八年級語文上冊第四單元16《阿里山紀(jì)行》練習(xí)素材(打包4套)蘇教版.zip
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阿里山紀(jì)行
一、仿照示例,以“江上白帆”開頭寫一句話
示例:山上樹林不是倒映潭中,而是山林與水潭鑲嵌在一起,成了一幅倒置的水墨畫。
江上白帆________________________
二、課文開頭陳述兩岸人民各自最喜愛的歌曲,說明什么?
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三、課文第7小節(jié)中引用的唐詩“入云深處亦沾衣”是出自哪位詩人的哪首詩?________________________________________________
四、歌曲《高山青》在本文中起什么作用?
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五、閱讀下面的幾段文字,完成文后的練習(xí)
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(一)
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下山的路上,不知誰哼起《高山青》,“阿里山的姑娘美如水”,但整個游程卻沒有看到。山中,樹多、人少,不知阿里山的姑娘究竟在何方。樹密、陰厚,仿佛能揉出濃汁。我只覺得,阿里山的風(fēng)光美如畫。
1.“不知誰哼起《高山青》”一句在文中有什么作用?
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2.“整個游程”是指________________。
3.“仿佛能揉出濃汁”中的“仿佛”是________________意思。
4.作者在整個游程中并沒有看到“美如水”的“阿里山姑娘”,為什么還要贊美“阿里山的風(fēng)光美如畫”?
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(二)西湖漫筆
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雨中去訪靈隱,一下車,只覺得綠意撲眼而來。①道旁古木參天,蒼翠欲滴,似乎飄著的雨絲兒都是綠的。②飛來峰上層層疊疊的樹木,有的綠得發(fā)黑,深極了,濃極了;有的綠得發(fā)藍(lán),淺極了,亮極了。③在冷泉亭上小坐,真覺得遍體生涼,心曠神怡。④亭旁溪水琮琤,平穩(wěn)處碧澄澄的,流得急了,水花飛濺,如飛珠滾玉一般,在這一片綠色的影中顯得分外好看。
西湖勝景很多,各處有不同的好處,即使一個綠色,也各有不同。黃龍洞綠得幽,屏風(fēng)山綠得野,九曲十八洞綠得閑。①漫步蘇堤,兩邊都是湖水,遠(yuǎn)水如煙,近水著了微雨,泛起一層銀灰的顏色。走著走著,忽然感覺路旁的樹莽莽蒼蒼的,似乎從樹梢一直綠到了地下。走近看時,原來樹身上布滿了綠茸茸的青苔,那樣鮮嫩,那樣可愛,使得綠蔭蔭的蘇堤更加綠了幾分。有的青苔形狀也有趣,如耕牛,如牧人,如樹木,如云霞;有的整片看來,布局宛然,如同一幅青綠山水。②
在花港觀魚,看到了又一種綠。那是滿池的新荷,圓圓的綠葉,或亭亭立于水上,或宛轉(zhuǎn)靠在水面,只覺得一種蓬勃的生機跳躍滿池。綠色,本來是生命的顏色。我最喜愛看初春的楊柳嫩枝,那樣鮮,那樣亮,柳枝兒一擺,似乎蹬著腳告訴你,春天來了。③荷葉,則要表現(xiàn)出茁壯的生命力。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾,簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚,翩然起舞了。④
從花港乘船而回,雨已停了,波亦如鏡;遠(yuǎn)山青中帶紫,如同凝住了一段云霞。⑤
1.本文凝聚筆力,著重描寫了________________。
2.“在花港觀魚,看到了又一種綠?!弊髡邔@種綠,有什么特別的感受?
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3.在文中加線的五句話中任選一句,就形象、語言和寫法等方面有重點地欣賞評點。
答:第________句,欣賞評點:________________
4.“峰下蜿蜒的小徑,布滿青苔,直綠到了石頭縫里?!边@句話是從文中的第一小節(jié)中抽出來的,請問它應(yīng)放歸哪一處
(??? )
A.①?? B.②? C.③? D.④
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(三)
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住進(jìn)富陽賓館,推窗一望,思慕久矣的富春江就在眼前,頓時欣喜泉涌。時當(dāng)中午,從稀淡云層中射出的陽光不能朗照,江面似蒙上一層輕霧,顯出一副慵睡未醒的模樣。
富春江古有“第二漓江”之譽,她的特點是山水相映,江寬流緩,在這里望江遠(yuǎn)眺,正好領(lǐng)略其輕裘綬帶之美。入富陽登上鸛山,立在江畔大石崖上靜靜地注視,則就可以細(xì)察她的一顰一笑了。清澈的江水徐徐流淌,水淺處沙灘隱約可見,兩岸沙丘小山宛若裝飾的屏障,那從容駛行的船只似在徜徉散步,其實它是機動的,惜乎不能再見到富春帆影了。
登鸛山當(dāng)然還為訪“都”。這次是由郁達(dá)夫?qū)O女郁嘉玲陪同前往的,她容顏酷似乃祖,性格亦坦率真誠,以仰止之情娓娓講述祖父在南洋抗敵遇難的經(jīng)歷。我們瞻仰了“雙烈亭”,這是為追念郁華、達(dá)夫兄弟而筑,葉淺予為這對以血殉國的賢昆仲所制作畫像,鐫之碑刻,雖寥寥幾筆,卻神情畢肖,非知己不能如此得其神髓。達(dá)夫故居是一棟二層樓房,它所貯藏的英烈業(yè)績,當(dāng)與富陽山水永存。雖則大節(jié)嶙嶙的忠骨并不埋于此間青山,可這富陽的人文之美當(dāng)是十分絢爛壯麗的。
山水總是寄寓人情。唐人吳融詩云:“水送山迎入富春,一川如畫晚晴新”,我從富陽到桐廬,一路覽勝,就充分品味到“水送山迎”的情趣了。這條途徑,車子幾乎是跟富春江的流向平行的,一出富陽,向西偏南行進(jìn),它在群山之間時而露面,時而遮顏,覺得富春江始終陪伴在我身邊,為我傾訴旅情。這浙西的山也真多,誠如郁達(dá)夫所描寫的“峰嶺并不成重,而包圍在汽車周圍的一帶,卻呈露著千層萬層的波浪”。
1.富春江古有“第二漓江”之稱,富春江位于________________。漓江位于________________。
2.富春江的自然特點是________________。
3.文中能體現(xiàn)富陽人文之美的事物是________和________。
4.景語都是情語。下列描寫能體現(xiàn)作者什么心情?
(1)立在江畔大石崖上靜靜地注視,則就可以細(xì)察她的一顰一笑了。
________________________________________________
(2)它在群山之間時而露面,時而遮顏,覺得富春江始終陪伴在我身邊,為我傾訴旅情。
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【參考答案】
一、不是漂流江上,而是白帆與江水融合為一體,成了一幅流動的畫卷。
二、說明兩岸人民的心是相通的。
三、張旭的《山中留客》
四、歌曲《高山青》是本文的內(nèi)在線索,起到彩線穿珠之效。
五、(一)1.這一句與文章開頭唱《高山青》相呼應(yīng),以歌起,以歌結(jié),首尾呼應(yīng),渾然一體。2.游阿里山3.好像4.①作者游阿里山不盡然是為了看那“美如水”的“阿里山姑娘”,言外之意,也是為了欣賞阿里山的美麗風(fēng)光;②作者在整個游程中,確實看到了如畫的阿里山風(fēng)光,并為之陶醉,他的贊美出于肺腑;③“一方山水育一方人”,看到了山水之美,也等于看到了阿里山姑娘之美。
(二)1.西湖的綠2.感到蓬勃的生機和茁壯的生命力。3.略4.C
(三)1.浙西? 廣西? 2.山水相映,江寬流緩? 3.“雙烈亭”達(dá)夫故居4.(1)對富春江美景的喜愛之情。(2)視富春江為旅伴的感激之情。
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阿里山紀(jì)行
年級
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上冊
第四
單元
16
阿里山
紀(jì)行
練習(xí)
素材
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蘇教版
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