八年級語文上冊第一單元第1課《七律長征》課件教案學案練習素材(打包16套)蘇教版.zip
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七律 長征
【練基礎】
1.下列詞語中加點字的注音無誤的一項是 ( )
A.七律(lù) 云崖(yá) 等閑(xián)
B.迤邐(yí) 逶迤(yí) 鐵索(suǒ)
C.長征(zhēnɡ) 磅秤(bànɡ) 磅礴(pánɡ)
D.岷山(Mín) 蒙騙(ménɡ) 開顏(yán)
【解析】選C。A項中“律”應讀lǜ;B項中“迤邐”的“迤”應讀yǐ;D項中“蒙”應讀mēnɡ。
2.下列詩句中加點詞語解釋有誤的一項是 ( )
A.萬水千山只等閑 (平常)
B.五嶺逶迤騰細浪 (彎曲綿延的樣子)
C.烏蒙磅礴走泥丸 (氣勢盛大)
D.三軍過后盡開顏 (露出笑臉)
【解析】選D?!伴_顏”在這里應是“歡悅”的意思。
3.正確劃分下列詩句的朗讀節(jié)奏。
(1)金 沙 水 拍 云 崖 暖,大 渡 橋 橫 鐵 索 寒。
(2)更 喜 岷 山 千 里 雪,三 軍 過 后 盡 開 顏。
答案:(1)金沙/水拍/云崖/暖,大渡/橋橫/鐵索/寒?!?2)更喜/岷山/千里/雪,三軍/過后/盡/開顏。
4.默寫填空。
(1) ,烏蒙磅礴走泥丸。
(2)點明全詩中心的句子是: , 。
(3)強化主題、升華主旨的句子是: , 。
答案:(1)五嶺逶迤騰細浪 (2)紅軍不怕遠征難 萬水千山只等閑 (3)更喜岷山千里雪 三軍過后盡開顏
5.課內(nèi)閱讀。
閱讀下文,完成下面各題。
七律 長征
一九三五年十月
毛澤東
紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。
(1)“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒”概括了紅軍長征途中哪兩個事件?請各用一個短語概括。
① ?、凇 ?
【解析】此題考查對事件的概括能力。抓住詩句中的關鍵詞“金沙”“大渡”,聯(lián)系紅軍渡江河時的行為來概括。
答案:巧渡金沙江 強渡大渡河
(2)這首詩表達了紅軍的什么精神?
答:?
答案:這首詩表達了紅軍戰(zhàn)勝艱難險阻的豪邁精神。
(3)“五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸”這兩句詩運用了什么修辭手法?有何作用?
答:?
?
?
【解析】此題考查對修辭手法及其作用的理解能力。把“五嶺”“烏蒙山”分別看作“細浪”“泥丸”,這是典型的比喻、夸張修辭手法,從整句看運用了對偶的修辭手法。從表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士頑強樂觀精神的角度來分析其作用。
答案:運用了夸張、比喻和對偶的修辭手法。通過紅軍的主觀感受,生動形象地表現(xiàn)了紅軍頑強豪邁的英雄氣概,句式整齊對稱,富有音樂美。
【知識鏈接】
修辭手法的分類及其作用
修辭
作 用
比喻
運用了比喻的修辭手法,將……比喻成……,生動形象地寫出了……,表達了作者……之情
擬人
運用了擬人的修辭手法,賦予……以人的情感和動作,把……人格化了,生動形象地寫出了……,表達了作者……之情
排比
運用排比的修辭手法,生動形象地寫出……,表達了作者……之情。語調(diào)鏗鏘,句式整齊,增強語勢,突出情感,增加表現(xiàn)力
設問
運用設問手法引出(強調(diào))……,引起讀者思考和注意,吸引讀者閱讀興趣
反問
運用反問的修辭手法,更有力地強調(diào)……,發(fā)人深省,語氣更強烈,激發(fā)讀者思考
夸張
強調(diào)(突出)……,給人留下深刻印象,表達效果突出
(4)這首詩形象地展示了一幅幅威武雄壯的圖畫。請選擇你最喜歡的一幅,談談自己的感受。
答:?
?
?
【解析】此題考查語言表達能力。在寫自己的感受時要結合具體詩句,以及對典型場景和事例(史實)的描述,結合主旨談自己的體會。
答案(示例):我最喜歡的一幅圖是“飛奪瀘定橋”。通過這幅圖,我深深地感受到今天的幸福生活是無數(shù)革命先輩用熱血和生命換來的,我一定要珍惜這來之不易的幸福,用自己的實際行動報效偉大的祖國!
【練能力】
一、美文品析
閱讀下面詩歌,完成1~4題。
過 草 地
張愛萍
綠原無垠漫風煙,蓬高沒膝步泥潭。
野菜水煮果腹暖,干草火燒驅夜寒。
隨意坐地堪露宿,臥看行云逐浪翻。
帳月席茵刀槍枕,談笑低吟道明天。
1.“過草地”是紅軍長征途中一大壯舉。詩人描寫了哪幾幅畫面來表現(xiàn)紅軍不畏艱難的精神品質?
答:?
?
【解析】此題考查對詩歌內(nèi)容的概括能力。詩中前六句通過概括長征途中三個畫面來表現(xiàn)紅軍的精神,用簡潔語言概括即可。
答案:步泥潭、食野菜、露宿營。
2.品析下列詩句中加點詞的作用。
臥看行云逐浪翻
答:?
?
【解析】此題考查對詩句的賞析能力。解答此題要從描寫的場景和表達紅軍戰(zhàn)士的心情兩個方面來回答。
答案:一個“逐”字,寫出了天空中烏云翻滾的情景,流露出紅軍將士蔑視一切艱難險阻的激越心情。
3.這首詩表達了作者怎樣的情懷?
答:?
?
【解析】此題考查對詩人情感的理解能力。詩中通過幾個畫面表達了詩人的樂觀主義情懷。據(jù)此回答即可。
答案:表達了紅軍戰(zhàn)士以苦為樂的革命情懷,以及對美好明天的無限憧憬之情。
4.比較《七律 長征》和《過草地》,說說這兩首詩在語言上有什么不同點。
答:?
?
【解析】此題考查對詩歌語言的品析能力。《七律 長征》這首詩詩人通過凝練的語言表現(xiàn)了紅軍的精神;而《過草地》運用平實的語言進行描寫,通俗易懂。
答案:《七律 長征》語言凝練。《過草地》語言通俗。
二、綜合運用
5.紅軍面對重重困難,表現(xiàn)出的樂觀自信的精神深深地感動著我們,為此班級開展了以“學習長征精神,繼承優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題的活動,請你來參加。
(1)請你為這次活動擬寫一條宣傳標語。
答:?
答案(示例):弘揚長征精神,共鑄鋼鐵長城
弘揚長征精神,爭做紅軍傳人
(2)如果你是這次活動的主持人,請設計一段開場白。
答:?
?
?
?
答案(示例):同學們,長征,這部偉大的精神史,紅軍用鐵一般的意志和堅定的信念鑄造了一座跨越時空的豐碑。它是歷史
饋贈給中華民族以及全人類的一筆取之不盡、用之不竭的精神財富。今天就讓我們一起來學習長征精神,繼承紅軍優(yōu)良的傳統(tǒng)吧!
(3)請根據(jù)課文內(nèi)容填寫下聯(lián)。
上聯(lián):跨越五嶺攀登烏蒙志壯千山
下聯(lián):?
答案(示例):巧渡金沙飛奪瀘定情滿萬水
【解題指導】
如何解答對聯(lián)題
1.審讀要求明方向。很多對聯(lián)擬寫題提供了相關的場景和對內(nèi)容的限定,或要求聯(lián)系課內(nèi)所學,或聯(lián)系民風民俗,或聯(lián)系生活熱點,要認真理解領會。
2.抓住特點細篩選。要抓住對聯(lián)的固有特點,如字數(shù)相等、句式一致、詞性相對、結構相應、內(nèi)容相關等,篩選確定有效詞句。
3.答題宜簡不宜繁。這里的“簡”,是句式簡明,言簡意賅,不可誤解。
4.切記要寫有情對。做對聯(lián)題,上下兩聯(lián)要情意貫串,言簡意豐,一氣呵成,也就是說選詞成對要緊扣情意這一主線,富于情趣,這樣的對聯(lián)才有詩意,才能開發(fā)出新意。
5.厚積薄發(fā)是關鍵。也就是說要大量地、充分地學習積累對聯(lián)的基本知識,多積累一些經(jīng)典佳聯(lián),豐富自己的知識儲備,多將課堂內(nèi)外著名歷史人物、文學常識、民風民俗等可用對聯(lián)表達的知識聯(lián)系起來學習。
三、寫作練筆
6.【寫法借鑒】這首詩的成功之處在于運用了夸張的修辭手法,如詩中把氣勢磅礴的烏蒙山寫得像小小的泥丸在移動,突出表現(xiàn)了紅軍頑強的意志和豪邁的英雄氣概。
【片段仿寫】請你也運用夸張等修辭手法,描寫你見到某些景物(高山、巨浪……)時的感受。(100字左右)
答案(示例):刀尖似的山,挑著幾縷乳白色的霧,霧靄中,這堵石壁似的摩天大廈仰面壓來,高得就像要坍塌下來,咄咄逼人。山巔上,密匝匝的樹林好像扣在絕壁上的一頂巨大的黑氈帽,黑綠叢中,巖壁里冒出一簇簇不知名的野花,迎接著過往游人。
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