2019-2020年三年級數(shù)學下冊 平移和旋轉(zhuǎn) 5教案 北京版.doc

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2019-2020年三年級數(shù)學下冊 平移和旋轉(zhuǎn) 5教案 北京版素質(zhì)教學目標：能力教學點：進一步使學生認識.體會平移和旋轉(zhuǎn)。德育教學點：培養(yǎng)學生的空間觀念，激發(fā)學生的興趣，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學重點：進一步認識圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。教學難點：計算平面圖形平移的格數(shù)。教具：將所有練習做成闖關(guān)游戲教學過程：一、復習：1.說一說上節(jié)課的學習內(nèi)容是什么？2.你對平移和旋轉(zhuǎn)有什么認識？二、練習：教師進行個別指導。歡迎進入兒童游樂場：1.出示相關(guān)圖片，將屬于平移.旋轉(zhuǎn)不同類的運動用鼠標拖動到相應(yīng)的位置。天空的云 鐘表 直梯 滾梯 門鎖 飛轉(zhuǎn)的車輪 完成63頁1題。2.看圖填空，要求用鼠標拖動到相應(yīng)的位置。 卡車向（ ）平移了（ ）格，小馬向（ ）平移了（ ）格，小魚向（ ）平移了（ ）格，又向（ ）平移了（ ）格。3.書上的練習P65/4,存入電腦中。4.游戲：小松鼠找媽媽。游戲：推箱子先說出怎樣推箱子：1、 小人在哪個箱子的什么位置？2、 向哪個方向推幾格可以將箱子推入相應(yīng)的位置？3、 然后由操作員進行操作。三、 總結(jié)：1.在這些游戲中你最喜歡哪一個？為什么？2.通過這幾個游戲中，你都有些什么收獲？在游戲的過程中，有什么困難？附送：2019-2020年三年級數(shù)學下冊 平移和旋轉(zhuǎn) 6教案 北京版教學內(nèi)容：第59頁教學目標：1.知識目標：通過觀察實例，認識到生活中的物體有進行平移和旋轉(zhuǎn)運動的現(xiàn)象，進而認識平面圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，知道方格紙上的圖形發(fā)生平移時方向和位置的變化。能夠在方格紙上畫出將圖形上下左右四個方向平移后得到的圖形。2.能力目標：使學生體會到圖形經(jīng)過平移和旋轉(zhuǎn)后只是位置發(fā)生了變化，圖形的大小和形狀沒有改變，進而培養(yǎng)學生的空間觀念。3.情感目標：體會生活中的平移旋轉(zhuǎn)運動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，感受生活中的數(shù)學無處不在。教學重點：認識平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。教學難點：計算一個平面圖形平移的格數(shù)。教具：圖片教學過程：一、初步感知平移和旋轉(zhuǎn)：1.同學們，你們在兒童游樂場里最喜歡玩什么游樂項目？2.根據(jù)同學的回答，用錄像的形式播放兒童游樂場里的游戲項目。3.你玩過滑梯、做過觀覽車嗎？有什么感受？4.像滑梯、觀覽車這樣的運動就叫做“平移”。5.你坐過飛椅或者是旋轉(zhuǎn)陀螺嗎？有什么感受？這樣的運動你知道叫什么嗎？6.像飛椅或者是旋轉(zhuǎn)陀螺這樣的運動叫做旋轉(zhuǎn)。二、進一步認識平移和旋轉(zhuǎn)：1.在生活中，你還見過平移和旋轉(zhuǎn)的運動嗎？舉例說明。2.其實在玩斗獸棋、象棋、軍旗的時候，我們經(jīng)常要用到平移的知識。出示象棋的棋盤，你能說一說象棋當中，卒的走法嗎？車的走法呢？馬和象又該怎樣走呢？（演示）生：分別說出每個棋子的走法，注意引導學生用“向哪個方向平移幾格”的說法。3.完成書上60頁填一填：分別說出每個小動物向哪個方向平移了幾個格？鴨子向左平移了4個格；飛機向上平移了3個格；又向左平移了3個格。三、鞏固對旋轉(zhuǎn)和平移的認識：1.電腦演示：書上的練習60頁畫一畫和說一說。說出你是怎樣想的。教師隨學生的回答任意拖動、平移。2.用電腦的“畫圖”，幫助學生認識旋轉(zhuǎn)：劃出任意一幅圖片，選擇將其旋轉(zhuǎn)300、450、900、1800、3600，觀察圖形的變化，你有什么發(fā)現(xiàn)？3.你能做出幾個平移或旋轉(zhuǎn)的動作嗎？4.我們每個人都做過汽車，在坐車的過程中你體會到有平移和旋轉(zhuǎn)嗎？說一說。 講：圖形經(jīng)過平移和旋轉(zhuǎn)后只是位置發(fā)生了變化，圖形的大小和形狀沒有改變。課堂小結(jié)：1.學習內(nèi)容是什么？2.用自己的話說一說你對平移和旋轉(zhuǎn)有什么認識？3.作業(yè)：完成書上62頁做一做。板書設(shè)計： 平移和旋轉(zhuǎn)物體或圖形經(jīng)過平移和旋轉(zhuǎn)后只是位置發(fā)生了變化，圖形的大小和形狀沒有改變。