北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案《山溝里的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案山溝里的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)1 認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，學(xué)會(huì)9個(gè)生字、詞。2 學(xué)習(xí)課文，了解山溝里的孩子起早貪還去上學(xué)的情景。感受他們學(xué)習(xí)的艱難，學(xué)習(xí)他們不怕困難、刻苦學(xué)習(xí)的精神。3 了解課文內(nèi)容，理清段落結(jié)構(gòu)。4 能抓住重點(diǎn)理解課文最后兩段的意思，并體會(huì)金鑰匙、理想的燦爛的黎明的含義。5 有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：在杜重理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)山溝里的孩子起早貪黑去上學(xué)的情景，感悟他們不怕困難、刻苦學(xué)習(xí)的精神。課時(shí)安排：二課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1 初讀課文，認(rèn)識(shí)本課生字，掌握籠罩、啟程等詞。2 了解課文內(nèi)容，理清課文結(jié)構(gòu)。3 學(xué)習(xí)課文，了解山溝里的孩子們起早貪黑去上學(xué)的情景，感受他們學(xué)習(xí)的艱難，學(xué)習(xí)他們不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)的精神。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一談話，揭題同學(xué)們，你們平時(shí)是怎么上學(xué)的？想了解山溝里的孩子，他們是怎么上學(xué)的嗎？今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)山溝里的孩子一課，去看看山里的孩子他們是怎么上學(xué)的。二初讀課文，認(rèn)識(shí)文中生字。1 自由讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的生字，用喜歡的識(shí)字方法認(rèn)識(shí)它2 指名讀課文，檢測(cè)生字。三再讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)。1 仔細(xì)讀課文，邊讀邊想：課文寫了那兩個(gè)方面的內(nèi)容？2 學(xué)生分段，理清結(jié)構(gòu)。3 說(shuō)說(shuō)分段的理由，概括段意。4 老師小結(jié)。四學(xué)習(xí)課文，感悟課文內(nèi)容。1 認(rèn)真地將課文瀏覽一遍。2 說(shuō)說(shuō)：山溝里的孩子是怎么上學(xué)的？3 找出文中描寫山溝里的孩子不怕困難的句子讀一讀。小組討論、交流：山溝里的孩子上學(xué)有什么困難？他們是怎樣面對(duì)的？4 指導(dǎo)朗讀，學(xué)生怎么感悟就怎么讀。5 學(xué)生自學(xué)課文第二部分。（六、七段）小組討論，課堂交流金鑰匙、理想的燦爛的黎明討論感悟后，有感情地朗讀。激發(fā)學(xué)生想想：看看省略號(hào)省略了什么？你能用一段話補(bǔ)充一下嗎？1 師小結(jié)。五齊讀課文，全面感受課文內(nèi)容。六布置作業(yè)。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1 再讀課文，深入感受課文內(nèi)容。2 完成語(yǔ)文天地中的3 會(huì)寫本課生字。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一直接導(dǎo)課。二再讀課文，聯(lián)系自己，深入感受內(nèi)容。1 齊讀課文。2 想想山溝里的孩子是怎樣上學(xué)，聯(lián)系自己，談?wù)勀愦丝痰南敕ā? 找出自己喜歡的自然段，有感情地讀給你的同桌聽，并在班上展示。三完成語(yǔ)文天地中的1 讀句子，在文中找出對(duì)應(yīng)的句子。2 讀一讀兩組句子，抄一抄，積累精彩句子。四指導(dǎo)學(xué)生寫本課生字。1 觀察田字格中的生字，說(shuō)說(shuō)那個(gè)字較難寫或易寫錯(cuò)？2 重點(diǎn)指導(dǎo)罩、慧、貌、勤的寫法。五布置作業(yè)。3 / 3