北師大版小學(xué)語文第六冊(cè)《山溝里的孩子》教案.doc

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北師大版小學(xué)語文第六冊(cè)山溝里的孩子教案1 學(xué)習(xí)本課的生字新詞。2 有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的自然段。3 理解課文內(nèi)容，了解山溝里的孩子上學(xué)情況。4 聯(lián)系上下文，理解文中重點(diǎn)詞語的含義。5 聯(lián)系生活，對(duì)比體會(huì)山溝里的孩子學(xué)習(xí)的艱難刻苦。6 教育學(xué)生學(xué)習(xí)他們不怕困難、積極樂觀、立志學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)1 抓住重點(diǎn)理解課文最后兩段的意思，體會(huì)金鑰匙、理想的燦爛的黎明的含義。2 通過對(duì)比、朗讀，體會(huì)重點(diǎn)詞語的意思，感受山溝里的孩子學(xué)習(xí)的艱難，學(xué)習(xí)他們不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 學(xué)習(xí)本課生字新詞。2 正確、流利地朗讀課文。3 整體感知課文，將課文分為兩個(gè)部分。教學(xué)過程（略）第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 理解課文內(nèi)容，了解山溝里的孩子起早貪黑地去上學(xué)的情景，感受山溝里的孩子學(xué)習(xí)的艱難。2 結(jié)合上下文，理解重點(diǎn)詞語的含義，積累詞匯。3 聯(lián)系實(shí)際，教育學(xué)生學(xué)習(xí)他們不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)的精神。4 有感情地朗讀課文，并背誦自己的喜歡的片段教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課。教師導(dǎo)言：同學(xué)們都生活在城市中，上學(xué)由爸媽接送。想知道山里的孩子是怎樣上學(xué)的嗎？今天，老師就帶你們?nèi)タ纯此麄兊膶W(xué)習(xí)情況。（板書課題）二、學(xué)習(xí)課文第一部分（15自然段）1 誰給大家朗讀課文？其他同學(xué)找出反映山里的孩子上學(xué)情況的句子。我們可以從三方面來了解。時(shí)間長(zhǎng)：清晨，天還沒亮就出發(fā)了，這時(shí)山溝里還黑著。晚上，放學(xué)回家，夜霧籠罩著他們，山溝里黑黑的，可以說是起早貪黑。（板書）路不好走：早上，走過這座山，翻過那座山晚上，走過那座山，翻過這座山，可以說是翻山越嶺。（板書）不安全：山高，路遠(yuǎn)，天黑，遠(yuǎn)處還有狼叫。（板書）2師：你們聽到過狼叫嗎？聽了會(huì)害怕嗎？可山里的孩子聽到后怎樣呢？生：遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，腳步匆匆，說說笑笑。（板書）3師：這說明他們身上有一種什么精神？生：樂觀向上。（板書）4師：我們?cè)賮碜x課文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文中有許多相對(duì)應(yīng)的句子，找?guī)讉€(gè)讀讀。生：清晨，天還沒亮傍晚，太陽落山了生：孩子們走過這座山孩子們走過那座山生：葡萄由黑變綠山楂果由紅變黑5師：這些相對(duì)應(yīng)的的句子，在向我們?cè)V說著山里的孩子上學(xué)有多難，我們可以用一個(gè)詞組來描繪一下他們上學(xué)的情況。生：上學(xué)的艱難。（板書）6師：請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文去感受一下山里的孩子上學(xué)的艱難，找一找課文中哪個(gè)表示色彩的詞用得最多，也能體現(xiàn)他們上學(xué)的艱難，同時(shí)也暗示了山里的孩子貧窮落后的面貌。三、學(xué)習(xí)課文的第二部分（6、7自然段）師：山里的孩子之所以能克服重重困難，起早貪黑的去上學(xué)，是因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)美好的愿望。同學(xué)們讀了課文的6、7自然段，然后告訴我你讀懂了什么？（1） 金鑰匙：指的是知識(shí)。（2） 日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地尋找：指不怕困難，不停地發(fā)奮學(xué)習(xí)。（3） 理想的燦爛的黎明表明作者對(duì)山溝里的孩子寄予了無限的期望和祝福。（4） 孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力來自于什么？（有了知識(shí)才能有智慧，才能用自己的聰明才智改變山溝的窮面貌。）（5） 說說省略號(hào)省略的句子，暢想一下未來的山村學(xué)校是什么樣的？（未來的教育更加普及化，教育的春風(fēng)吹遍神州大地，偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們坐進(jìn)了現(xiàn)代化的教學(xué)樓，大家都會(huì)使用電腦，說一口流利的英語）師：讓我們和作者一起預(yù)祝山里的孩子們美好的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。齊讀課文最后兩段。四、拓展延伸（指板書說）同學(xué)們，天還沒有亮，孩子們已經(jīng)背著書包去上學(xué)。從走過這座山，翻過那座山直到月亮照著回家的路，他們還說說笑笑。山里的孩子就是這樣堅(jiān)持上學(xué)的，他們就是要用自己的聰明才智去改變山溝的窮面貌。那你們與他們相比，你覺得自己今后該怎樣做呢？五、作業(yè)布置1從文中選擇自己喜歡的段落練習(xí)背誦。2摘錄文中自己喜歡的詞句。板書設(shè)計(jì)：山溝里的孩子4 / 4