河南省鄭州市七年級語文上冊 第六單元 22 蚊子與獅子（第1課時）教案 新人教版.doc
《河南省鄭州市七年級語文上冊 第六單元 22 蚊子與獅子（第1課時）教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河南省鄭州市七年級語文上冊 第六單元 22 蚊子與獅子（第1課時）教案 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
蚊子與獅子第1課時 課 題蚊子與獅子課時安排共（1）課時課程標準 標注課程標準頁碼學習目標1.了解寓言的文體特點及伊索寓言等有關的文學常識。2.學習這則寓言故事,領悟其中蘊含的道理。教學重點分析寓言的故事情節(jié),領悟所蘊含的道理。教學難點通過品味關鍵詞語理解寓意。教學方法講授法 朗讀法 品味法 教學準備課件課前作業(yè)分角色朗讀教學過程教學環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課（修改人： ）環(huán)節(jié) 一一、成語導入：驕兵必敗、大意失荊州二、自由誦讀,本則寓言寓意是什么?結構安排上與前一則比較有什么變化嗎?梳理寓言故事的主要情節(jié)。點撥:本文構思精巧,短短篇幅中,情節(jié)大起大落,寫出從一個極端到另一個極端的轉化。故事由兩部分內(nèi)容組成,先寫蚊子所獲得的勝利及其原因,后寫蚊子所遭遇的悲劇及其原因。課中作業(yè)：用簡潔的語言概括蚊子的特點環(huán)節(jié)二三、暢讀課文,圈點品析文中的兩“吹”一“嘆息”。說一說蚊子的性格特點及其故事的寓意。討論:(1)這則寓言以動物喻人,語言精練,具有豐富的想象色彩,清新、形象,那么文中是怎樣賦予動物以人的感情和性格的呢?(2)寓言用動物之間的關系來概括社會現(xiàn)象,諷喻了什么?下列成語中:驕兵必敗、自不量力、大意失荊州,謙虛使人進步、驕傲使人落后,哪一個能概括本文的寓意呢?(3)蚊子臨死前是否有所醒悟,是通過哪個詞語表現(xiàn)出來的?它的悲痛說明了什么?(4)蚊子敢于向獅子挑戰(zhàn),而且能夠取勝,這說明了什么?(5)蚊子如果不先發(fā)表“挑戰(zhàn)宣言”就去進攻獅子,結果仍然是戰(zhàn)勝了獅子,這對故事情節(jié)會有怎樣的影響?課中作業(yè)環(huán)節(jié)三四、展開想象、續(xù)編情節(jié)設計意圖此環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學生的想象和聯(lián)想能力。想象一個蚊子不被吃掉的奇跡情節(jié),給寓言安排一個與課文不同的結局。明確蚊子正等待著那可怕的時刻來臨時,松樹上滴下來一滴松脂,正好落在蜘蛛背上,蜘蛛被松脂包住,網(wǎng)也被拉破,蚊子因此而得救。課后作業(yè)設計： 這個事件給予我們什么啟示呢?（修改人： ）板書設計： 蚊子和獅子驕兵必敗教學反思：
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞：
- 河南省鄭州市七年級語文上冊 第六單元 22 蚊子與獅子第1課時教案 新人教版 河南省 鄭州市 年級 語文 上冊 第六 單元 蚊子 獅子 課時 教案 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權，請勿作他用。
鏈接地址：http://m.appdesigncorp.com/p-5478472.html