2019-2020年二年級數(shù)學(xué)上冊 乘法的初步認(rèn)識 4教案 北京版.doc

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2019-2020年二年級數(shù)學(xué)上冊 乘法的初步認(rèn)識 4教案 北京版教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：明確乘法算式的各部分名稱。2.能力目標(biāo)：通過觀察感知相同加數(shù)連加的問題，用乘法計(jì)算比較簡便；鼓勵(lì)學(xué)生積極交流、討論。3.情感目標(biāo)：引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個(gè)事物。教學(xué)重點(diǎn)：掌握乘法算式的各部分名稱。教學(xué)難點(diǎn)：解決同一個(gè)問題，可以有不同的觀察角度，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考。教具：課件教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備題：請你把下面的算式改寫成乘法算式。4+4+4=12 5+5+5+5=20 66618 32229說說你是怎么想的？二、新授：（一）出示主題圖：書包（實(shí)物投影）：（觀察畫面，說說圖意，小組交流）（二）問：要求一共有多少個(gè)書包怎么計(jì)算？說說你的想法 你發(fā)現(xiàn)了什么？（注：3個(gè)6的和與6個(gè)3的和相同，都可以用下面的乘法算式表示） 即：6 3 = 18或3 6 = 18 因數(shù) 因數(shù) 積 （三）總結(jié)：乘法算式與與加法算式那個(gè)簡便三、練一練：（一）做一做書上17頁的練習(xí)題。（集體訂正）說說你是怎么想的？為什么這么做？（注意對個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)）（二）補(bǔ)充練習(xí)。 四、課后小結(jié)：說說這節(jié)課你學(xué)會了什么？你有什么收獲？學(xué)生自己談體會，說出自己的真實(shí)的想法。課后反思：個(gè)別學(xué)生在幾個(gè)幾列式計(jì)算的時(shí)候還是用加法，不能夠很快的想到用減法計(jì)算，學(xué)生對于乘法的應(yīng)用還是不很主動(dòng)，教師還要加以引導(dǎo)。附送：2019-2020年二年級數(shù)學(xué)上冊 乘法的初步認(rèn)識 5教案 北京版教學(xué)目標(biāo)：1. 明確乘法算式各部分的名稱；2. 通過觀察感知相同加數(shù)連加的問題，用乘法計(jì)算比較簡便；3. 鼓勵(lì)學(xué)生積極交流、討論。教學(xué)重點(diǎn)：掌握乘法算式各部分的名稱。教學(xué)難點(diǎn)：解決同一個(gè)問題，可以有不同的觀察角度，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考。教具：課件教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備題：請你把下面的算式改寫成乘法算式。4+4+4=12 5+5+5+5=20 66618 32229說說你是怎么想的？二、新授：（一）出示主題圖：書包（實(shí)物投影）（觀察畫面，說說圖意，小組交流）（二）問：要求一共有多少個(gè)書包怎么計(jì)算？說說你的想法，你發(fā)現(xiàn)了什么？（注：3個(gè)6的和與6個(gè)3的和相同，都可以用下面的乘法算式表示）即：6 3 = 18或3 6 = 18 因數(shù) 因數(shù) 積 （三）總結(jié)：乘法算式與加法算式哪個(gè)簡便？你喜歡哪種算法？三、練一練：（一）做一做書上17頁的練習(xí)題。（集體訂正）說說你是怎么想的？為什么這么做？（注意對個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)）（二）補(bǔ)充練習(xí)課件。四、課后小結(jié)：說說這節(jié)課你學(xué)會了什么？你有什么收獲？學(xué)生自己談體會，說出自己的真實(shí)的想法。課后反思：個(gè)別學(xué)生在幾個(gè)幾列式計(jì)算的時(shí)候還是用加法，不能夠很快的想到用乘法計(jì)算，學(xué)生對于乘法的應(yīng)用還是不很主動(dòng)，教師還要加以引導(dǎo)。