高中語文 散文部分 第三單元 一粒沙里見世界（課件+試題）（打包6套）新人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》1.zip

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當一些攝影家，在國內外各大景點忙得不亦樂乎的時候，都江堰的攝影家卻本著愛家鄉(xiāng)、拍家鄉(xiāng)為理念，足跡遍及都江堰的山山水水。B. 記者在第十屆中國藝術節(jié)文化部山東省第二次聯(lián)席會議上獲悉，山東將投入近177多億元推進公共文化設施建設。C. 重點區(qū)域大氣污染防治“十二五”規(guī)劃規(guī)定，包括北京、上海等直轄市以及15個省會城市在內的47個城市，將嚴格限制鋼鐵、水泥等行業(yè)中的高污染項目。D. 都江堰市青少年活動中心開展的流動藝術課堂公益活動將使9個沿山鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農村孩子享受到均等的藝術教育機會，共享藝術教育藍天。解析：A項，“本著愛家鄉(xiāng)、拍家鄉(xiāng)為理念”句式雜糅，應把“為”改為“的”。B項，語意重復，應刪掉“多”。D項，“9個沿山鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農村孩子”有歧義。在“孩子”后加“們”，這樣，“9個”即修飾“鄉(xiāng)鎮(zhèn)”。答案：C二、課內閱讀閱讀課文第一、二部分，回答58題。5. 結合文意，品味“長城當然也非常偉大”一句的含意，回答下面的問題。(1)說長城“偉大”是因為什么？答：_(2)“長城當然也非常偉大”，言外之意是說都江堰有比長城更偉大之處，那么，都江堰的“更偉大”之處具體表現(xiàn)在哪里？答：_答案：(1)長城為我們生存的星球留下了一種人類意志力的驕傲。(2)它卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻。(或：它至今還在為無數(shù)民眾輸送汩汩清流，使四川平原成了天府之國，在有重大災難時為我們的民族提供庇護和濡養(yǎng)。)6. 文章開頭說“中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰”，其原因是什么？答：_答案：長城的社會功用早已廢弛，而都江堰永久性地灌溉了中華民族。7. 都江堰的水在作者筆下有哪些特點？答：_答案：飛奔喧囂，翻卷咆哮，充滿生命力，讓人心魄俱奪。8. 這篇文章在說明與描寫主體時，使用了對比的表現(xiàn)手法。請從文中舉出兩個例子，并簡要分析。答：_答案：示例：(1)將長城與都江堰進行多方面的對比，有力地突出了都江堰才是中國歷史上最激動人心的工程；(2)將“茫茫一片”的大海之水與“可掬可捧”的都江堰之水對比，強烈地凸顯出都江堰之水是更壯麗的馴順。三、課外閱讀閱讀下面的文字，完成912題。莫高窟 余秋雨莫高窟可以傲視異邦古跡的地方，就在于它是一千多年的層層累聚?？茨呖撸皇强此懒艘磺甑臉吮?，而是看活了一千年的生命。一千年而始終活著，血脈暢通，呼吸勻停，這是一種何等壯闊的生命！一代又一代藝術家前呼后擁地向我們走來，每個藝術家又牽連著喧鬧的背景，在這里舉行著橫跨千年的游行。紛雜的衣飾使我們眼花繚亂，呼呼的旌旗使我們滿耳轟鳴。白天看了些什么，還是記不大清。只記得開頭看到的是青褐渾厚的色流，那應該是北魏的遺存。色澤濃厚沉著得如同立體，筆觸奔放豪邁得如同劍戟。那個年代戰(zhàn)事頻繁，馳騁沙場的又多北方驃壯之士，強悍與苦難匯合，流瀉到了石窟的洞壁。當工匠們正在這洞窟描繪的時候，南方的陶淵明，在破殘的家園里喝著悶酒。陶淵明喝的不知是什么酒，這里流蕩著的無疑是烈酒，沒有什么芬芳的香味，只是一派力、一股勁，能讓人瘋了一般，拔劍而起。這里有點冷，有點野，甚至有點殘忍；色流開始暢快柔美了，那一定是到了隋文帝統(tǒng)一中國之后。衣服和圖案都變得華麗，有了香氣，有了暖意，有了笑聲。這是自然的，隋煬帝正樂呵呵地坐在御船中南下，新竣的運河碧波蕩漾，通向揚州名貴的奇花。隋煬帝太兇狠，工匠們不會去追隨他的笑聲，但他們已經(jīng)變得大氣，精細，處處預示著，他們手下將會奔瀉出一些更驚人的東西；色流猛地一下渦旋卷涌，當然是到了唐代。人世間能有的色彩都噴射出來，但又噴得一點兒也不野，舒舒展展地納入細密流利的線條，幻化為壯麗無比的交響樂章。這里不再僅僅是初春的氣溫，而已是春風浩蕩，萬物蘇醒，人們的每一縷筋肉都想跳騰。這里連禽鳥都在歌舞，連繁花都裹卷成圖案，為這個天地歡呼。這里的雕塑都有脈搏和呼吸，掛著千年不枯的吟笑和嬌嗔。這里的每一個場面，都非雙眼能夠看盡，而每一個角落，都夠你留連長久。這里沒有重復，真正的歡樂從不重復。這里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。這里什么也沒有，只有人的生命在蒸騰。一到別的洞窟還能思忖片刻，而這里，一進入就讓你燥熱，讓你失態(tài)，讓你只想雙足騰空。不管它畫的是什么內容，一看就讓你在心底驚呼，這才是人，這才是生命。人世間最有吸引力的，莫過于一群活得很自在的人發(fā)出的生命信號。這種信號是磁，是蜜，是渦卷方圓的魔井。沒有一個人能夠擺脫這種渦卷，沒有一個人能夠面對著它們而保持平靜。唐代就該這樣，這樣才算唐代。我們的民族，總算擁有這么個朝代，總算有過這么一個時刻，駕馭那些瑰麗的色流，而竟能指揮若定；色流更趨精細，這應是五代。唐代的雄風余威未息，只是由熾熱走向溫煦，由狂放漸趨沉著。頭頂?shù)乃{天好像小了一點，野外的清風也不再鼓蕩胸襟；終于有點灰暗了，舞蹈者仰首看到變化了的天色，舞姿也開始變得拘謹。仍然不乏雅麗，仍然時見妙筆，但歡快的整體氣氛，已難于找尋。洞窟外面，辛棄疾、陸游仍在握劍長歌，美妙的音色已顯得孤單，蘇東坡則以其絕世天才，與陶淵明呼應。大宋的國土，被下坡的頹勢，被理學的層云，被重重的僵持，遮得有點陰沉；色流中很難再找到紅色了，那該是到了元代。夜已深了，莫高窟已經(jīng)完全沉睡。就像端詳一個壯漢的睡姿一般，看它睡著了，也沒有什么奇特，低低的，靜靜的，荒禿禿的，與別處的小山一樣。 (選自文化苦旅，有改動) 【注】公元336年，一個云游四海的和尚來到了甘肅敦煌市東南的鳴沙山，挖出他的第一個石窟，后來，由于他在化緣中廣為傳播自己的奇遇，使遠近善男信女也紛紛來朝拜勝景，并用自己的信仰和祝禱，挖出了一個個的洞窟。天長日久，就形成了后來的敦煌莫高窟。9. 莫高窟已有上千年的歷史，而作者為什么說“看莫高窟，不是看死了一千年的標本，而是看活了一千年的生命”？答：_答案：雖然是一千年的文化積淀，但卻是一代又一代藝術家與時代文化的延續(xù)，是活生生的。10. 在作者的眼中，不同的歷史階段有不盡相同的色調，請分別加以描述。答：_答案：北魏：色流濃厚，筆觸豪放，金戈鐵馬，這個時期的中原，陶淵明幽靜地享受著田園生活；隋朝：色流華麗，暢快柔美，而此時，隋煬帝正傲然暢游碧波蕩漾的大運河；唐朝：色流奔放，壯麗無比，萬馬奔騰，氣象萬千，傳說中的飛天，攜著綿長的飄帶，在漫天飛舞；五代：色流精細，溫煦沉著，清風習習；宋朝：色流灰暗，舞姿拘謹，悲涼的國土，孤單的音色；元朝：色流黯淡，沒有紅色。11. “每個藝術家又牽連著喧鬧的背景”中的“喧鬧”意在強調什么？請分條概括出唐代洞窟藝術創(chuàng)作的特點。答：_答案：“喧鬧”意在強調莫高窟藝術創(chuàng)作的背景生動(充滿活力)。唐代洞窟藝術創(chuàng)作的特點：色彩絢麗。線條流利。形象生動。神態(tài)逼真。場面宏偉。12. “這里什么也沒有，只有人的生命在蒸騰”一句在文中有何作用？答：_答案：這句話充分描繪出了作者進入莫高窟后陶醉在藝術的天地里，為藝術后面深深的文化所震撼，驚嘆藝術的高妙，從而忘記了自己的情境。四、語言運用13. 仿照下面的比喻形式，以“都江堰”為話題，另寫一組句子。要求選擇新的喻體，意思完整，有一定的思想深度或哲理性。李冰是一座橋，連通了過去與未來、自然與社會、貧困與富饒、原始與文明、平凡與偉大都江堰是_，_、_、_、_、_答案：一部書記錄著繁榮與滄桑沉靜與喧嘩自然與華麗傳承與革新紛雜與和諧14. 每一個時代都有許許多多感動我們、感動中國的人物。李冰雖然離我們生活的年代比較久遠，但每一個中國人都不應該忘記他，他可以當之無愧地被評為感動中國的歷史人物。那么，今天就讓我們以自己的方式填寫應該屬于李冰的頒獎詞，150字左右。答：_ _解析：本題考查語言表達的鮮明、連貫、得體。填寫頒獎詞首先應該抓住人物的關鍵事跡，點出人物的事跡。運用修辭，大意勾勒，彰顯人物的精神實質。答案：示例一：是誰，讓泛濫的岷江水不再猖狂？是誰，讓旱澇無常的四川平原成為天府之國不再是夢想？一個手握長鍤的普通漢子，不忘自己是龍的子孫，在中華民族浩瀚史詩上劃出一道不平凡的軌跡。他是智慧、仁慈、透明的化身，熱血方剛！他，就是萬千百姓心目中永恒的神秦蜀郡守李冰！示例二：是誰，建造了中國歷史上最激動人心的工程都江堰？是誰，讓旱澇無常的四川平原成了天府之國，永久地灌溉了中華民族？是你，李冰，一個遙遠地看不出面影的人，一個大愚又大智，大拙又大巧的人。你以田間老農的思維讓汩汩清流濡養(yǎng)著中國，滋潤著每一個人的心田。大哉，李冰！15. 仿照示例，從“橡皮人”“考碗族”“奈特爾家庭”三種職場現(xiàn)象中選擇一個，作勸勉或警醒式的點評。(不超過40字)示例：軟實力：是相對于知識、文憑等“硬實力”而言的，是指一個人在職場中會唱歌、字漂亮、有氣質等各種影響自身發(fā)展?jié)摿透姓倭Φ囊蛩?。點評：軟實力是一個人綜合素質的體現(xiàn)，全面提升軟、硬實力才能在職場立于不敗之地。職場現(xiàn)象：橡皮人：在職場上我行我素，不接受新生事物，對表揚、批評無所謂，榮辱觀淡薄的人?？纪胱澹旱教巺⒓庸珓諉T考試，不捧到“金飯碗”決不罷休的一群人。奈特爾家庭：專心事業(yè)，收入豐厚，卻很少有時間享受生活的職場人家庭。選擇：_點評：_ _解析：此題考查了考生準確、鮮明表達觀點的能力，答題時，首先要弄明白選擇寫作的對象的特點，思考其不足之處，進而寫出勸告。答案：示例：橡皮人：多與同事交流，增強團隊意識，保持對生活的熱情?？纪胱澹簩ψ约郝殘龅囊?guī)劃可以多種多樣，各行各業(yè)都有“金飯碗”。奈特爾家庭：事業(yè)不是生活的唯一，感受生活，享受親情，人生會更美好。6Kissing the Fire（吻火）一、語言基礎知識1. 下列詞語中加點字的讀音，全部正確的一項是()A吻火(wn)眸子(mu)冷酷(k) 估量(g)B褻瀆(xi) 揭開(ji) 瑣事(su) 厭倦(jun)C上當(dng) 腐臭(xi) 宇宙(zhu) 猜謎(ci)D光滑(hu) 火焰(yn) 相似(s) 清楚(ch)解析：A項，“估”應讀；B項，“瑣”應讀su；C項，“臭”應讀chu。答案：D2. 下列詞語中，沒有錯別字的一組是()A恢諧蓬松寥若晨星白沙在涅，與之俱黑B震驚神洲唇槍舌劍欲加之罪，何患無詞C座談抱歉殺身成仁道高一尺，魔高一丈D發(fā)軔華誕色利內荏螳螂捕蟬，黃鵲在后解析：A項恢諧詼諧。B項神洲神州，何患無詞何患無辭。D項色利內荏色厲內荏，黃鵲在后黃雀在后。答案：C3. 下列語句中，加點的詞語使用最恰當?shù)囊豁検?)A被貶黃州，流放嶺南，一次又一次的打擊不但沒有擊垮蘇東坡，而且使他更加樂觀、更加曠達、更加圓融地對待人生與世界。B臨朐早在明代就有種植大蔥的習俗，“如言山東菜，菜菜不離蔥”“大蔥蘸醬，越吃越壯”等諺語至今流傳，臨朐人對蔥寄寓著特殊的情感。C趴在8號位的黃大爺打槍的姿勢顯得特別專業(yè)，在打槍的幾秒鐘內，他目不交睫地盯著目標，絲毫不理會別人的叫好聲。D近日，中國人壽合肥分公司邀請風水師促銷，引起廣泛關注，秉持理性科學精神的現(xiàn)代金融企業(yè)做出如此荒誕之事，簡直是匪夷所思。解析：A項“而且”表示進一步，這里應用“反而”。B項“寄寓”一般指某物寄托了某種理想、希望、感情?！凹挠琛币话阒冈谀澄锘蚰橙松砩霞耐辛四撤N理想、希望、感情。C項“目不交睫”形容夜間不睡覺或睡不著覺。D項“匪夷所思”指事物怪異或人的言行離奇，不是一般人按照常理所能想象的。答案：D4. 下列各句中，沒有語病的一句是()A. 在中國新詩發(fā)展史上，徐志摩的詩可謂獨樹一幟，他的詩富于想象，意境清新，風格柔美飄逸。B. 海洋二號衛(wèi)星可以連續(xù)有效監(jiān)測風暴潮和巨浪等極端海洋現(xiàn)象，以及大洋中的鋒面和旋渦的變化信息，為大洋漁業(yè)資源開發(fā)提供技術保障。C. 安徽潛山縣的天柱山以超高壓變質帶經(jīng)典構造聞名世界，成為研究大陸動力學的典型地區(qū)，去年9月被正式榮膺“世界地質公園”稱號。D. 受伊朗停止向歐洲出售石油消息的影響，紐約油價再次重返每桶110美元的高位，而倫敦原油市場更是報出了每桶128.40美元的高價。解析：B項，搭配不當?！氨O(jiān)測”和“變化信息”不搭配，應該是“提供信息”。C項，句式雜糅，去掉“被”，或將“榮膺”改為“授予”。D項，重復贅余，去掉“再次”。答案：A二、課內閱讀閱讀課文，完成58題。5如何理解“卻是發(fā)現(xiàn)了一朵惡之華，在那兒驚奇著”？ 答：_答案：徐志摩對生活中的一切人世的悲歡、自然的美景，以及日常的瑣事，都時刻驚奇著，即使是悲哀，他都用蓬勃的朝氣去對待，表現(xiàn)了徐志摩積極的人生態(tài)度。6. 文章的最后一段有何作用？請簡要分析。答：_解析：解答此題可以從結構和內容兩方面分析。從結構上說，此段處在文章的結尾，有總結全篇、表達作者贊美之情的作用；從內容上說，這是對第三段徐志摩“Kissing the Fire”一生的總結。答案：作者以極為奇特的想象，為第三段的理性思考做出了最佳注腳。徐志摩最終死于墜機事故，那慘烈的情景讓人目不忍視。但本文卻獨出新意，把意外失事的悲慘事件想象為徐志摩詩意人生的最壯麗的升華和最徹底的圓滿，將那毀滅的一刻化作吻火的壯美，讓吻火這一主題發(fā)揮到極致，徐志摩人生的壯美也發(fā)揮到極致，表現(xiàn)了作者對徐志摩人生態(tài)度的高度贊美。7. 任意找出文中一處對比部分的內容，分析其表達效果。答：_答案：作者說有兩種對待“火”的人生態(tài)度：一種是害怕火灼傷自己，一種是投身于火。通過對比，來贊美徐志摩“吻著人生的火”的人生態(tài)度。8. 從本文來看，作者寫徐志摩要表達怎樣的思想情感？答：_解析：解答此題要從文章所選內容和遣詞用語上分析。本文是一篇懷人之作，但是作者沒有過多地寫人物的經(jīng)歷，卻選擇人物“驚奇”的眼神和“吻火”的行為這兩個側面來寫，用語上也沒有使用體現(xiàn)沉痛的感情的詞語。答案：(1)理解和贊美：以樸素無華的筆墨不動聲色地刻畫了徐志摩的眼睛和行為，并以此來透視徐志摩的個性風采和精神靈魂，實現(xiàn)與徐志摩心靈的共鳴和深層次溝通，表現(xiàn)了一位精神知音對徐志摩的深層理解和高度贊美。(2)頌揚一種精神：徐志摩是一個有爭議的人，他的性格具有多面性和復雜性，作者梁遇春單寫他的積極的人生態(tài)度，是借紀念徐志摩，頌揚一種精神。另外本文內在的脈絡中埋藏著一個莊嚴的理念，即人應當如何生活，對人生應當抱何態(tài)度，表明作者對人的很高的期望。三、課外閱讀閱讀下面的文字，完成912題。 淚與笑 梁遇春匆匆過了二十年，我自然是常?？蓿渤３Ｐ?，別人的啼笑也看過無數(shù)回了。可是我生平不怕看見淚，自己的熱淚也好，別人的嗚咽也好；對于幾種笑我卻會驚心動魄，嚇得連呼吸都不敢大聲，這些怪異的笑聲，有時還是我親口發(fā)出的。當一位極親密的朋友忽然說出一句冷酷無情冰一般的冷話來，而且他自己還不知道他說的會使人心寒，這時候我們只好哈哈哈莫名其妙地笑了，因為若是不笑，叫我們怎么樣好呢？我們這個強笑或者是出于看到他真正的性格和我們先前所認為的他的性格的矛盾，或者是我們要勉強這么一笑來表示我們是不會被他的話所震動，我們自己另有一個超乎一切的生活，他的話是不能損壞我們于毫發(fā)的，或者但是那時節(jié)我們只覺到不這么大笑一聲不好，所以才笑，實在也沒有閑暇去仔細分析自己了。當我們心里有說不出的苦痛纏著，正要向人細述，那時我們平時尊敬的人卻用個極無聊的理由來解釋我們這穿過心靈的悲哀，看到這深深一層的隔膜，我們除百無聊賴地破涕為笑，還有什么別的辦法嗎？我們一生忙碌，把不可再得的光陰消磨在馬蹄輪鐵，以及無謂敷衍之間，整天打算，可是自己不曉得為什么這么費心機，為了要活著，用盡苦心來延長這生命，卻又不覺得活著到底有何好處，自己并沒有享受生活過，總之黑漆一團活著，夜闌人靜，回頭一想，哪能夠不哧哧地笑，笑里感到無限的生的悲哀。這幾種笑聲發(fā)自我們的口里，自己聽到，心中生個不可言喻的恐怖，或者又引起另一個鬼似的獰笑。若使是由他人口里傳出，只要我們探討出它們的源泉，我們也會惺惺惜惺惺而心酸，同時害怕得全身打戰(zhàn)。此外失望人的傻笑，挨了罵的下人對主子的賠笑，生離永別時節(jié)的苦笑這些笑全是“自然”跟我們?yōu)殡y，把我們弄得沒有辦法，我們承認失敗了的表現(xiàn)，是我們心靈的堡壘下面刺目的降幡注。莎士比亞的妙句“對著悲哀微笑”說盡此中的苦況，傳出“笑”的悲劇的情調。淚卻是肯定人生的表示。因為生活是可留戀的，過去的是春天的日子，所以才有傷逝的清淚。若使生活本身就不值得我們一顧，我們哪里會有惋惜的情懷呢？當一個中年婦人死了丈夫的時候，她號啕地大哭，她想到她兒子這么早失去了父親，沒有人指導，免不了傷心淚流，可是她隱隱地對這個兒子有無窮的慈愛和希望。她的兒子又死了，她或者會一聲不響地料理喪事，或者發(fā)瘋狂笑起來，因為她已厭倦于人生，她微弱的心已經(jīng)麻木地死了。我每回看到人們流淚，不管是失戀的刺痛，或者喪親的悲哀，我總覺人世真是值得一活的。眼淚真是人生的甘露。當我還是小孩的時候，常常覺得心里有說不出的難過，故意去臆造些傷心事情，想到有味的時候，有時會不覺流下淚來，那時就感到說不出的快樂?，F(xiàn)在卻再尋不到這種無根的淚痕了。哪個有心人不愛看悲劇，亞里士多德所說的凈化的確不錯。我們精神所糾結郁積的悲痛隨著臺上的凄慘情節(jié)抒發(fā)出來，哭泣之后我們有形容不出的快感，好似精神上吸到新鮮空氣一樣，我們的心靈忽然間呈非常健康的狀態(tài)。果戈理的著作人們都說是笑里有淚，實在正是因為后面有看不見的淚，所以他的小說會那么詼諧百出，對生活處處有回甘的快樂。中國的詩詞說高興賞心的事總不大感人，談愁語恨卻是易工，也由于那些怨詞悲調是淚的結晶，有時會逗我們?yōu)⑿┩榈臏I，所以亡國的李后主、感傷的李義山始終是我們愛讀的作家。天下最愛哭的人莫過于懷春的少女和情海中翻身的青年，可是他們的生活是最有力、色彩最濃、最不虛過的生活。人到老年了，生活力漸漸消磨盡了，淚泉也枯了，剩下的只是無可無不可的那種行將就木的心境和好像慈祥實在是生的疲勞所產(chǎn)生的微笑我所怕的微笑。 18世紀初期浪漫詩人格雷在他的詩里說： 流下也就忘記了的淚珠， 那是照耀心胸的陽光。 這些熱淚只有青年才會有，它是同青春的幻夢同時消滅的；淚滅了，每個人心里都像蘇東坡所說的“存亡慣見渾無淚”那樣的冷淡了 (有刪改)【注】 幡：一種窄長的旗子。9. “對于幾種笑我卻會驚心動魄，嚇得連呼吸都不敢大聲”。請分點概括出使作者不敢大聲呼吸的幾種笑的具體內容。答：_答案：當一位親密的朋友說出冷酷無情的話時，我們只好莫名其妙地笑。當我們向尊敬的人傾訴悲苦，他卻輕描淡寫地加以應付時，我們只好百無聊賴地笑。當我們一生忙碌，費盡心機，卻不知生的意義而感到悲哀時，我們只好哧哧地笑。10. 文中“是我們心靈的堡壘下面刺目的降幡”使用了什么修辭手法？請談談你對這句話的理解。答：_ _答案：使用了暗喻(或比喻)的修辭手法?，F(xiàn)實生活中的種種因素把我們弄得無可奈何，只好痛苦地承認自己的失敗。11. “我每回看到人們流淚，不管是失戀的刺痛，或者喪親的悲哀，我總覺人世真是值得一活的?！弊髡邽槭裁催@么說？答：_ _答案：作者認為淚是對人生的肯定，是人生的甘露，它能使人感到快樂，凈化人們的情感，讓人們的心靈呈現(xiàn)出非常健康的狀態(tài)。12. 本文視角獨特，立意新穎，請簡要分析。答：_ _答案：人生在世，哭、笑本是人之常情，笑是快樂的表示，淚是痛苦的表現(xiàn)。但是，作者從中翻出新意：透過笑看到生的悲苦，揭示出笑的悲劇情調；透過淚看到生的快樂，揭示出淚的陽光意味。文章獨特的視角、新穎的立意，表現(xiàn)出作者的機敏與睿智。四、語言運用13. 閱讀下面材料，提煉三個關鍵詞概括梁遇春的性格特點。梁遇春是中國現(xiàn)代文學史上一個被忽略的角色，正如他在給徐志摩的悼文中所寫的那個吻火者，梁遇春留給后世的，是一個率性而為的蹈火者形象。他對火有著一種特殊的情結，他在觀火中說：“我們的生活也該像火焰這樣無拘無束，順著自己的意志狂奔，才會有生氣，有趣味?！绷河龃簝A心于英國散文家查爾斯蘭姆(英國浪漫主義作家)，深受其影響，被郁達夫稱為“中國的伊利亞”。從梁遇春散文的感傷色彩、夾敘夾議以及華美的辭藻與豐富的想象，都可以看到蘭姆的影子。答：_解析：本題考查語段的壓縮。抓住材料中的關鍵詞“率性而為”“無拘無束”“感傷色彩”，結合著自己的理解，整合信息即可。答案：率性而為無拘無束憂郁傷感14. 閱讀下面的文字，完成后面的問題。徐志摩已經(jīng)悄悄地走了，只留下了靜靜的康橋，任風兒淺唱，蟲兒低鳴，任寒來暑往，春去秋來。秋風又起了，在這思念的日子里，康橋遙望著遠方，心中涌起無限的思念。請仿照節(jié)選自雨巷中詩句的格式，結合畫面的意境，再寫一組句子，表達康橋對詩人(徐志摩)的思念。她飄過像夢一般地，像夢一般地凄婉迷茫。像夢中飄過，一枝丁香。_解析：本題綜合考查仿寫、修辭、圖文轉換。需要把握畫面“幽清”的意境，并使用擬人、比喻的修辭手法，句式一致。答案：示例：你走了/像秋風一般地/像秋風一般地肅殺無情/吹散了河邊金柳/綠油油的/一簾幽夢6合歡樹一、語言基礎知識1. 下列加點字的字音，全部正確的一項是()A. 侍弄(sh nn)戕害(qin hi)處方(ch) 給予幫助(j)B. 空余(kn) 夠嗆(qin)落枕(lo) 分外高興(fn)C. 干系(n) 偶爾(u)虔誠(qin) 供不應求(yn)D. 泡桐(po) 幸虧(ku)僥幸(jio) 呼天搶地(qin)解析：B項“分”讀fn。C項“干”讀n。D項“搶”讀qin。答案：A2. 下列詞語中，沒有錯別字的一項是()A. 驚惶驚慌失措振幅全幅武裝B. 誑語欺詐誆騙青山山青水秀C. 題寫文不對題匯兌兌換現(xiàn)金D. 決斷決無此意連手藕斷絲連解析：A項全幅武裝全副武裝。B項山青水秀山清水秀。D項決無此意絕無此意，連手聯(lián)手。答案：C3. 下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?)A. 田蒙為倔強的蘿卜的上演作了大量宣傳，他攜主演黃渤、黃奕、黃小蕾等在首映儀式上坐而論道，引起各大傳媒的關注。B. 在曹操墓是真是假的激烈爭論中，一個網(wǎng)上逃犯靠著自欺欺人的手段走紅網(wǎng)絡，這不能不說是社會與學術的悲劇。C. 很多90后的青年在很多方面與傳統(tǒng)觀念有沖突，但我們不能求全責備他們的某些過激言論。D. 走南闖北20多年，形形色色的菜系見得多了，稀奇古怪的地方名吃也品嘗過不少，卻總惦記母親做的那碗香噴噴、油亮亮的坨子肉。解析：D項，稀奇古怪：指很少見，很奇異，不同一般。用在此處恰當。A項，坐而論道：坐著空談大道理。指口頭說說，不見行動。望文生義。B項，自欺欺人：欺騙自己也欺騙別人。不合語境。C項，求全責備：指苛責別人，要求完美無缺。后面不能直接帶賓語。答案：D4. 下列語句中，沒有語病的一項是()A. 史鐵生病隙碎筆對生死問題的深度探討和對生命意義的追問，不僅體現(xiàn)了一個真正思想者的風采，而且再現(xiàn)了一個優(yōu)秀寫作者的藝術功力。B. 如云的明星、無數(shù)的影迷和眾多的媒體，似乎都昭示著這樣一個事實：奧斯卡頒獎活動正在把巨大的商機和經(jīng)濟利益帶到世界影都洛杉磯。C. 本著朝陽、有適當坡度、排水良好、牧草繁茂、無污染、無噪聲，威海市將臺灣贈送的梅花鹿和長鬃山羊的圈舍建在劉公島國家森林公園南側。D. 動畫片孔子用動漫形式塑造的全新的孔子形象，打破了以往人們對國學刻板而僵化的思維習慣，受到社會各界的廣泛關注，并多次獲得國家獎項。解析：A項，不合邏輯，遞進關系顛倒，改為“不僅再現(xiàn)了一個優(yōu)秀寫作者的藝術功力，而且體現(xiàn)了一個真正思想者的風采”。C項，成分殘缺，在“無噪聲”后加“的原則”。D項，搭配不當，將“塑造的”改為“塑造了”。答案：B5. 將下列句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話，并將序號填入橫線處。山水畫中絕少窮山惡水，縱使孤峰插云，仍不會給人險惡的感覺。這是中國古人借藝術所表達的對世界的善意與愛惜，顯現(xiàn)溫柔敦厚之美。中國人欣賞山水的態(tài)度可以從山水畫中看出。無論談詩看畫，在孤高超逸之中都感到無限的溫和與安慰。故宮博物院收藏的后人臨摹王維的雪石圖、燕甫的寒巖積雪圖，都使人覺得幽靜之至，卻又深藏著生機，而不使人感到驚懼可畏，望而卻步。正確的順序是：_解析：第句總說中國人欣賞山水畫的態(tài)度，可以從山水畫中看出，第句承接上句寫山水畫給人的總體感覺，第句舉例說明這種感覺，第句和第句對這種感覺做出理性分析且為因果關系。答案：二、課內閱讀閱讀合歡樹一文，完成68題。6. 本文一開頭就寫了作者小時候與母親的一場小沖突。你認為這樣寫有什么特別的作用？答：_ _答案：突出母親年輕時爭強好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得率真可愛，這與后文中母親因操勞過度而早逝的可敬形象構成對比。展現(xiàn)母子倆曾經(jīng)有過一段輕松快樂、無憂無慮的生活，這種快樂的生活氣氛和輕松筆調，與后來的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對照。這樣一篇回憶母親的文章如此開頭，非常別致，增強了文章的生活情趣和藝術吸引力。7. 作者在文章中三次提到自己的年齡。你認為他在二十歲以后和三十歲以后對母愛各有怎樣的體會？答：_ _答案：二十歲以后，作者雙腿殘廢，母親為了給他治病和幫助他學習寫作而努力不懈，直至因過度操勞而早逝，這使他體會到母愛的執(zhí)著與無私。三十歲以后，作者在創(chuàng)作上接連獲得成功，他感念沒有母親就沒有自己的現(xiàn)在，痛定思痛，更體會到母愛的深厚與恒久。8. 文章在對那個看樹影兒的孩子的擬想中結束。作者這樣寫想要表現(xiàn)什么？這種寫法的特點和效果是什么？答：_ _答案：想表現(xiàn)的是：母愛是普遍的；母愛是獨特的。寫法的特點和效果是：以一種間接的、含蓄的方式抒情；含而不露，韻味悠長。三、課外閱讀閱讀下面的文字，回答912題。 輕輕地走與輕輕地來 史鐵生現(xiàn)在我常有這樣的感覺：死神就坐在門外的過道里，一夜一夜地耐心地等我。不知什么時候它就會站起來，對我說：嘿，走吧。 “輕輕地我走了，正如我輕輕地來”徐志摩這句詩未必牽涉生死，但在我看，卻是對生死最恰當?shù)睦斫猓鳛槟怪俱懻媸窃俸靡矝]有。我正在輕輕地走，靈魂正在離開這個殘損不堪的軀殼，一步步告別這個世界。這樣的時候，不知別人會怎么想，我則尤其想起自己輕輕地來的神秘。生我的時候天降大雪。一天一宿罕見的大雪，路都埋了，奶奶抱著為我準備的鋪蓋趟著雪走到醫(yī)院，走到產(chǎn)房的窗檐下，站了半宿。天快亮時才聽見我輕輕地來了。母親稍后才看見我來了。奶奶說，母親為生了那么個丑東西傷心了好久，那時候母親年輕又漂亮。這件事母親后來閉口不談，只說我來的時候“一層黑皮包著骨頭”，她這樣說的時候已經(jīng)流露出欣慰，看我漸漸長得像回事了。但這一切都是真的嗎？我蹣跚地走出屋門，走進院子，一個真實的世界才開始提供憑證。太陽曬熱的花草的氣味，太陽曬熱的磚石的氣味，陽光在風中舞蹈，流動西番蓮顧自開著碩大的花朵，蜜蜂在層疊的花瓣中間鉆進鉆出，嗡嗡地開采。蝴蝶悠閑飄逸，飛來飛去，悄無聲息仿佛幻影。棗樹下落滿移動的樹影，落滿細碎的棗花。青黃的棗花像一層粉，覆蓋著地上的青苔，很滑，踩上去要小心。天上，或是云彩里，有些聲音，有些縹緲不知所處的聲音風聲，鈴聲，還是歌聲？說不清，那聲音清朗，歡快，悠悠揚揚不緊不慢，仿佛是生命固有的召喚，執(zhí)意要你去注意他，去尋找他，去看望他，甚或去投奔他。我邁過高高的門檻，艱難地走出院門。眼前是一條安靜的小街，細長、規(guī)整，兩三個陌生的身影走過，走向東邊的朝陽，走進西邊的落日。東邊和西邊都不知通向哪里，都不知連接著什么，唯有那美妙的聲音不驚不懈，如風如流夢是什么？回憶，是怎么回事？倘若在五十光年之外有一架倍數(shù)足夠大的望遠鏡，有一個觀察點，料必那些情景便依然如故，天空中美妙的聲音，便一如既往。要是那望遠鏡停下來，停在五十光年之外的某個地方，我的一生就會依次重現(xiàn)，五十年的歷史便將從頭上演。真是神奇。很可能，生和死都不過取決于觀察，取決于觀察的遠與近。當一顆距離我們數(shù)十萬光年的星星實際早已熄滅，它卻正在我們的視野里度著它的青年時光。下時間限制著我們，習慣限制著我們，謠言般的輿論讓我們限于實際，讓我們在白晝的魔法中閉目塞聽不敢妄為。白晝是一種魔法，一種詛咒，讓僵死的規(guī)則暢行無阻，讓實際消磨掉神奇。所有的人都在白晝的魔法之下扮演著緊張、呆板的角色，一切言談舉止，一切思緒與夢想，都仿佛被預設的程序所圈定。因而我盼望夜晚，盼望黑夜，盼望寂靜中自由的到來。甚至盼望站在死中，去看生。我的軀體早已被固定在床上，固定在輪椅中，但我的靈魂常在黑夜出行，在塵囂稍息的夜的世界里游逛風，四處游走，串聯(lián)起夜的消息，從沉睡的窗口到沉睡的窗口，去探望被白晝忽略了的心情。我一心向往的只是這自由的夜行。9. 作者輕輕地來的“神秘”在第四段中有哪些體現(xiàn)？答：_ 答案：出生時天降罕見大雪；年輕漂亮的母親，卻生了我這個“丑東西”。10. 作者為什么說“我一心向往的只是這自由的夜行”？這表現(xiàn)了作者怎樣的生活態(tài)度？答：_ 答案：第一問：因為作者渴望沖破“白晝的魔法”，擺脫病軀的束縛，追求精神的自由。第二問：表現(xiàn)了作者參透人生、積極豁達的生活態(tài)度。11. 請從修辭手法和表達效果兩個方面，賞析第六段文字。答：_ 答案：修辭手法：本段文字運用了擬人、比喻、排比等修辭手法，從氣味、形態(tài)、聲音等方面描寫了充滿活力的院中景物。表達效果：一方面使描寫的景物更加形象生動，另一方面又為后文的抒情議論作鋪墊。12. 文章題為“輕輕地走與輕輕地來”，結合全文，談談文中是如何體現(xiàn)“輕輕”二字的。答：_ 答案：描寫的景物是輕柔的，回憶的往事是平淡瑣碎的，筆法是輕靈的，思緒是飄忽的，對生死是看得很淡的。四、語言運用13. 2010年12月31日，著名作家史鐵生因突發(fā)腦溢血逝世。他捐贈的肝臟在天津成功移植給了一位患者。請你以這位患者的名義給史鐵生寫一段感激的話。要求：語言簡明、連貫、得體；不寫稱呼語；不超過100字。答：_ _答案：示例：你用捐肝拯救我的生命，你用作品鼓勵無數(shù)讀者，你用行動為世人立下精神高標，你用生命書寫生命。你的生命就是一本書，你的故事寫盡感動。你是輪椅上的哲人，永遠的大師。謝謝你，史老師，祝你一路走好14. 高中語文課文中許多作者或人物常常會引發(fā)我們的思考，成為我們的精神坐標。請仿照例句，以史鐵生為中心寫一句話。要求：句式一致；至少運用一種修辭手法；體現(xiàn)人物的精神特點。例句：讀馬克思，我懂得了，人只要選擇了正確的方向，即使遭受了風雨的打擊，也能在理想的領域收獲芬芳。答：_ _答案：示例：讀史鐵生，我懂得了，人只要永不言棄，即使被命運折斷了翅膀，也能在理想的天空中自由飛翔。15. 在文中橫線處填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使上下文連貫起來。張恨水是20世紀中國創(chuàng)作數(shù)量最多、最受讀者歡迎的作家之一，_就是這樣一位作家，在中國現(xiàn)代文學史上_一直作為一種悖論存在著：_他用其畢生心血所營造的3000多萬字的文學世界，內容囊括了20世紀前半葉中國社會的方方面面，構成一幅當時中國形象的畫卷；_中國現(xiàn)代文學史卻在相當長的時間內忽略了他的存在。正是_長期的沉寂，我們面對這位作家，發(fā)現(xiàn)他的生平史料非常少。答案：然而 卻 一方面 另一方面 由于(因為)6