高中物理第三章電磁振蕩與電磁波學案（打包9套）粵教版.zip
高中物理第三章電磁振蕩與電磁波學案（打包9套）粵教版.zip,高中物理,第三,電磁振蕩,電磁波,打包,粵教版
第一節(jié)電磁振蕩課堂互動三點剖析1.電磁振蕩的產生及能量的轉化 LC回路產生振蕩電流的過程：電容器（正向）放電過程中，振蕩電流增大，電場能向磁場能轉化，當電容器放電完畢的瞬間，振蕩電流最大，電容器的帶電荷量、板間場強和電場能為零，線圈周圍的磁場最強，磁場能最大；電容器（反向）充電過程中，振蕩電流減?。ǚ较虿蛔儯?，磁場能向電場能轉化，當電容器充電完畢的瞬間，振蕩電流為零，線圈周圍的磁場和磁場能為零，電容器的帶電荷量、板間場強和電場能最大，以上各量都做周期性變化.2.影響電磁振蕩的周期和頻率的因素 由電磁振蕩的周期公式T=知,要改變電磁振蕩的周期和頻率,必須改變線圈的自感系數L或者電容器電容C. 影響線圈自感系數L的是:線圈的匝數、有無鐵芯及線圈截面積和長度.匝數越多,自感系數L越大,有鐵芯的自感系數比無鐵芯的大. 影響電容器電容的是:兩極正對面積S、兩板間介電常數以及兩板間距d，由C=（平行板電容器電容），不難判斷、S、d變化時，電容C變化. 一般來講,由于電容器兩板間的正對面積的改變較為方便,只需將可變電容器的動片旋出或旋入,便可改變電容C的大小,所以通常用改變電容器正對面積的方法改變LC振蕩電路的振蕩周期和頻率.各個擊破【例1】關于LC振蕩電路中的振蕩電流,下列說法中正確的是( )A.振蕩電流最大時,電容器兩極板間的電場強度最大B.振蕩電流為零時,線圈中自感電動勢為零C.振蕩電流增大的過程中,線圈中的磁場能轉化成電場能D.振蕩電流減小的過程中,線圈中的磁場能轉化為電場能解析:振蕩電流最大時、處于電容器放電結束瞬間，場強為零，A錯；振蕩電流為零時，LC回路振蕩電流改變方向，這時的電流變化最快，電流強度變化率最大，線圈中自感電動勢最大，B錯；振蕩電流增大時，線圈中電場能轉化為磁場能，C錯；振蕩電流減小時，線圈中磁場能轉化為電場能，D對.答案:D【例2】圖3-1-1中畫出一個LC振蕩電路中的電流變化圖線,根據圖線可判斷( )圖3-1-1A.t1時刻電感線圈兩端電壓最大 B.t2時刻電容器兩極間電壓為零C.t1時刻電路中只有電場能 D.t1時刻電容器帶電荷量為零解析:由圖象知,計時開始時,電容器兩極板帶電荷量最大,電流為零,電容器放電開始,根據電流隨時間的變化規(guī)律,可以在圖中畫出q-t圖象(在圖3-1-2中用虛線表示).由圖象分析可知:t1時刻,電容器上電荷量為零,電勢差為零,電場能為零,故D對,A、C皆錯；t2時刻電容器電荷量q最大，兩板間電勢差最大，B錯.圖3-1-2答案:D2
收藏
編號：4302594
類型：共享資源
大?。?span id="0e5th11" class="font-tahoma">39.04MB
格式：ZIP
上傳時間：2020-01-05
30
積分
- 關 鍵 詞：
-
高中物理
第三
電磁振蕩
電磁波
打包
粵教版
- 資源描述：
-
高中物理第三章電磁振蕩與電磁波學案（打包9套）粵教版.zip,高中物理,第三,電磁振蕩,電磁波,打包,粵教版
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網友學習交流，未經上傳用戶書面授權，請勿作他用。