河南省七年級語文上冊 第二單元 8《世說新語》二則習題 新人教版.doc

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8　《世說新語》二則 詠　雪 01　　積累與運用 1．給下列加點字注音。 柳絮(x)　　　　差可擬(nǐ)　　　雪驟(zhu) 太傅(f) 韞(yn) 無奕(y) 2．解釋下列句中加點的詞。 (1)謝太傅寒雪日內(nèi)集　內(nèi)集：把家里人聚集在一起 (2)與兒女講論文義 文義：文章的義理 (3)俄而雪驟 俄而：不久，一會兒 (4)撒鹽空中差可擬 擬：相比 3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。 一個寒冷的雪天，謝太傅把家里人聚集在一起，跟小輩談?wù)撐恼碌牧x理。 (2)白雪紛紛何所似？ 白雪紛紛揚揚的像什么？ (3)即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 (道韞)是謝太傅的大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。 4．仿寫句子，要求與上句的話題、句式、修辭手法相同。 人在生命的旅途中，不能沒有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一縷微風，為我送來芬芳；如茫茫霧海中的一盞明燈，為我指明方向；________________________，________________。我將帶著你的祝福去搏擊人生的風浪，擁抱美好的明天。 【示例一】如沙漠里的一片綠洲　為我?guī)硐Ｍ? 【示例二】如夏天里的一陣細雨　為我送來涼爽 02　　課內(nèi)精讀 閱讀全文，完成后面題目。 5．“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了詠雪的背景，極精練地交代了時間“寒雪日”、人物“謝太傅與兒女”、事件“講論文義”等要素。 6．“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍？ 營造了一種融洽、歡快、輕松的家庭氛圍。 7．用“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“白雪紛紛”，你認為哪個更好？為什么？ 【示例一】我認為“柳絮因風起”更好，因為它寫出了雪花飄舞中的輕盈姿態(tài)，“柳絮”是輕盈的，“鹽”卻是沉重的顆粒，缺乏靈動的美感?！臼纠课艺J為“撒鹽空中”更好，因為文中說到“雪驟”，大雪下得猛烈密集時，只見雪粒直落，看不見雪花輕飄曼舞的樣子。 03　　拓展閱讀 閱讀下面兩個語段，完成后面題目。 (一)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。 (選自《世說新語詠雪》) (二)黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和①元年正月日食，京師不見②而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之。 (選自《后漢書黃琬傳》) 【注釋】?、俳ê停簼h桓帝年號。建和元年為公元147年。②京師不見：京城里看不到那次日食的情況。 8．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(D)(2分) A．俄而雪驟　　　　 驟：急 B．公欣然曰　　　　 欣然：高興的樣子 C．撒鹽空中差可擬　 差：大體 D．未若柳絮因風起　 因：因為 (解析：D.因：趁、乘。) 9．把語段(一)中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分) 未若柳絮因風起。 不如說柳絮乘風漫天飛舞。 10．語段(一)中謝太傅更滿意誰的答案？為什么？(3分) 更滿意兄女的答案(1分)。因為文章最后一句“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也”補充點明了謝道韞的身份，暗示了謝太傅對道韞才氣的贊賞(2分)。 11．語段(一)中的謝道韞和語段(二)中的黃琬有什么相同的地方？從中你得到什么啟示？(3分) 相同：都很聰明機智(1分)。啟示：人的思維不應(yīng)拘泥于固定的模式，要從多種角度分析問題、解決問題(2分)。 附語段(二)參考譯文： 黃琬小時候很聰慧，祖父黃瓊做魏郡太守。建和元年正月發(fā)生日食，京城看不見日食情況，黃瓊把聽見的情況告訴皇上?；侍笙略t問他太陽被遮了多少。黃瓊思考該如何回答太后的詢問但又不知怎樣說清。黃琬當時7歲，在旁邊，說：“為什么不說太陽剩下的像月初的新月？”黃瓊大吃一驚，就按照他說的回答皇太后，(這之后黃瓊)認為他(黃琬)特別與眾不同，非常喜愛這個小孫子。  　 音頻朗誦 陳太丘與友期行 ,　　01　　積累與運用 1．給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。(每句劃兩處) 知識解析 (1)君與家君∕期∕日中 (2)元方∕入門∕不顧 2．解釋下列句中加點的詞。 (1)陳太丘與友期行　　　期：約定 (2)太丘舍去　　　　　　去：離開 (3)去后乃至　　　　　　乃：才 (4)相委而去　　　　　　委：舍棄 (5)下車引之　　　　　　引：拉，牽拉 (6)元方入門不顧　　　　顧：回頭看 3．仿照示例，根據(jù)句中加點詞的意思，寫一個含有此加點詞的成語。 示例：入門不顧　　　義無反顧 (1)友人便怒曰　　 怒不可遏 (2)日中不至　　　 至死不渝 (3)則是無信　　　 言而有信 4．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)陳太丘與友期行，期日中。 陳太丘與友人相約同行，約定的時間是正午時分。 (2)友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！? 朋友便很生氣地說：“真不是人啊！和我相約同行，卻丟下我走了?！? (3)元方入門不顧。 元方頭也不回就進門了。 5．學(xué)了《陳太丘與友期行》后，有一位同學(xué)根據(jù)課文內(nèi)容出了上聯(lián)，請你結(jié)合《詠雪》的相關(guān)內(nèi)容對出下聯(lián)。 上聯(lián)：陳元方駁客義正詞嚴 下聯(lián)：謝道韞詠雪形神皆備 ,　　02　　課內(nèi)精讀 閱讀全文，完成后面題目。 6．這個小故事的主要人物是誰？文章是怎樣刻畫他的？ 元方，文章是通過語言描寫和動作描寫來刻畫他的。 7．元方是從哪些方面來反駁他父親的友人的？ 從信用和禮貌兩個方面。信用方面，是父親的友人失約在先；禮貌方面，是父親的友人當著元方的面罵元方的父親。 8．文中陳太丘之友和元方各是怎樣的人？ 陳太丘之友：急躁，無信，無禮，知錯能改。元方：聰慧明理，有膽識，正直，愛憎分明。 ,　　03　　拓展閱讀 閱讀下面兩個語段，完成后面題目。 (一)陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。 (二)文侯與虞人①期獵。是日與群臣飲酒，樂，而天雨，命駕將適野。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉！”乃往，身自罷②之。魏于是乎始強。 【注釋】　①文侯：指魏文侯，戰(zhàn)國初年魏國國君。虞人：管理山澤的小官。②罷：取消。 9．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是(A)(2分) A．與：與人期行/與兒女講論文義　　 B．不：尊君在不/待君久不至 C．而：相委而去/俄而雪驟 D．中：期日中/撒鹽空中差可擬 (解析：A.“與”均為“和”；B.同“否”∕否定詞；C.連詞，表承接∕與“俄”一起表示“不久，一會兒”；D.中間∕方位名詞。) 10．把語段(一)中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分) 友人慚，下車引之。 友人感到很慚愧，下車來拉元方。 11．語段(一)中作者寫元方責客“無信”“無禮”的用意何在？(3分) 烘托出元方的機智，以其人之道還治其人之身。(3分，意思對即可) 12．語段(一)和語段(二)表現(xiàn)的共同主題是什么？讀了兩文后你最大的感受是什么？(3分) 共同主題：為人一定要講誠信(1分)。感受：無論是做人還是治國，都要講誠信。不講誠信，就得不到別人的尊重，就不能在社會上立足。(2分，言之有理即可) 附語段(二)參考譯文： 魏文侯和虞人約定日期打獵。到了那天，文侯跟群臣喝酒，喝得正高興的時候，天下起了雨，文侯下令備車準備前往郊外。文侯將要出行，身邊的人說：“今天酒喝得高興，天又下雨，您準備到哪里去呢？”文侯說：“我和虞人約定了打獵的日期，雖然高興，怎能不如期相會呢！”就動身前往，親自告訴虞人因雨取消打獵的事。魏國于是逐漸強大起來。