2019-2020年五年級數(shù)學《除數(shù)是小數(shù)的除法》教學設計之二.doc

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2019-2020年五年級數(shù)學《除數(shù)是小數(shù)的除法》教學設計之二 教學目標：1、使學生理解并掌握由小數(shù)點向做移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律；能應用規(guī)律正確口算一個數(shù)除以10、100、1000……的商。 2、在探索規(guī)律的過程中，培養(yǎng)學生初步的觀察、比較、歸納、概括的能力和主動探索數(shù)學規(guī)律的興趣。 教學重點： 使學生理解并掌握由小數(shù)點向做移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。 教學難點： 如何利用規(guī)律解決實際問題。 教學準備: 多媒體教學。 教學過程： 一、 復習引新 1、口算。 9010 90010 90010 900100 2、前面我們學過小數(shù)點向右移動能能]引起小數(shù)大小變化，那么向左移動是否也可以呢，我們這節(jié)課就一起來研究一下。 二、探究新知 1、 教學例5 （1）出示例2：21.5除以10、100、1000各是多少？ 學生用計算器計算。 （2）指名說說計算結果，并板書： 21.5 10=2.15 21.5 100=0.215 21.5 100=0.0215 （3）引導觀察比較：21.5和2.15比,小數(shù)點向什么方向移動了幾位?21.5和50.215比,小數(shù)點向什么方向移動了幾位? 猜想:把一個小數(shù)除以10,就是把這個小數(shù)的小數(shù)點向什么方向移動幾位?把一個小數(shù)除以100、1000呢？ （4）驗證：以小組為單位，每組任意找一個小數(shù)，分別把它除以10、100、100，看看小數(shù)點位置的變化情況于我們猜想得是否一樣。 （5）歸納：通過計算，你認為我們的猜想對不對？誰能用一句話說說你們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律？換一種說法，這個規(guī)律還可以怎么說？ 2、 教學例6 （1）出示例6中表格，讓學生說說從表中能知道什么。 （2）提出“噴氣式飛機每秒飛行多少千米”這一問題，引導學生理解：這個問題就是讓我們把500米改寫成以“千米”做單位的數(shù)。 板書：500米=（ ）千米 （3）提問：你會把500米改寫成以“千米”做單位的數(shù)嗎？可以怎樣想？先在小組里互相說說。 （4）組織交流，并明確：要把把500米改寫成以“千米”做單位的數(shù)?？梢杂冒?00除以1000，計算500乘1000是可以直接把500的小數(shù)點向左移動3三位。 三、課堂練習 1、指導完成試一試 指名讀題，明確解題要求。學生各自填空。 交流：你是怎么填的，又是怎樣想的？把“30”的小數(shù)點向左移動三位，可它的整數(shù)部分只有兩位，你是怎么處理的？ 2、指導完成練一練第1題 討論：0.8除以10、100、1000時，你是怎樣想的？ 把0.8的小數(shù)點向左移動時要先做什么？ 3、學生獨立完成練一練第2、3題 小組交流怎樣想的。 4、 獨立完成練習十二第4、5題。 6、 指導完成練習十二第6題。 四、全課小結 通過這節(jié)課的學習你有哪些收獲？有哪些經(jīng)驗項介紹給大家。 板書設計 小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律 向左移動一位 縮小10倍 向左移動兩位 縮小100倍 向左移動三位 縮小1000倍 附送： 2019-2020年五年級數(shù)學一個數(shù)除以小數(shù)同步練習題 第二節(jié)一個數(shù)除以小數(shù) 小博士提示:嗨！被除數(shù)和除數(shù)要擴大相同的倍數(shù)喲！ 教材連線: 一、填空。 1、除數(shù)是小數(shù)的除法，先移動 的小數(shù)點，使它變成 數(shù)，除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位， 的小數(shù)點也向 移動幾位（位數(shù)不夠的，在 的末尾用“ ”補足）然后按照除數(shù)是 數(shù)的小數(shù)除法進行計算。 2、在下面括號里填上適當?shù)臄?shù)。 0.361.2=（）12=（） 870.03=（）3=（） 3750.25=（）25=（）2.40.06=240（）=（） 二、口算。 0.240.4 7.52.5 4.80.12 20.4 1.53 0.0310 0.550.11 0.1+0.02 三、你能根據(jù)第一欄里的數(shù)，填出其他各欄里的數(shù)嗎？ 被除數(shù) 276 27600 27.6 0.276 除數(shù) 12 1.2 0.12 0.012 商 23 23 23 四、計算下面各題 0.3961.2= 0.7560.36= 27.50.025= 智能升級: 一、有趣的計算?？从嬎憬Y果，你聯(lián)想到了什么？ 21.353.5= 23.974.7= 19.191.9= 0.xx0.053= 二、求未知數(shù)x。 8.5–x=0.05 0.75x=10.5 x0.23=0.56 三、應用題。 1、小紅買了單價是4.5元的鋼筆，付20元錢，找回了6.5元，她買了幾枝鋼筆？ 2、星光小區(qū)開展節(jié)約用水活動，王奶奶家上半年節(jié)約水費21.6元，張奶奶家第一季度共節(jié)約水費16.2元，誰家平均每月節(jié)約的水費多？ 智力: 小明在數(shù)學考試時，不細心把一個數(shù)除以4.75計算成乘4.75，結果是406.125，這道題的正確答案應是多少？