2019年(秋)三年級(jí)英語上冊 Unit1 Hello（第五課時(shí)）教案 （新版）人教PEP.doc

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2019年(秋)三年級(jí)英語上冊 Unit1 Hello（第五課時(shí)）教案 （新版）人教PEP科目版本小學(xué)英語（三年級(jí)起點(diǎn)） 人教（PEP）版 三年級(jí)上冊章 節(jié)Unit 1課 名Unit 1 Hello! (Lesson 5)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)：聽懂、會(huì)說、會(huì)認(rèn)讀單詞pencil box、book、pen、bag；能聽懂、會(huì)說短語：Show me your .Open/Close your . Carry your bag.2. 能力目標(biāo)：能用英文介紹文具。 具體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖熱身導(dǎo)入1. 跟老師、同伴打招呼2. 念兒歌T: Hello, boys and girls! 同學(xué)們好！Ss: Hello！T: 跟你的小伙伴也打聲招呼。T: Are you ready for class? OK, Lets chant.通過歌曲復(fù)習(xí)人物名字，作好上課準(zhǔn)備。 單詞認(rèn)讀 1. 認(rèn)讀chant中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)用品單詞2 聽口令，拿出相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品3. 學(xué)說單詞pencil box4. 邊做邊說Open your pencil box.5. 學(xué)說pen6. 邊做邊說Close your pencil box.7. 學(xué)說單詞book及Close your book.8. 學(xué)說單詞bag9. Carry the bag.1. 剛才的chant里我們念到了哪些學(xué)習(xí)用品?S: ruler, pencil, eraser, crayon. （卡片認(rèn)讀）2. 聽口令，請把你的學(xué)習(xí)用品拿出來。Show me your ruler. .3. 看，老師的手里有什么? a pencil box. I have a pencil box. （看單詞卡片朗讀）。我有一只鉛筆盒，你有嗎? Show me your pencil box, please. S: I have a pencil box.4. 鉛筆盒里面有什么呢？可以打開讓我看看嗎？Open your pencil box. 請跟我邊念邊做Open your pencil box. 想知道我的pencil box里有什么嗎？S: Open your pencil box.5. T: Look! A pencil. A ruler . A pen. （卡片） Show me your pen, please. S:I have a pen, too.6. 放回你的鋼筆，Close your pencil box. 7. 請跟我邊念邊做。Open/Close your pencil box. Open your pencil box. Show me your pen .Open your book. Close your book. A book. I have a book. （卡片）8. 我把我的書放回我的書包，bag， a bag I have a bag. （卡片）Show me your bag.9. Lets carry the bag. 讓我們背上書包吧。Carry the bag. 1. 復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)的單詞。2. 熟悉句子Show me your . 3 掌握pencil box的發(fā)音。4. 會(huì)說并理解Open your pencil box。5. 掌握pen的發(fā)音。6.會(huì)說并理解Close your pencil box.7. 掌握book的發(fā)音。8. 掌握bag的發(fā)音。9. 會(huì)說并理解Carry the bag. 課堂操練1. 聽口令做動(dòng)作 2. 跟著音樂一起做1. 同學(xué)們，你能根據(jù)我的口令來做動(dòng)作嗎？讓我們來試一試，Are you ready? 準(zhǔn)備好了嗎？ Open your pencil box. Open your book. Show me your pen. Close your book. Carry your bag. Open your book.3.2 Ok. Lets do it again. 讓我們跟著音樂再做一遍。 復(fù)習(xí)動(dòng)詞短語復(fù)習(xí)鞏固1. 看圖觀察2. 跟讀單詞1. Zoom今天早上睡過頭了，他急急忙忙地跑去上學(xué)，路上發(fā)生了什么事？看看他灑落了些什么？2. 讓我們一起跟讀今天新學(xué)的單詞吧。 復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的單詞作業(yè)布置今天我們學(xué)會(huì)了4個(gè)文具用品的單詞，還會(huì)跟著Lets do做動(dòng)作。 課后大家可以看看你的學(xué)習(xí)用品中哪些你能用英語說一說？還有別忘了再讀一讀和認(rèn)一認(rèn)課本中的單詞和再跟著Lets do做一做動(dòng)作。See you next time. 我們下節(jié)課見。Bye！課堂內(nèi)容小結(jié) 進(jìn)步標(biāo)志1. 聽懂、說并認(rèn)讀單詞pencil box， pen，bag， book；2. 能聽懂、會(huì)說并正確發(fā)出或者執(zhí)行動(dòng)作指令。附送：2019年(秋)三年級(jí)英語上冊 Unit1 Hello（第六課時(shí)）教案 （新版）人教PEP科目版本小學(xué)英語（三年級(jí)起點(diǎn)） 人教（PEP）版 三年級(jí)上冊章 節(jié)Unit 1課 名Unit 1 Hello! (Lesson 6)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)26個(gè)字母的讀音和順序，復(fù)習(xí)本單元的8個(gè)單詞。具體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖熱身導(dǎo)入1. 跟老師、同伴打招呼2. 學(xué)生唱歌曲T: Hello, boys and girls! 同學(xué)們好！Ss: Hello！T: 這節(jié)課讓我們先來復(fù)習(xí)一首歌，ABC song. 集中學(xué)生注意力，作好上課準(zhǔn)備 字母復(fù)習(xí) 1. 認(rèn)讀字母2. 給字母排隊(duì)3. 動(dòng)手圈字母1. 26個(gè)英語字母你還記得嗎？ 這些字母你能讀出來嗎？AHJK BCDEGPTVZ FLMVSX IY UQW2. 你能把這些字母按字母表里的順序排隊(duì)嗎？ F H G I J M O L P N Q V R T S U Y X W3.下面要請你動(dòng)動(dòng)手了，Open your book. 翻開書到第9頁，Start to read，把每一小題中相同的字母圈出來。 第二小題中相同的字母是哪個(gè)？Small letter b. 第三小題中相同的字母是哪個(gè)？Big letter H. 第四小題中相同的字母是哪個(gè)？Big letter Q. 你都答對了嗎？ 1. 復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)的單詞 2. 復(fù)習(xí)字母在字母表里的順序3. 認(rèn)讀字母及熟悉大小寫 單詞復(fù)習(xí) 1. 學(xué)生看卡片讀單詞2. 看圖選出正確的單詞3. 認(rèn)單詞，找單詞 1. 下面請同學(xué)們看看我手中的卡片，這些單詞你還記得嗎？你會(huì)念嗎？2. 你能給這些圖找到正確的單詞嗎？ pencil ruler eraser pencil box 3. 讓我們學(xué)學(xué)孫悟空，亮出你的火眼金睛，看看哪個(gè)單詞不見了。4. 這些單詞真是小淘氣，現(xiàn)在他們又藏起來了，它們躲哪兒去了？你能把它們找出來嗎？5. 同學(xué)們真厲害，單詞都被找出來了。下面請同學(xué)看看課本第9頁最下面的這道題，數(shù)一數(shù)有相同單詞的落葉有幾片？請你找一找、數(shù)一數(shù)、寫一寫。 1. 認(rèn)讀單詞 2. 通過游戲，鞏固對單詞字形的認(rèn)識(shí)和掌握單元小結(jié) 第一單元Hello我們已經(jīng)學(xué)完了，在這個(gè)單元里我們學(xué)會(huì)了用英語介紹自己的名字，學(xué)會(huì)詢問他人的名字，還認(rèn)識(shí)了很多學(xué)習(xí)用品的單詞。差點(diǎn)忘了，還有跟26個(gè)字母交了朋友，你開心嗎？單元小結(jié)作業(yè)布置 別忘了讀一讀第一單元的課文和書后的單詞表。Goodbye！課堂內(nèi)容小結(jié)進(jìn)步標(biāo)志1. 感知26個(gè)字母的讀音及其形成， 為字母學(xué)習(xí)奠定積極的情感基礎(chǔ)；2. 能夠初步建立單詞音、義、形之間的聯(lián)系；3. 在字母、單詞的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，提高學(xué)習(xí)的興趣。