2019一年級(jí)語文下冊(cè) 課文 1 3《一個(gè)接一個(gè)》（第1課時(shí)）教案 新人教版.docx

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3 一個(gè)接一個(gè) 精品教案（第一課時(shí)） 年級(jí) 一年級(jí)下冊(cè) 學(xué)科 語文 版本 人教版（2016審定本） 課程標(biāo)題 《一個(gè)接一個(gè)》 編稿老師 1.會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，12個(gè)新詞，學(xué)寫7個(gè)生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。 ： 會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，12個(gè)新詞。 會(huì)初步讀懂課文內(nèi)容。 課件，文中插圖，生字卡片。 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1.同學(xué)們，你們喜歡做夢(mèng)嗎？如果做夢(mèng)，你們做過什么樣的夢(mèng)呢？指名答。 2.師總結(jié)：看來，很多同學(xué)喜歡做夢(mèng)。今天，我們就來學(xué)習(xí)一首兒歌，文中的小朋友也和我們一樣，喜歡做夢(mèng)。 3.板書課題，齊讀課題。 4.學(xué)習(xí)生字“接”。 二、自主讀文，識(shí)記生字 1.引導(dǎo)學(xué)生讀課文，看看這首兒歌有幾小節(jié)。 2.組內(nèi)互讀，圈出生字，并互相正音。 3.多媒體課件出示生字，用多種形式認(rèn)讀生字。 4.比賽讀生字，開火車讀，并組詞，交流生字識(shí)記方法。 5.多媒體出示生詞課件：接著接力一再再見做夢(mèng)做伴有趣趣事這樣這里各自各種各樣 6.用各種形式認(rèn)讀、識(shí)記以上生詞。 三、指導(dǎo)書寫，規(guī)范練習(xí) 1.指導(dǎo)書寫生字“過”“各”“種”“樣”。 （1）這幾個(gè)生字有哪幾種結(jié)構(gòu)呢？ （2）和“過”同偏旁的字是誰呢？注意觀察課件中“過”的筆順，“過”在田字格中的位置。 （3）書寫“過”，組詞、說話。 （4）在課本P23描紅“過”，師邊巡視邊指導(dǎo)，同桌交流，全班交流評(píng)價(jià)。 2.同法指導(dǎo)書寫“各”“種”“樣”。 四、朗讀比賽，課堂練習(xí) 1.小組內(nèi)比賽朗讀第1小節(jié)。 2.抽讀課后第2小題詞語，看誰讀得又快又好！ 3 一個(gè)接一個(gè) 接覺再做各種樣夢(mèng)伙伴卻趣這 jio（睡覺） 覺 ju（感覺）