2019年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我上學(xué)了教案3 北師大版.doc
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2019年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我上學(xué)了教案3 北師大版 教學(xué)目標(biāo): 1、感受成長(zhǎng)的喜悅。體驗(yàn)做一名小學(xué)生的自豪和快樂(lè)。 2、領(lǐng)會(huì)父母對(duì)自己當(dāng)好小學(xué)生的期望。 3、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)校規(guī)則、紀(jì)律的作用,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)與紀(jì)律觀念。 重點(diǎn)難點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)與紀(jì)律觀念。體會(huì)上學(xué)的快樂(lè)。 課前準(zhǔn)備: 課前調(diào)查學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。 準(zhǔn)備自己在幼兒園的和最近拍的一張照片。 教學(xué)課時(shí): 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課: 1、出示圖片:你知道丁丁為什么這樣高興嗎? 2、板書(shū)課題:1、我上學(xué)了 齊讀課題 3、聽(tīng)故事,聽(tīng)清爸爸媽媽對(duì)丁丁有什么希望?丁丁有什么想法? 4、上學(xué)前,你的爸爸媽媽對(duì)你有什么希望?你有什么想法呢? 小組準(zhǔn)備,演一演。 5、看圖,想想開(kāi)學(xué)第一天的情景,與旁邊的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。 集體交流 6、師述:同學(xué)們,你們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了,是一名小學(xué)生了,老師要祝賀你們,在學(xué)校里,你們將會(huì)認(rèn)識(shí)許多新朋友,學(xué)到許多知識(shí),你們會(huì)變得越來(lái)越聰明,越來(lái)越懂事,越來(lái)越可愛(ài)。 二、了解自己的變化: 1、出示兩張照片,照片中的小女孩有什么不一樣? 2、請(qǐng)你把自己進(jìn)幼兒園是拍的照片和最近拍的照片分別貼在樹(shù)上兩個(gè)空框中,小組交流自己的變化。 3、師述:你們看,從幼兒到小學(xué)生,無(wú)論是你們的身體還是生活環(huán)境都發(fā)生了很大的變化,真令人感到興奮。 三、釋放自己的感情: 1、老師想起一首兒歌正好能抒發(fā)你們此時(shí)的心情。 板書(shū):背上我的小書(shū)包,高高興興上學(xué)校。 2、可是,老師把下面的幾句給忘了,請(qǐng)你們幫老師接著編兒歌,看看誰(shuí)的兒歌最順口,最能表達(dá)你們現(xiàn)在的心情。小組準(zhǔn)備。 3、誰(shuí)來(lái)給我們表演一下兒歌的內(nèi)容?學(xué)生評(píng)議。 4、師小結(jié)并板書(shū),學(xué)生齊讀板書(shū)。 5、過(guò)渡:小朋友,現(xiàn)在你們真的成為一名小學(xué)生了,讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎樣才能做一名好學(xué)生。 第二課時(shí) 一、 說(shuō)一說(shuō): 1、 我們每天高高興興來(lái)上學(xué),每個(gè)同學(xué)都想做一名好學(xué)生,你知道怎樣才算是一名好學(xué)生嗎? 生談自己的觀點(diǎn)。 2、我們要遵守紀(jì)律,你知道我們學(xué)校有哪些紀(jì)律嗎? 生自由說(shuō) 3、你應(yīng)該怎樣做??? 小組內(nèi)交流后,說(shuō)給全班聽(tīng)。 4、根據(jù)課前的觀察,大家說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)做得好,哪些同學(xué)做的不夠好? 生談自己的調(diào)查收獲,師根據(jù)情況適時(shí)引導(dǎo)。 二、 玩一玩 1、 師生共同做游戲 (師故意違反游戲規(guī)則,引起學(xué)生的不滿。游戲后交流。) 2、讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)游戲的感受。并說(shuō)說(shuō)碰到這種情況該怎么處理。 3、大家覺(jué)得怎樣玩游戲最高興? 4、小結(jié):希望大家都能遵守規(guī)則,愉快的相處,讓大家都快樂(lè)!這樣才是一名優(yōu)秀的小學(xué)生。 附送: 2019年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我也想當(dāng)升旗手教案 蘇教版 課題 3、我也想當(dāng)升旗手 教時(shí) 1課時(shí) 學(xué)科 品德與生活 日期 月 日 教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)小組討論、思考辨析、實(shí)踐操作等方法,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)旗,尊敬和熱愛(ài)國(guó)旗。 重點(diǎn) 與 難點(diǎn) 通過(guò)學(xué)習(xí)養(yǎng)成“升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮”的行為習(xí)慣。 教 學(xué) 過(guò) 程 時(shí)間 活動(dòng)板塊 活動(dòng)內(nèi)容與呈現(xiàn)方式 學(xué)生活動(dòng)方式 交流方式 2-3’ 課前談話 開(kāi)學(xué)這么多天,愛(ài)愛(ài)鴿發(fā)現(xiàn),有好多小朋友表現(xiàn)得真棒!有遵守紀(jì)律的,有熱愛(ài)勞動(dòng)的,有懂禮貌的,有積極發(fā)言的……她呀,給老師提了個(gè)建議,說(shuō)要推薦班上表現(xiàn)好的小朋友做升旗手。但是要成為升旗手,小朋友先要認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)旗哦。 學(xué)生集體交流 學(xué)生自主討論 10’ 核心過(guò)程 活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)國(guó)旗 1.分發(fā)2面小國(guó)旗給各小組,認(rèn)識(shí)國(guó)旗的形狀、顏色、五角星的位置等。 2、提問(wèn)、探究 象征革命(用先烈的鮮血染成) (黃色象征光明,大星象征共產(chǎn)黨,小星象征各族人民,四星圍繞大星象征各國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。) 選出的學(xué)生交流 學(xué)生交流 提問(wèn)、探究: (1)國(guó)旗為什么是紅色的? (2)五星各有什么含義? 10’ 活動(dòng)二:動(dòng)手做一做 1、給國(guó)旗涂顏色 2、動(dòng)手做國(guó)旗 3、教師指導(dǎo)剪五角星 將剪好的五角星貼到紅紙上,展示成果。 學(xué)生互相交流 10’ 活動(dòng)三:參加升國(guó)旗實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)升國(guó)旗感受 1、觀看升旗儀式錄象帶,討論: (1)升國(guó)旗場(chǎng)面怎樣? (2)你想當(dāng)升旗手嗎?怎樣才能當(dāng)升旗手? (3)我們應(yīng)帶著怎樣的情感參加升旗儀式? 2、展示第4頁(yè)下圖,找一找:哪些同學(xué)做法對(duì)?哪些做法不對(duì)?為什么? 學(xué)生交流 全班交流 5’ 拓展 總結(jié) 1. 學(xué)唱國(guó)歌 2. 組織升旗活動(dòng),將升旗的規(guī)范知識(shí)用到實(shí)踐中去。 學(xué)生交流 全班交流 板書(shū)設(shè)計(jì)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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