(jiàn)4個(gè)小動(dòng)物 在美麗的大森林里住著幾個(gè)好伙伴，他們是康康熊、樂(lè)樂(lè)猴、愛(ài)愛(ài)鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽(tīng)說(shuō)你們上學(xué)了，他們也想和大家成為新朋友。你們?cè)敢鈫幔壳?！他們?lái)了！大家歡迎！ （4個(gè)學(xué)生戴著頭飾上場(chǎng)，作自我介紹，向各小組問(wèn)好） 康康熊：大家好！我是康康熊，你們看我多健康，我是來(lái)和大家交朋友的！ 樂(lè)樂(lè)猴：大家好！我是樂(lè)樂(lè)猴，我非常快樂(lè)，我也是來(lái)和大家交朋友的！ 愛(ài)愛(ài)鴿：大家好！我是愛(ài)愛(ài)鴿，我很有愛(ài)心，我也是來(lái)和大家交朋友的！ 創(chuàng)創(chuàng)鼠：大家好！我是創(chuàng)創(chuàng)鼠，我很愛(ài)動(dòng)腦筋，也喜歡搞創(chuàng)造，我也是來(lái)和大家交朋友的！ 同學(xué)們分別說(shuō)一說(shuō)4個(gè)小動(dòng)物的名字，和小動(dòng)物們問(wèn)好。 二、 同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí) 小朋友們你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了倪老師，和4個(gè)小動(dòng)物。你們之間還不熟悉，想不想互相認(rèn)識(shí)一下，成為新朋友？ （啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法相互認(rèn)識(shí)）可以相互拍拍手、拉拉鉤，成為新朋友。 4、 學(xué)做名片并展示交流 （1）老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。 （2）誰(shuí)愿意把自己做好的名片給大家看一看？（適時(shí)點(diǎn)評(píng)） 老師示范，讓學(xué)生自我介紹。 認(rèn)識(shí)4位新朋友。 認(rèn)識(shí)一下周?chē)耐瑢W(xué)，學(xué)會(huì)與他人相處。 課堂練習(xí)： 課后反思：