測量小燈泡的電功率ppt課件6（人教版物理九年級全冊）

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,18.3測量小燈泡的電功率,學(xué).科.網(wǎng),岢嵐二中尹俊杰,18.3測量小燈泡的電功率學(xué).科.網(wǎng)岢嵐二中尹俊杰,1,回想上一章第五節(jié),“測量小燈泡的電阻”,的實驗，回答：,a、本實驗的實驗原理：_,b、本實驗要測的物理量_,c、實驗電路圖：,d、滑動變阻器在本實驗中的作用：,R=U/I,U;I,改變電路中的電流和燈泡兩端的電壓,回想上一章第五節(jié)“測量小燈泡的電阻”的實驗，回答：R=U/,2,復(fù)習(xí)提問,1、如圖所示為燈泡的銘牌

2、，說出“22040”的含義：,220-40,燈泡的額定電壓為220V,學(xué).科.網(wǎng),燈泡的額定功率為40W,復(fù)習(xí)提問1、如圖所示為燈泡的銘牌，說出“22040”的含義,3,復(fù)習(xí)提問,2、如圖所示為實驗用小燈泡，上面標(biāo)有“2.5V”字樣，你知道“2.5V”是什么意思嗎？,2.5V,燈泡的額定電壓為2.5V,如果想知道燈泡的額定功率應(yīng)怎么辦？,用電流表測量小燈泡正常發(fā)光時（電壓為2.5V）時的電流，利用,P=UI,即可求出它的額定功率,復(fù)習(xí)提問2、如圖所示為實驗用小燈泡，上面標(biāo)有“2.5V”字樣,4,想想議議:,回顧上一章“,測量小燈泡的電阻,”的實驗,能想辦法測量小燈泡的電功率嗎?,根據(jù)公式:P=

3、UI,測量出小燈泡兩端的電壓和流過燈泡的電流,就能求出電功率.,想想議議:回顧上一章“測量小燈泡的電阻”,5,知道,實驗原理,會用,電壓表電流表測小燈 泡電功率,理解,額定功率和實際功率,學(xué).科.網(wǎng),探 究 目 標(biāo),知道實驗原理探 究 目 標(biāo),6,2.明確實驗原理,3.確定需測量的物理量,1.明確實驗?zāi)康?U、I,預(yù)習(xí)檢測,設(shè) 計 實 驗,測量小燈泡電功率，探究實際功率和額定功率的關(guān)系,P=UI,2.明確實驗原理3.確定需測量的物理量1.明確實驗?zāi)康腢、I,7,A,V,4.設(shè)計實驗電路圖,設(shè) 計 實 驗,預(yù)習(xí)檢測 展示成果,為了能,保護(hù)電路,和,連續(xù)改變小燈泡兩端的電壓,使其達(dá)到一定值,，,于

4、是要加入滑動變阻器。,AV4.設(shè)計實驗電路圖設(shè) 計 實 驗預(yù)習(xí)檢測 展示成果,8,干電池、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈泡、滑動變阻器、電壓表、電流表。,干電池,1,5,干電池,1,5,預(yù)習(xí)檢測,5.明確實驗器材,設(shè) 計 實 驗,A,V,干電池、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈泡、滑動變阻器、電壓表、電流表。干電,9,6.設(shè)計實驗記錄表格,設(shè) 計 實 驗,預(yù)習(xí)檢測展示成果,小燈泡的額定電壓：,2.5,V,小燈泡兩端的電壓,電壓U/V,電流I/A,電功率P/w,小燈泡 亮度,等于額定電壓,高于額定電壓,低于額定電壓,6.設(shè)計實驗記錄表格設(shè) 計 實 驗預(yù)習(xí)檢測展示成果小燈泡的額,10,進(jìn)行實驗,1、根據(jù)電路圖連接電路,連接電路

5、時，應(yīng)注意：,(1),開關(guān)應(yīng),_,，,(2)小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約8，則電壓表、電流表應(yīng)選擇的量程分別是,_、_.,（3）閉合開關(guān)前，滑動變阻器應(yīng)調(diào)到,_,。,斷開,00.6A,03V,阻值最大,進(jìn)行實驗1、根據(jù)電路圖連接電路連接電路時，應(yīng)注意：斷開00,11,進(jìn)行實驗,2、閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)達(dá)到2.5V，記下電流表的示數(shù)；,3、調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)略大于2.5V（最大只能調(diào)到3V），記下電流表的示數(shù)；,4、調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)小于2.5V（可調(diào)到2V），記下電流表的示數(shù),進(jìn)行實驗2、閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)達(dá)到2.5V，,12,A,V,動手操作,進(jìn)

6、行 實 驗,連接電路,AV動手操作進(jìn) 行 實 驗連接電路,13,認(rèn)真記錄數(shù)據(jù),進(jìn) 行 實 驗,動手操作,小燈泡兩端的電壓,電壓U/V,電流I/A,電功率P/w,小燈泡 亮度,等于額定電壓,2.5,高于額定電壓,3,低于額定電壓,1.5,小燈泡的額定電壓：,2.5,V,認(rèn)真記錄數(shù)據(jù)進(jìn) 行 實 驗動手操作小燈泡兩端的電壓電壓U/V,14,分 析 論 證,1.把你測量的實際功率與小燈泡的額定功率進(jìn)行比較,它們是否一定相等？,2.在不同的實際功率下,燈泡的亮度一樣嗎?,3.你認(rèn)為小燈泡的亮暗是由什么決定的？,分 析 論 證,15,小燈泡實際消耗的電功率不一定等于額定功率。,當(dāng)小燈泡,U,實,=U,額,

7、時，,P,實,=P,額,;正常發(fā)光,當(dāng)小燈泡,U,實,U,額,時，,P,實,P,額,；較亮,當(dāng)小燈泡,U,實,U,額,時，,P,實,P,額,；較暗,小燈泡的亮度是由它的,實際功率,決定的,小燈泡實際消耗的電功率不一定等于額定功率。當(dāng)小燈泡U實=,16,結(jié)論,（1）不同電壓下，小燈泡的電功率（）。實際電壓越大，小燈泡電功率越（）。（2）小燈泡的亮度由小燈泡的（）決定，（）越大，小燈泡越亮。,12,不同,大,實際功率,實際功率,結(jié)論（1）不同電壓下，小燈泡的電功率（）。實際電壓,17,評估與交流,組際交流,實驗中最可能出現(xiàn)錯誤的是哪幾個環(huán)節(jié),在哪方面容易出現(xiàn)較大的誤差,在實驗的設(shè)計、操作和分析過程

8、中，你發(fā)現(xiàn)了哪些新的問題,評估與交流組際交流實驗中最可能出現(xiàn)錯誤的是哪幾個環(huán)節(jié)在哪方面,18,小組討論,1、小明在實驗中，測得小燈泡的三次電功率為0.6W、0.36W、0.72W，他認(rèn)為小燈泡的額定功率應(yīng)為三次功率的平均值，你認(rèn)為小明的說法是否正確？為什么？,燈泡在不同的電壓下功率是不同的，小燈泡的額定功率應(yīng)是在額定電壓下的功率。所以求小燈泡的平均值是沒有意義的。,小組討論1、小明在實驗中，測得小燈泡的三次電功率為0.6W、,19,2、在測量小燈泡電功率的實驗中，調(diào)節(jié)滑動變阻器多次測量的目的是？,小組討論,比較燈泡在不同電壓下的功率和發(fā)光情況,3、在測量小燈泡電功率的實驗中，小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮

9、，電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，則電路中的故障是？,燈泡斷路,2、在測量小燈泡電功率的實驗中，調(diào)節(jié)滑動變阻器多次測量的目的,20,溫 馨 提 示,測量小燈泡的電功率是初中物理的重要實驗，近年來對實驗中存在的細(xì)節(jié)問題進(jìn)行分析逐漸成為中考命題的一個熱點。,溫 馨 提 示測量小燈泡的電功率是初中物理的重要實驗，近年來,21,現(xiàn)象1：小成連接的實驗電路，閉合開,關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針反偏,辨析：,電壓表的“+”、“”接線柱接反。,現(xiàn)象2：小黃連接的實驗電路，閉合開 關(guān)，移動滑片，燈泡亮度變化明顯，但電流表的指針擺動較小，很難讀出電流值。,辨析：電流表選用的量程偏大。小燈泡的 電流一般小于0.6A,所以

10、用00.6A的量程即可。,反饋練習(xí),分析下列實驗現(xiàn)象原因,現(xiàn)象1：小成連接的實驗電路，閉合開 辨析：現(xiàn)象2：小黃連接,22,現(xiàn)象3：小洋連接的實驗電路，變阻器與燈泡串聯(lián)，但閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮。,辨析：,1.閉合開關(guān)前沒有將滑動變阻器調(diào)到阻值最大。,2.如果將滑動變阻器的上面兩個接線柱同時接入電路也會出現(xiàn)這種情況。,反饋練習(xí),現(xiàn)象3：小洋連接的實驗電路，變阻器與燈泡串聯(lián)，但閉合開關(guān)時發(fā),23,現(xiàn)象4：小宇連接的電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針不動。,辨析：產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因可能有兩個：,一是小燈泡開路，即小燈泡的燈絲斷了或接線沒有接好,另一原因是電流表和電壓表的位

11、置接反了,反饋練習(xí),現(xiàn)象4：小宇連接的電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示,24,現(xiàn)象5：小琪的實驗電路連接正確，但是實驗中無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡都不能正常發(fā)光（始終比較暗,）。,原因：小燈泡比較暗，說明它兩端的電壓比較小，而當(dāng)滑動變阻器接入電路的電阻為零時，小燈泡兩端的電壓就是電源的電壓，可見，問題只能是,電源的電壓太低,。因此，完成這個實驗時，電源的電壓一定要比小燈泡的額定電壓大20%以上。,反饋練習(xí),現(xiàn)象5：小琪的實驗電路連接正確，但是實驗中無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變,25,現(xiàn)象6：小穎連接的實驗電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡變亮?xí)r電流表的示數(shù)變大，但是電壓表的示數(shù)卻變小。,辨析：,

12、說明電壓表測量的不是小燈泡的電壓；而小燈泡的電壓變大，滑動變阻器兩端的電壓正好變小，所以電壓表實際測量的是滑動變阻器的電壓。,反饋練習(xí),現(xiàn)象6：小穎連接的實驗電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡變亮?xí)r電流,26,當(dāng)堂檢測,1、在測量額定電壓為“3.8V”的小燈泡的額定功率的實驗中，電源電壓為6V；小燈泡的功率不超過1.5W，則關(guān)于電壓表和電流表的量程選擇正確的是（）,A、03V 00.6A,B、015V 00.6A,C、015V 03A,D、03V 03A,B,當(dāng)堂檢測1、在測量額定電壓為“3.8V”的小燈泡的額定功率的,27,2、在測量小燈泡（2.5V 0.5A）電功率的實驗中，（1）電源應(yīng)至少選擇

13、_節(jié)干電池，（2）要測量小燈泡的額定功率，閉合開關(guān)后，正確的操作為_,_.,（3）某次實驗時,電壓表和電流表的,示數(shù)如圖所示，,則此時小燈泡的,實際功率為,W。,調(diào)節(jié)滑片使,電壓表的示數(shù)為2.5V，記下電流表的示數(shù),0.51,二,2、在測量小燈泡（2.5V 0.5A）電功率的實驗中，（1）,28,3、,小麗做測量小燈泡,電功率的實驗（小燈,泡標(biāo)有“2.5V”字樣）,（1）如圖甲所示，,小麗所接的實驗電路存在連接錯誤，但只需改動一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法,3、小麗做測量小燈泡,29,（,2）電路連接正確后，,閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡,不亮

14、，但電壓表有示數(shù),則故障的原因可能是,_,（3）實驗過程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為,_V時，小燈泡達(dá)到額定功率，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為,A，小燈泡的額定功率為,_,W,2.5,0.24,0.6,乙,燈泡斷路,（2）電路連接正確后，2.50.240.6乙燈泡斷路,30,（4）若該實驗中電源電壓為6V，那么當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器連入電路中的電阻是_；如果有三個不同規(guī)格的滑動變阻器：R,1,“10 2A”、R,2,“20,1.5A”、R,3,“100 1A”；為完成實驗?zāi)阏J(rèn)為應(yīng)該選擇的變阻器是_。,14.6,R,2,（4）若該實驗中電源電壓為6V，那么當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，滑動,31,一個

15、燈泡的燈絲燒斷了，把斷了的燈絲搭在一起，燈泡會更亮。怎樣解釋這個現(xiàn)象？,把斷了的燈絲搭在一起，燈絲的長度變短，電阻變小，由,可知，在電壓一定時，燈絲的實際功率變大，所以燈泡會更亮。,P=,U,2,R,一個燈泡的燈絲燒斷了，把斷了的燈絲搭在一起，燈泡會更亮。怎樣,32,我的收獲！,我的收獲！,33,作業(yè),1、采摘勝利果：完成本節(jié)實驗報告。,2、動手動腦：讓家長協(xié)助，想辦法,利用家中電能表和鐘表測出一家用電器的電功率，并與標(biāo)定功率進(jìn)行比較，看二者是否相符。,請同學(xué)們將“測量小燈泡的電功率”實驗與“測量小燈泡電阻”實驗,進(jìn)行比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？,作業(yè)1、采摘勝利果：完成本節(jié)實驗報告。請同學(xué)們將“測量小燈,34,Thank you,Thank you,35,