2019-2020年人教新課標(biāo)品德與社會三年級上冊《我們的學(xué)?!方虒W(xué)設(shè)計.doc
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2019-2020年人教新課標(biāo)品德與社會三年級上冊我們的學(xué)校教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合自己學(xué)校開展的各項活動,體會學(xué)校生活的快樂,以及學(xué)校與自己成長的關(guān)系。2、通過觀看學(xué)校的櫥窗、展板、專欄、校園特色角等,感受校園文化的豐富內(nèi)涵,在增強(qiáng)對學(xué)校的親近感的同時,獲得積極的人生啟迪。3、通過了解學(xué)校的發(fā)展變化和全校師生取得的各種成績,形成為學(xué)校感到驕傲自豪的情感,在潛移默化之中,讓學(xué)生產(chǎn)生“我也要為校爭光”的愿望。4、初步了解一些我國不同地區(qū)、不同時期和不同類型的學(xué)校,以開闊學(xué)生的視野,增進(jìn)對學(xué)校的認(rèn)識和對未來學(xué)校的憧憬。二、教學(xué)重點體會學(xué)校生活的快樂,以及學(xué)校與自己成長的關(guān)系。感受校園文化的豐富內(nèi)涵,增強(qiáng)對學(xué)校的親近感。教學(xué)難點從校園文化中,獲得積極的人生啟迪,形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,產(chǎn)生為校爭光的愿望。三、活動準(zhǔn)備1、收集學(xué)校開展的各種活動的照片,學(xué)校的展板、專欄、文化墻、校園特色角等的照片,以及過去和現(xiàn)在本校校舍的照片或圖片。2、收集我國不同地區(qū)、不同時期和不同類型學(xué)校的照片。四、教學(xué)過程(一)音樂引入:1)播放歌曲校園中的喜悅2)提問:聽了這首歌,你知道歌中的意思是什么嗎?你們喜歡學(xué)校的生活嗎? (二)豐富多彩的學(xué)校生活。1)看圖片,了解學(xué)校開展了哪些活動。2)說說自己參加學(xué)?;顒拥募o(jì)念品,回憶自己參加的學(xué)校活動,如入隊時的照片,參加活動時的照片,比賽中獲的獎,春游時買的小紀(jì)念品,活動后寫的日記,上課時畫的圖畫,制作的美術(shù)作品。3)講一講對自己印象最深的學(xué)校活動。(三)校園文化探秘1)將學(xué)生實地了解到的本校的校園文化寫成一個小報告。內(nèi)容可以為“校園文化面面觀”、“我最感興趣的一角”、“我給校園文化的寄語”等幾方面展開。2)小組討論,學(xué)校設(shè)計這樣的校園文化的用意是什么。3) “小小設(shè)計師”:以小組為單位,結(jié)合實際,動手設(shè)計學(xué)校文化環(huán)境,并交流一下自己的設(shè)計方案。(四)我給學(xué)校寫歷史2)以小組為單位,調(diào)查、訪問學(xué)校成立至今的歷程,學(xué)校歷年來取得的成績,優(yōu)秀學(xué)生、模范教師的事例。3)多種形式向全班同學(xué)匯報各組收集的資料。4)大家談?wù)勛约赫{(diào)查后的感想,暢想學(xué)校的未來可以是怎樣的。(五)學(xué)習(xí)研究活動1)給出研究課題:不同地區(qū)的學(xué)校;不同時期的學(xué)校;不同類型的學(xué)校。學(xué)生自由組合成三個學(xué)習(xí)小組,開展研究學(xué)習(xí)。2)請學(xué)生分組依次上臺進(jìn)行匯報交流,介紹自己小組的研究課題。3)教師分別對各組內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充、講解,生生之間、師生之間共同學(xué)生。4)教師向?qū)W生介紹自己為了實現(xiàn)當(dāng)教師的理想,曾經(jīng)就讀了哪些類型的學(xué)校。學(xué)生談?wù)勛约旱母改富蛑車娜嗽?jīng)上過哪些學(xué)校。 附送:2019-2020年人教新課標(biāo)品德與社會三年級上冊我學(xué)會了2教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感與態(tài)度1、通過自我展示,看到自己的進(jìn)步,增強(qiáng)自為自己的進(jìn)步感到高興。2、體會學(xué)習(xí)的樂趣。(二)知識與技能1、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處,為自己的進(jìn)步高興和自豪。2、學(xué)習(xí)搜集、整理自己學(xué)過的知識,懂得把自己學(xué)過的本領(lǐng)展示。二、課前準(zhǔn)備:課件一套三、教學(xué)活動過程一、情景引入:學(xué)生把在學(xué)校、家庭、社會上的學(xué)習(xí)生活的照片向同學(xué)們展示 1、在兩年多的學(xué)習(xí)生活中,在學(xué)校里,在課堂上,你學(xué)會了些什么呢? 2、學(xué)生交流自己兩年來的學(xué)習(xí)收獲,并寫在自己制作的各式各樣的卡片上。二、活動展示活動一:詞語接龍1、成語接龍游戲:每人一句成語,一人接一人傳接下去。2、你們是怎樣學(xué)會的?3、師小結(jié):同學(xué)們真能干,通過那么多途徑去學(xué)習(xí)和掌握詞匯?;顒佣嘿惛钑?、唱一首不是在學(xué)校學(xué)的歌,看誰唱得多。2、你從哪里學(xué)到的?活動三:擂臺賽1、以小組為單位,開展擂臺賽。學(xué)生自己出數(shù)學(xué)題考考其他組的人。看誰知道得多。2、師小結(jié):同學(xué)們真行,生活中很多的地方都會用到數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)就在我們的生活中,數(shù)學(xué)是我們生活、勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具,希望大家以后繼續(xù)學(xué)好數(shù)學(xué)。三:才藝展示1、請同學(xué)們把自己利用課余時間學(xué)到的才藝展示出來,讓大家分享一下。(1)才藝展示活動。(2)小記者采訪活動。2、師小結(jié):今天許多同學(xué)都展示了自己的風(fēng)采。這些都遇不們利用自己的課余時間,去發(fā)展自己的興趣愛好和特長的結(jié)果。四、技能展示1、釘扣子比賽:每組派一個進(jìn)行釘扣子比賽2、系紅領(lǐng)巾比賽:每組派一個進(jìn)行比賽五、成長回顧展示1、每個同學(xué)事先找出自己做過的手工、圖畫、自己獲得的獎狀或獎品布置一個“成長回顧展”。 2、師小結(jié):看見這累累碩果,你們是怎樣的一種心情?(學(xué)生自由發(fā)言) 這累累的碩果象征著同學(xué)們兩年多來學(xué)習(xí)上取得的成功和進(jìn)步,這些豐收果實中蘊(yùn)含著同學(xué)們的勞動,同學(xué)們的付出。未來還有許多的東西等著我們?nèi)ヌ剿鳎瑢W(xué)們今后還想學(xué)些什么呢?(1)學(xué)生自由發(fā)言。(2)課件出示:課堂學(xué)習(xí)、課余生活、課外實踐的畫面六、總結(jié)全課:同學(xué)們,只要你們繼續(xù)努力,你們一定能掌握更多的知識、學(xué)會更多的本領(lǐng)。等到小學(xué)畢業(yè)時,我們再來開一次這樣的展示會,那一定會更加的多姿多彩;老師期待著那一天再和你們分享更多喜悅。好嗎?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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