2019年一年級(jí)語(yǔ)文 第21課小兔運(yùn)南瓜教學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019年一年級(jí)語(yǔ)文 第21課小兔運(yùn)南瓜教學(xué)案 人教新課標(biāo)版 　 課題 小兔運(yùn)南瓜 課型 新授 案序 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) １、 想出小兔把南瓜運(yùn)回家的辦法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí) ２、 積極參與討論，并對(duì)別人說(shuō)的辦法進(jìn)行討論 重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生豐富的想想力和口語(yǔ)表達(dá)能力 教學(xué)儀器與多媒體 課本插圖 教學(xué)思路 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖學(xué)生討論表達(dá)集體評(píng)價(jià) 板書(shū)設(shè)計(jì) 小兔運(yùn)南瓜　　　　 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動(dòng) 修改意見(jiàn) １、 揭示話題 ２、 思考問(wèn)題 3、全班交流 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖 學(xué)生先自己想辦法，然后同桌交流自己的看法。 老師鼓勵(lì)學(xué)生大膽的想出辦法 學(xué)生紛紛把自己的想法說(shuō)出來(lái) ３、 討論評(píng)議 5、課后延伸 師生共同討論出 哪種運(yùn)南瓜的辦法好？問(wèn)什么？ 老師鼓勵(lì)學(xué)生的自己的主張 學(xué)生把自己喜歡的辦法畫(huà)出來(lái) 補(bǔ)充第二幅圖。 　 　 附送： 2019年一年級(jí)語(yǔ)文 語(yǔ)文園地五第1課時(shí)教學(xué)案 人教新課標(biāo)版 　　　 課題 語(yǔ)文園地五 課型 新授 案序 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)生字，小結(jié)歸類(lèi)識(shí)字的方法 2、積累有關(guān)的詞語(yǔ)和語(yǔ)句 重點(diǎn) 復(fù)習(xí)生字，積累詞語(yǔ)和語(yǔ)句 教學(xué)儀器與多媒體 生字卡片 教學(xué)思路 復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)并進(jìn)行擴(kuò)展練習(xí) 板書(shū)設(shè)計(jì) 語(yǔ)文園地五 長(zhǎng)城、景色、美麗 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動(dòng) 修改意見(jiàn) １、 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 2、學(xué)習(xí)“我會(huì)讀” （１） 學(xué)生開(kāi)火車(chē)，獨(dú)立認(rèn)字 （２） 給生字找家游戲 （３） 讀生字，找字型特點(diǎn) （４） 卡片抽讀檢查字型記憶情況 （1）小組內(nèi)自由讀詞語(yǔ)，讀準(zhǔn) ２、 學(xué)習(xí)“比比寫(xiě)寫(xiě)” ３、 小結(jié)講評(píng) ４、 作業(yè) 字音抽讀詞語(yǔ)卡片 （2）、比賽讀 （１） 拓展練習(xí)，出示：長(zhǎng)城、景色、美麗 問(wèn)：你想到什么？ （１） 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)辨認(rèn)生字 （２） 指導(dǎo)寫(xiě)字： （３） 小組評(píng)議，展示好的作品 用學(xué)到的方法記憶學(xué)過(guò)的生字