圓管切割機(jī)設(shè)計(jì)含CATIA三維及17張CAD圖-獨(dú)家.zip
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指導(dǎo)教師資格及題目審批表
指導(dǎo)教師姓名
所在單位
指導(dǎo)教師職稱(chēng)
所學(xué)專(zhuān)業(yè)
設(shè)計(jì)（論文）題目
圓管切割機(jī)設(shè)計(jì)
題 目 類(lèi) 型
設(shè)計(jì)
√
題 目
來(lái) 源
科 研
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
論文
工程生產(chǎn)
自 擬
√
題目真實(shí)性程度
真實(shí)
題目新舊
新題
難度
等級(jí)
難
一般
模擬
√
舊題
√
較難
√
設(shè)計(jì)（論文）地點(diǎn)
校內(nèi)
√
設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間
3 月 20 日
至 6 月 12 日
校外
題目概要（設(shè)計(jì)（論文）的目的、可行性、技術(shù)路線等）：
目的：通過(guò)設(shè)計(jì)過(guò)程，了解機(jī)械設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)并掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的基本理論、設(shè)計(jì)方法和步驟，在充分理解專(zhuān)用圓管切割機(jī)裝置參數(shù)的基礎(chǔ)上，對(duì)圓管切割機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行分析，完成圓管切割機(jī)裝置的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（二維、三維）。熟悉相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范等，了解并掌握工程設(shè)計(jì)的過(guò)程及步驟。
可行性：學(xué)生已學(xué)習(xí)了相關(guān)的課程內(nèi)容，具備了一定的基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)所需的硬件與軟件環(huán)境為計(jì)算機(jī)及相應(yīng)的二維、三維設(shè)計(jì)軟件，機(jī)電學(xué)院機(jī)房可提供。設(shè)計(jì)需要的實(shí)習(xí)及調(diào)研，可通過(guò)在相關(guān)的公司調(diào)研來(lái)解決，設(shè)計(jì)所需的資料可在學(xué)院圖書(shū)館及機(jī)電學(xué)院的資料室解決。
技術(shù)路線：依據(jù)圓管切割機(jī)系統(tǒng)的技術(shù)要求，進(jìn)行系統(tǒng)功能全面分析，在確定圓管切割機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案之后，可進(jìn)行具體的機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，要收集、準(zhǔn)備有關(guān)的設(shè)計(jì)參考資料，經(jīng)過(guò)充分理解、研究和確定內(nèi)容之后，便可著手繪制系統(tǒng)原理圖，草圖確定后，再設(shè)計(jì)正式圖。確保所設(shè)計(jì)系統(tǒng)的可靠性。
教研室意見(jiàn)：
教研室主任簽字：
年 月 日
學(xué)院（系）審查意見(jiàn)：
院長(zhǎng)（系主任）簽字：
年 月 日
備注：1.此表由擬擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作的教師填寫(xiě)，每個(gè)題目填報(bào)一張表，一式兩份；
2.部分分項(xiàng)填寫(xiě)時(shí)，只在對(duì)應(yīng)項(xiàng)內(nèi)打“√”即可；
3.表中真實(shí)題目是指在學(xué)校、生產(chǎn)、科研及其它單位實(shí)際立項(xiàng)的課題；
4.指導(dǎo)教師如果是外聘，應(yīng)在所在單位欄中加注（外聘）字樣；
5.在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作開(kāi)始前，各院（系）將此表匯總，報(bào)教務(wù)處備案。
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編號(hào)：5103519
類(lèi)型：共享資源
大小：17.44MB
格式：ZIP
上傳時(shí)間：2020-01-20
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- 關(guān) 鍵 詞：
-
圓管
切割機(jī)
設(shè)計(jì)
CATIA
三維
17
CAD
獨(dú)家
- 資源描述：
-
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