2019年(春)四年級語文下冊《妙趣橫生的太空生活》教案 冀教版 .doc

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2019年(春)四年級語文下冊《妙趣橫生的太空生活》教案 冀教版 教材說明 《妙趣橫生的太空生活》用淺顯生動(dòng)的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，并巧妙的交待了造成“妙趣橫生”的原因。課文從宇航員在太空艙的生活、在太空行走、睡覺、景觀等四個(gè)方面介紹了太空生活與地面的不同：奇妙、有趣而又艱難，最后表達(dá)了作者和宇航員的共同情感：故鄉(xiāng)地球才是最美的。 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 在學(xué)生通讀課文，掃除字詞障礙、理清文章條理的基礎(chǔ)上的深層次的探究。利用學(xué)生的好奇心和求知欲，組織他們學(xué)會(huì)搜集、選擇、利用資料，引導(dǎo)他們在悟中讀，讀中悟，并適時(shí)進(jìn)行學(xué)科學(xué)、愛祖國的教育。 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 積累相關(guān)詞語。初步了解一些太空生活的常識。 有感情地朗讀課文。 過程和方法 學(xué)生預(yù)習(xí)課文，搜集與太空相關(guān)的資料；課堂上學(xué)生交流，教師進(jìn)行指導(dǎo)。 情感態(tài)度價(jià)值觀 引導(dǎo)學(xué)生初步感悟說明性文章的表達(dá)方法。培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn) 初步了解一些太空生活的常識。引導(dǎo)學(xué)生初步感悟說明性文章的表達(dá)方法。培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣。 教學(xué)時(shí)間 2課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 借助“預(yù)習(xí)”，了解課文主要內(nèi)容；借助工具書等自學(xué)生字新詞；給課文分段；質(zhì)疑，提出問題。 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入。 千百年來，人們一直有著上天的夢想，現(xiàn)在這一夢想終于得以實(shí)現(xiàn)了。今天閻老師帶著大家一起去廣闊無垠的太空遨游一番，你們愿意嗎？（放錄像）這樣設(shè)計(jì)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使枯燥的說明文學(xué)習(xí)增添一些生趣。使學(xué)生對太空生活又一個(gè)較全面的了解，同時(shí)也補(bǔ)充了課文知識的片面性。 二、初步感知。 孩子們，你太空遨游后最深的感受是什么呢？（新奇、好玩、有意思）這時(shí)出示課題，告訴學(xué)生，讓我們再次走進(jìn)太空，感受《妙趣橫生的太空生活》。 三、品讀探究。 請同學(xué)們細(xì)細(xì)品讀課文，找出自己認(rèn)為最有趣的內(nèi)容劃一劃，讀一讀，在與同學(xué)說說想法。 本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是研究學(xué)習(xí)課文的語言，并通過語言訓(xùn)練學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以這一環(huán)節(jié)，要求學(xué)生先自學(xué)，在小組交流，同事教師要深入的具體小組中參加討論，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)做鋪墊。 四、全班交流，指導(dǎo)朗讀。 這一環(huán)節(jié)，學(xué)生可能會(huì)從以下幾方面來談感受。 1．宇航員在太空的行走是千姿百態(tài)的。 地板、天花板、艙壁上都可以走。由于沒有重力，他們在太空宛若飄浮與水中的魚。這是讓學(xué)生被教室假設(shè)為太空艙，全班統(tǒng)一自己喜歡的方式行走，想象當(dāng)時(shí)的場面，并體會(huì)這讀讀課文。 稍微一用力，就會(huì)游來游去，這是人不會(huì)往前行，而是會(huì)滾起來，前滾翻，后滾翻，翻一串跟頭。此時(shí)回放錄像中的這一鏡頭，，重溫這有趣的一幕。 宇航員穿的是一種特制的太空鞋，鞋底可以連在地板的三角空格上，走起來可以固定人的身體。 2．宇航員在太空的睡覺。 什么地方都可以睡，飄在空中可以睡，靠在艙壁可以睡，綁在床上可以睡。這時(shí)請全體學(xué)生起立，閉眼體會(huì)太空那種沒著沒落的感覺。 為了不是快速的晝夜交替影響宇航員的睡眠，他們睡覺失蹤腰帶上演找，或用燈光強(qiáng)弱來模擬地面上的晝夜變化。戴上隔音帽，停止與地面的無線電聯(lián)系。 宇航員把睡袋固定在床上或艙壁上，他們鉆進(jìn)睡袋內(nèi)，拉上拉鎖，并系住腰部。（在學(xué)生的讀說結(jié)合學(xué)習(xí)中，漸漸使學(xué)生發(fā)現(xiàn)許多我們地球上看似容易的事情，在空中做起來卻是那么的繁瑣、艱難，同時(shí)要求學(xué)生體會(huì)讀。） 3．補(bǔ)充課外搜集的資料 有的會(huì)把自己課前搜集到的資料介紹給大家聽，也有的會(huì)把自己在課前看到的錄像場景講一遍。吃飯、喝水、洗澡、消除寂寞等等。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是培養(yǎng)學(xué)生把薄書讀厚的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣。 4．太空看到的景觀是什么樣的。出示太空景觀圖，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛地球的情感。 在學(xué)生品讀中，盡量讓學(xué)生通過文章中的字、詞、句來理解，做到悟中讀、讀中悟，使理解情感得到自然升華。 五、當(dāng)你知道這奇妙又艱難的太空生活后，看到那美妙太空景觀時(shí)，你想說些什么？ 附送： 2019年(春)四年級語文下冊《妙趣橫生的太空生活》教案 冀教版 教材說明 《妙趣橫生的太空生活》用淺顯生動(dòng)的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，并巧妙的交待了造成“妙趣橫生”的原因。課文從宇航員在太空艙的生活、在太空行走、睡覺、景觀等四個(gè)方面介紹了太空生活與地面的不同：奇妙、有趣而又艱難，最后表達(dá)了作者和宇航員的共同情感：故鄉(xiāng)地球才是最美的。 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 在學(xué)生通讀課文，掃除字詞障礙、理清文章條理的基礎(chǔ)上的深層次的探究。利用學(xué)生的好奇心和求知欲，組織他們學(xué)會(huì)搜集、選擇、利用資料，引導(dǎo)他們在悟中讀，讀中悟，并適時(shí)進(jìn)行學(xué)科學(xué)、愛祖國的教育。 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 積累相關(guān)詞語。初步了解一些太空生活的常識。 有感情地朗讀課文。 過程和方法 學(xué)生預(yù)習(xí)課文，搜集與太空相關(guān)的資料；課堂上學(xué)生交流，教師進(jìn)行指導(dǎo)。 情感態(tài)度價(jià)值觀 引導(dǎo)學(xué)生初步感悟說明性文章的表達(dá)方法。培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn) 初步了解一些太空生活的常識。引導(dǎo)學(xué)生初步感悟說明性文章的表達(dá)方法。培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣。 教學(xué)時(shí)間 2課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 借助“預(yù)習(xí)”，了解課文主要內(nèi)容；借助工具書等自學(xué)生字新詞；給課文分段；質(zhì)疑，提出問題。 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入。 千百年來，人們一直有著上天的夢想，現(xiàn)在這一夢想終于得以實(shí)現(xiàn)了。今天閻老師帶著大家一起去廣闊無垠的太空遨游一番，你們愿意嗎？（放錄像）這樣設(shè)計(jì)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使枯燥的說明文學(xué)習(xí)增添一些生趣。使學(xué)生對太空生活又一個(gè)較全面的了解，同時(shí)也補(bǔ)充了課文知識的片面性。 二、初步感知。 孩子們，你太空遨游后最深的感受是什么呢？（新奇、好玩、有意思）這時(shí)出示課題，告訴學(xué)生，讓我們再次走進(jìn)太空，感受《妙趣橫生的太空生活》。 三、品讀探究。 請同學(xué)們細(xì)細(xì)品讀課文，找出自己認(rèn)為最有趣的內(nèi)容劃一劃，讀一讀，在與同學(xué)說說想法。 本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是研究學(xué)習(xí)課文的語言，并通過語言訓(xùn)練學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以這一環(huán)節(jié)，要求學(xué)生先自學(xué)，在小組交流，同事教師要深入的具體小組中參加討論，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)做鋪墊。 四、全班交流，指導(dǎo)朗讀。 這一環(huán)節(jié)，學(xué)生可能會(huì)從以下幾方面來談感受。 1．宇航員在太空的行走是千姿百態(tài)的。 地板、天花板、艙壁上都可以走。由于沒有重力，他們在太空宛若飄浮與水中的魚。這是讓學(xué)生被教室假設(shè)為太空艙，全班統(tǒng)一自己喜歡的方式行走，想象當(dāng)時(shí)的場面，并體會(huì)這讀讀課文。 稍微一用力，就會(huì)游來游去，這是人不會(huì)往前行，而是會(huì)滾起來，前滾翻，后滾翻，翻一串跟頭。此時(shí)回放錄像中的這一鏡頭，，重溫這有趣的一幕。 宇航員穿的是一種特制的太空鞋，鞋底可以連在地板的三角空格上，走起來可以固定人的身體。 2．宇航員在太空的睡覺。 什么地方都可以睡，飄在空中可以睡，靠在艙壁可以睡，綁在床上可以睡。這時(shí)請全體學(xué)生起立，閉眼體會(huì)太空那種沒著沒落的感覺。 為了不是快速的晝夜交替影響宇航員的睡眠，他們睡覺失蹤腰帶上演找，或用燈光強(qiáng)弱來模擬地面上的晝夜變化。戴上隔音帽，停止與地面的無線電聯(lián)系。 宇航員把睡袋固定在床上或艙壁上，他們鉆進(jìn)睡袋內(nèi)，拉上拉鎖，并系住腰部。（在學(xué)生的讀說結(jié)合學(xué)習(xí)中，漸漸使學(xué)生發(fā)現(xiàn)許多我們地球上看似容易的事情，在空中做起來卻是那么的繁瑣、艱難，同時(shí)要求學(xué)生體會(huì)讀。） 3．補(bǔ)充課外搜集的資料 有的會(huì)把自己課前搜集到的資料介紹給大家聽，也有的會(huì)把自己在課前看到的錄像場景講一遍。吃飯、喝水、洗澡、消除寂寞等等。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是培養(yǎng)學(xué)生把薄書讀厚的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣。 4．太空看到的景觀是什么樣的。出示太空景觀圖，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛地球的情感。 在學(xué)生品讀中，盡量讓學(xué)生通過文章中的字、詞、句來理解，做到悟中讀、讀中悟，使理解情感得到自然升華。 五、當(dāng)你知道這奇妙又艱難的太空生活后，看到那美妙太空景觀時(shí)，你想說些什么？