江蘇省徐州市2019年中考化學(xué)專項復(fù)習(xí) 專項(一)氣體的制取及凈化練習(xí).doc
《江蘇省徐州市2019年中考化學(xué)專項復(fù)習(xí) 專項(一)氣體的制取及凈化練習(xí).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省徐州市2019年中考化學(xué)專項復(fù)習(xí) 專項(一)氣體的制取及凈化練習(xí).doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
專項(一) 氣體的制取及凈化 1.實驗室制取氣體選擇收集方法時,下列氣體性質(zhì)不需考慮的是 ( ?。? A.密度 B.可燃性 C.溶解性 D.能否與水反應(yīng) 2.15%的雙氧水在二氧化錳催化作用下會劇烈反應(yīng)產(chǎn)生O2。實驗室欲利用15%的雙氧水制取O2,則下列裝置中,儀器選擇和藥品放置最合理的是 ( ?。? 圖G1-1 3.以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖,有關(guān)說法錯誤的是 ( ?。? 圖G1-2 A.實驗室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置② B.實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③,氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入 C.實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④,氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入 D.實驗室收集的氧氣和二氧化碳,均可如裝置⑤臨時存放 4.某化學(xué)興趣小組用如圖G1-3所示的裝置來制取干燥的氧氣,并測定H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。裝置氣密性良好,圖Ⅰ中的錐形瓶內(nèi)盛有質(zhì)量為m的H2O2溶液,燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳,燃燒匙可以上下移動,干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰(CaO和NaOH的混合物)。下列說法正確的是( ?。? 圖G1-3 A.將裝置Ⅰ分別與裝置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ連接,均能達(dá)到實驗?zāi)康? B.稱量裝置Ⅰ反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量,可計算出H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) C.若用裝置Ⅳ收集氧氣,可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗滿 D.若用裝置Ⅴ測量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣會使測量結(jié)果偏大 5.根據(jù)如圖G1-4所示裝置,回答有關(guān)問題。 圖G1-4 (1)裝置B中,儀器X的名稱為 。 (2)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳,則選取的發(fā)生裝置為 ?。ㄌ钚蛱枺?。 (3)若用裝置C收集氧氣,則氧氣應(yīng)從 (填“m”或“n”)端導(dǎo)管口通入。 (4)利用實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,還可以制取初中化學(xué)常見的氣體是 ?。ㄌ罨瘜W(xué)式,任寫一種)。 6.化學(xué)實驗室制取氣體的部分儀器或裝置如圖G1-5所示,請回答下列問題。 圖G1-5 (1)儀器B的名稱是 。 (2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,必須要增加的一種儀器是 ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若用裝置H收集氧氣,氧氣應(yīng)從 ?。ㄌ睢癮”或“b”)端通入。 (3)若要組裝一套制取并收集二氧化碳?xì)怏w的裝置,可選擇的裝置組合為 ?。ㄌ钚蛱?寫一種組合即可)。 (4)某同學(xué)用上述(2)中的方法制取氧氣,實驗過程中試管發(fā)生了炸裂,請你幫他分析試管炸裂可能的原因是 ?。▽懸粭l即可)。 7.根據(jù)如圖G1-6所示裝置,回答問題。 圖G1-6 (1)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是 ?。ㄌ钚蛱枺?。向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是 。 (2)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時,可選用發(fā)生裝置A或G,G與A相比較,其優(yōu)點是 ;若用F裝置收集二氧化碳,檢驗二氧化碳已收集滿的方法是 。如果要證明制取二氧化碳實驗后的廢液呈酸性,可選用的試劑是 ?。ㄌ钚蛱枺?。 a.紫色石蕊試液 b.石灰石 c.氫氧化鈉溶液 d.硝酸銀溶液 e.銅 8.結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題。 圖G1-7 (1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a 。 (2)實驗室利用高錳酸鉀可以制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,選用E裝置來收集氧氣的理由是 。 (3)利用B裝置可以制備二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,若要獲得干燥的二氧化碳,可將B裝置和D裝置用乳膠管連接,并在D裝置中盛放 ?。ㄌ蠲Q)試劑。如用D裝置收集二氧化碳,則氣體從 ?。ㄌ睢阿佟被颉阿凇保┒送ㄈ搿? (4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是 , 植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果 ?。ㄌ睢坝小被颉皼]有”)明顯影響。 (5)某同學(xué)利用圖中的A、E來組裝一套實驗室制取甲烷的裝置,據(jù)此推測實驗室制取甲烷的反應(yīng)原理應(yīng)為下列方法中的 (填序號)。 A.加熱無水乙酸鈉和堿石灰的固體混合物 B.常溫下碳化鋁和水反應(yīng) C.CO和H2在催化劑的作用下反應(yīng) D.將某些有機物在隔絕空氣的條件下發(fā)酵 9.下列裝置常用于實驗室制取氣體。請根據(jù)給出的裝置回答下列問題。 圖G1-8 (1)寫出儀器①的名稱 。 (2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ?。ㄌ钚蛱枺?化學(xué)方程式是 ,若用C裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到 時,開始收集。 (3)用B和E裝置制取并收集CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。選擇B裝置作為制取CO2氣體的發(fā)生裝置,長頸漏斗需伸入液面以下的原因是 ,若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端進(jìn)入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→ ?。ㄌ顚?dǎo)管口字母)。 10.如圖G1-9為實驗室中常用裝置。 圖G1-9 請回答下列問題。 (1)儀器①的名稱是 。 (2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,所選用的裝置是 ?。ㄌ钚蛱枺?該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳,正確的實驗操作順序是 。 (3)通常狀況下,氨是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體,極易溶解于水形成氨水,相同條件下密度比空氣小。實驗室中可以用濃氨水與生石灰制取氨。請從圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨的裝置,裝置的接口連接順序是 →f。上述實驗中,E裝置的作用是 。 11.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)實驗和科學(xué)探究離不開實驗裝置。 制取氣體的常用裝置 收集氣體的常用裝置 干燥氣體的常用裝置 (1)制取氣體實驗時,首先要對發(fā)生裝置進(jìn)行氣密性檢查,確保裝置不漏氣,裝置C氣密性檢查的方法是 。 (2)收集某種氣體的方法,主要取決于這種氣體的性質(zhì),裝置E所示的收集方法是 ,被收集的氣體密度 ?。ㄌ睢?”“<”或“=”)空氣密度。 (3)實驗室用大理石與稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,所選裝置正確的連接順序是 → → ?。ㄌ钛b置編號)。 (4)如圖G1-10所示,一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)裝置中,虛線方框內(nèi)裝置的作用有 。 圖G1-10 12.根據(jù)如圖G1-11回答有關(guān)問題。 圖G1-11 (1)儀器a的名稱是 ;圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為 (填序號),化學(xué)反應(yīng)方程式為 。 (2)若用鐵片與稀鹽酸在A裝置中制備H2,鐵片應(yīng)放在 ;用F收集H2時導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為 ?。ㄌ睢癰”或“c”);檢驗裝置D氣密性的方法是:用彈簧夾夾緊導(dǎo)管口的乳膠管后, ,則氣密性良好。 (3)圖中可用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中,不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置是 ?。ㄌ钚蛱枺?原因是反應(yīng)過程中若用彈簧夾夾緊乳膠管后, 。 (4)若用過氧化氫溶液制備O2,最好選用裝置 (填序號)。把F裝滿水,用排水法收集O2并測定氣體體積,應(yīng)在 (填“b”或“c”)端連接上一個量筒。 13.實驗室部分裝置如圖G1-12所示,回答下列問題。 圖G1-12 (1)儀器X的名稱是 。 (2)實驗室用裝置B制O2,使用的化學(xué)藥品是 。 (3)小李用高錳酸鉀和裝置A、F制備氧氣,實驗結(jié)束時,先熄滅酒精燈,導(dǎo)致水槽中的水倒流進(jìn)入了導(dǎo)管??刹扇〉难a救措施是 (說出一種)。 (4)某同學(xué)欲用金屬鋅和稀鹽酸反應(yīng)制取純凈干燥的H2,請從這些裝置中選擇并連接成一套組合裝置,按照氣流從左到右的流向,寫出所選裝置接口的連接順序: 。 (5)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2,需對發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行除雜,實驗裝置如下: 圖G1-13 查閱資料: Ⅰ.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應(yīng)。 Ⅱ.CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。 ①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用 ?。ㄌ钚蛱枺?。 A.濃硫酸 B.NaOH溶液 C.澄清石灰水 D.CuSO4溶液 ②裝置丙的作用是 。 參考答案 典題訓(xùn)練 1.B 2.D 3.B [解析] 氧氣和二氧化碳的密度均比空氣大,用裝置③收集時,應(yīng)將氣體從長管通入,即遵循“長進(jìn)短出”原則。 4.B [解析] 該實驗是制取干燥的氧氣,并測定H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),排水法收集的氧氣不干燥,A錯誤;稱量裝置Ⅰ反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量,減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量,然后利用化學(xué)方程式,根據(jù)氧氣的質(zhì)量計算出過氧化氫的質(zhì)量,最后根據(jù)過氧化氫溶液的質(zhì)量即可計算出H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),B正確;氧氣的密度比空氣大,若用裝置Ⅳ收集氧氣,氧氣應(yīng)從b端進(jìn)入,驗滿時將帶火星的木條放在a端管口處,觀察木條是否復(fù)燃,C錯誤;量筒內(nèi)水的體積即為生成的氧氣的體積,所以用裝置Ⅴ測量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣對測量結(jié)果沒有影響,D錯誤。 5.(1)長頸漏斗?。?)B?。?)n?。?)H2(或O2等,合理即可) 6.(1)長頸漏斗 (2)酒精燈 2KClO32KCl+3O2↑ b (3)ABCDF?。?)沒有預(yù)熱(合理即可) 7.(1)BE 檢查裝置的氣密性 (2)可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 將燃著的木條放在b導(dǎo)管口處,若木條熄火,證明已收集滿 ab [解析] (2)氫氧化鈉能與稀鹽酸反應(yīng),但無明顯現(xiàn)象,故不能判斷所得溶液是否顯酸性;硝酸銀溶液與氯離子作用產(chǎn)生白色沉淀,不能檢驗溶液中是否存在氫離子;銅不能跟稀鹽酸反應(yīng),不能判斷所得溶液是否顯酸性。 8.(1)集氣瓶 (2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 氧氣不易溶于水,且不與水反應(yīng) (3)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ 濃硫酸?、? (4)防止二氧化碳溶于水或跟水反應(yīng)而被消耗 沒有?。?)A 9.(1)長頸漏斗 (2)B 2H2O22H2O+O2↑ 氣泡連續(xù)均勻冒出 (3)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ 防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出 b efcd [解析] (3)因為二氧化碳的密度比空氣大,若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣,要先除雜質(zhì)后干燥,并且長進(jìn)短出。 10.(1)錐形瓶 (2)BF 2KClO32KCl+3O2↑ 溶解、過濾、洗滌、干燥 (3)a→d→c 吸收多余的氨,防止造成空氣污染 [解析] (2)剩余固體是氯化鉀和二氧化錳,氯化鉀溶于水,二氧化錳不溶于水,因此可以用溶解、過濾、洗滌、干燥的方法得到二氧化錳。(3)實驗室中可以用濃氨水與生石灰制取氨,屬于固液常溫型,所以選擇裝置A來制取;氨極易溶于水,密度比空氣小,且污染空氣,所以用裝置C來收集(短進(jìn)長出);最后用裝置E來吸收多余的氨,以防造成空氣污染。 11.(1)先把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出?。?)向上排空氣法 >?。?)B(或C) G E?。?)收集一氧化碳,檢驗二氧化碳 12.(1)漏斗 C 2KClO32KCl+3O2↑ (2)有孔塑料片上 c 向長頸漏斗中加水,長頸漏斗內(nèi)會形成一段穩(wěn)定的水柱 (3)B 裝置內(nèi)的壓強改變,但是不會實現(xiàn)固體和液體的分離 (4)B b 13.(1)錐形瓶 (2)H2O2溶液和MnO2 (3)拔出橡皮塞(或用酒精燈重新加熱或用夾子夾住乳膠管等,合理即可) (4)b→e→f→h→g→d→c (5)①D?、诔O2中的水蒸氣(或干燥CO2) [解析] (4)用鋅和稀鹽酸制取的氫氣中混有氯化氫、水蒸氣。凈化順序:先除雜,后干燥。洗氣瓶中洗氣或干燥氣體時,進(jìn)氣方式是長進(jìn)短出。要收集干燥的H2,不能用裝置F,用裝置C收集密度比空氣小的氫氣,采用向下排空氣法,進(jìn)氣方式是短進(jìn)長出,所以接口的連接順序:b→e→f→h→g→d→c。(5)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳。鹽酸會揮發(fā)出HCl氣體,故制得的CO2中混有H2S、HCl、H2O,乙用來吸收HCl,則甲使用的溶液只能與H2S反應(yīng),又因為H2S和HCl一樣是酸性氣體,所以應(yīng)選擇D;要獲取純凈、干燥的CO2,裝置丙中要使用濃硫酸來干燥二氧化碳。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 江蘇省徐州市2019年中考化學(xué)專項復(fù)習(xí) 專項一氣體的制取及凈化練習(xí) 江蘇省 徐州市 2019 年中 化學(xué) 專項 復(fù)習(xí) 氣體 制取 凈化 練習(xí)
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-5472646.html