八年級美術(shù)上冊 第17課《妙趣橫生的葫蘆刻畫》教案1 人美版.doc

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妙趣橫生的葫蘆刻畫 1教學目標 幫助引導學生認識葫蘆的種類、作用。理解中華文化象征主義思想和表現(xiàn)手法,激發(fā)對民族和家鄉(xiāng)的熱愛之情,綜合的多方面引導學生。 2學情分析 初二(八年級)學生,隨著年齡和經(jīng)驗的增長,身心都得到了很大的發(fā)展,思維形式由具體形象逐步向抽象思維發(fā)展,心理活動的隨意性和自主意識也在增強,他們對美術(shù)技法的掌握及表現(xiàn)能力逐漸增強。一部分學生思維活躍,積極尋求美術(shù)技法和表現(xiàn)方法上的創(chuàng)新,而小部分學生則眼高手低,對表現(xiàn)力缺乏信心。本課內(nèi)容有助于學生間接在心理上進行正向調(diào)節(jié),從而起到以點帶面,點點相連成面的各學科相互促進作用。 3重點難點 本課重點是學生對葫蘆作用的認識、區(qū)分。對葫蘆藝術(shù)品表現(xiàn)技法的認識。理解中華文化象征主義思想和表現(xiàn)手法,激發(fā)對民族和家鄉(xiāng)的熱愛之情。 4教學過程 4.1第一學時 4.1.1教學活動 【導入】17.妙趣橫生的葫蘆刻畫 一、導入 教:帶著問題看視頻:短片中出現(xiàn)頻率最高的元素是什么?(播放自剪視頻葫蘆兄弟) 預(yù)設(shè)學:葫蘆 教:我們這節(jié)課就來學習第17課妙趣橫生的葫蘆刻畫(單擊PTT封面啟動動畫PPT首頁) 那同學們我們通過短片可以知道葫蘆是什么樣子的啊? 預(yù)設(shè)學;一個嘴、一個小肚子、細細的腰、一個大肚子(教師雙手畫葫蘆) 教:想一想:你對葫蘆還有哪些了解?思考回答。 預(yù)設(shè)學:曬干—瓢 葫蘆/瓢 又有著什么樣的用處呢? 葫蘆的用處:裝水、米、酒等。 【講授】二、葫蘆的種類和作用 二、葫蘆的種類和作用 ①家葫蘆:爬藤植物,一年生攀援草本,夏秋開白色花,雌雄同株。 家葫蘆的作用:①食用:燒湯、做菜②生活用品:作水瓢,面瓢,酒壺、藥壺等。 例圖菜皿藥酒 ②藥用葫蘆:須、葉、花、籽、殼均可入藥。 藥用葫蘆的作用:起代表作用的是金絲吊葫蘆。金絲吊葫蘆是一種對血癌和肝癌有克星作用的中草藥,又名三葉青,中醫(yī)視三葉青為草藥中的黃金。 例圖葫蘆素片右藥葫蘆左普通葫蘆 ③亞葫蘆:即是亞腰葫蘆,俗稱“亞葫蘆”。亞腰葫蘆是一個常見的品種,古今種植都非常普遍。它形狀可愛,上小下大“蜂腰”纖細。 教展示葫蘆問:大葫蘆價格高還是小葫蘆價格高?葫蘆博物館——葫蘆島 亞葫蘆的作用: {1}工藝品:葫蘆制成的工藝品數(shù)以百計,有瓶、壺、盒、罐、爐等等。葫蘆不僅可以制作盛煙、飼蟲的工藝品葫蘆器,還可以作單純的工藝品,比如文玩葫蘆等。 {2}樂器:制作樂器:笙、竽、葫蘆塤、葫蘆絲等。 例圖葫蘆笙葫蘆絲(葫蘆蕭)葫蘆塤 ④長柄葫蘆:極為奇特的觀賞葫蘆,嫩瓜食用比普通的菜籽蘆好,細嫩清甜。最奇特的是每一個葫蘆都具有長達40~60厘米均勻的手柄。產(chǎn)量奇高,可范制、勒扎、擠扣適宜加工成高檔工藝品。 長柄葫蘆的作用:欣賞用,擺件、掛件。 例圖欣賞 【活動】小組討論 三、小組討論:葫蘆藝術(shù)品、擺件以便表現(xiàn)打些內(nèi)容(常見題材)? 葫蘆藝術(shù)品、葫蘆民俗題材: 擺件的題材: 【講授】四、葫蘆器、掛件、擺件、葫蘆工藝品制作常見方法 ? ①烙 例圖 ②刻 例圖 ③刮 例圖 ④繪 例圖 【講授】五、拓展 中國至少有20多個民族崇拜匏(葫蘆)葫蘆神話內(nèi)容: 葫蘆是誕生始祖的母體; 是先祖靈魂的歸宿地; 葫蘆籽是萬物的種子; 葫蘆笙聲是祖先的聲音。 例圖 1八仙鐵拐李 酒葫蘆 2 太上老君 藥葫蘆 還可以創(chuàng)意制作怎樣的葫蘆藝術(shù)品? 葫蘆燈 葫蘆盆 等 書上硫酸包漿葫蘆 景泰藍葫蘆等 預(yù)設(shè):曬干—瓢 葫蘆/瓢 又有著什么樣的用處呢? 葫蘆的用處:裝水、米、酒等。 【練習】六、創(chuàng)意葫蘆畫大賽 六、創(chuàng)意葫蘆畫大賽 小藝術(shù)家們來設(shè)計你的葫蘆畫吧! 完成后小組推舉到前面來展示、互評。 【測試】七、學生小結(jié) 七、學生小結(jié) 學生小結(jié):同學們我們這節(jié)課學習了關(guān)于葫蘆的有關(guān)知識,下面哪組能派一名代表來總結(jié)一下葫蘆的種類和作用?(多提問不同層次學生關(guān)注后進生問題) 適時鼓勵,有不足教師可補充,若答錯糾正同時鼓勵,培養(yǎng)學生“不怕錯”。 【活動】八、教師總結(jié) 八、教師總結(jié) 葫蘆是中華文化中具有豐富內(nèi)涵的果實,它是一種人文瓜果,而不僅是一種自然瓜果。 謝謝,再見。