（北京專用）2019版高考歷史一輪復習 專題一 中國古代文明的起源與奠基——先秦 第1講 先秦時期的政治練習.doc

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第1講先秦時期的政治A組基礎過關題組一、選擇題1.有學者評述某項制度的實施:由姬姜二姓的親戚各自率領武力長駐于若干要地,以這些“點”拉成幾條“線”,來控制廣袤的“面”,從而建立起“一個網(wǎng)絡結構的模式”。該制度應是() A.分封制B.宗法制C.郡縣制D.行省制2.“宗”是一個會意字。在甲骨文中,宗字作“”,“”象宮室屋宇之形,“”可能表示()A.祖先牌位B.皇帝寶座C.青銅兵器D.鐵制農具3.(2018北京豐臺期末)與材料“大邦維屏,大宗維翰,懷德維寧,宗子維城”,描述相關的政治制度可能是() A.西周宗法制、分封制B.秦朝郡縣制C.西漢郡國并行制D.元朝行省制4.地圖承載了豐富的歷史信息,幫助我們理解歷史。能夠準確反映下圖所呈現(xiàn)的歷史階段特征的描述是()A.封邦建國,以藩屏周B.王綱解紐,禮崩樂壞C.七國爭雄,變法圖強D.秦國崛起,完成統(tǒng)一5.(2017北京昌平二模)中國古代有一場改革發(fā)生于圖中的地區(qū)。下列經(jīng)濟措施屬于這場改革的是()A.廢井田 B.均田令C.坊市制 D.免役法6.(2018北京海淀期中)商君書中說:“富貴之門必出于兵。”造成這一現(xiàn)象的制度是()A.軍功爵制 B.世卿世祿制C.三公九卿制D.九品中正制二、非選擇題7.(2017北京東城期末)行政區(qū)劃,是國家為了進行分級管理而實行的區(qū)域劃分。材料周代也和商代一樣,有著中央與地方行政區(qū)域的劃分。周王直接控制的中央?yún)^(qū)域(“王畿”),稱為“周邦”“有周”“王國”,“周邦”之外的區(qū)域被稱為“萬邦”“庶邦”,當指地方各類政權。摘編自李曉杰體國經(jīng)野歷代行政區(qū)劃依據(jù)材料和所學知識,簡要說明周代地方行政區(qū)域管理的措施及作用。(4分)B組能力提升題組一、選擇題1.從下圖可見,在西周分封制下()A.姬姓是分封制下受封的主體B.異姓諸侯完全被同姓諸侯包圍C.燕國與周天子關系最為疏遠D.鎬京也被分封給了異姓諸侯2.(2017北京朝陽二模)歷史上遺留下來的許多實物是重要的史料。下圖器物可以佐證的是() A.中央集權制度正式確立B.國家大一統(tǒng)局面的實現(xiàn)C.第一個國家政權的誕生D.周天子天下共主的地位3.(2018北京西城期末)“是天子之尊,非復(不僅是)諸侯之長,而為諸侯之君”突出反映的周代政治制度是()A.王位世襲制 B.分封制C.宗法制 D.禮樂制度4.(2017北京海淀二模)禮記記載:“殷人尊神,率民以事神,先鬼而后禮”;周人則提出“天命靡(無)常,惟德是輔”,周公曾說:“民之所欲,天必從之”。這說明西周統(tǒng)治者的政治觀念不同于商朝之處在于()A.重視民心向背B.宣揚君權神授C.實行等級制度D.依賴家族關系5.(2018北京東城期末) 西周中期到春秋早期,青銅器中的酒器明顯減少,鼎成列,鐘成律,反映出一種秩序。春秋中期以后,出現(xiàn)大量反映人們現(xiàn)實生活圖案的青銅器。導致這種變化的主要原因是()A.封邦建國 B.兼并戰(zhàn)爭C.鐵犁牛耕 D.禮崩樂壞6.(2017北京西城期中測試)以下關于李悝變法和商鞅變法相同之處的說法,正確的是()以富國強兵為目的重視加強法制建設重視發(fā)展農業(yè)生產建立什伍連坐制度A.B.C.D.二、非選擇題7.(2017北京豐臺期末)國家認同體現(xiàn)一個公民對自己國家的認知和情感。閱讀材料,回答問題。材料材料皇天既付中國民越厥疆土于先王惠此中國,以綏四方惟武王既克大邑商,則廷告于上天曰:“余其宅茲中國,自之辟民”出處尚書詩經(jīng)寶雞出土的青銅器何尊中的銘文解釋意即皇天將中國(天子所在的都城及附近地區(qū))的土地與人民交給周武王治理。這是“中國”一詞的最早的文獻記載意即愛護京師老百姓,安撫諸侯定四方。詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集意即周武王在攻克了商的王都以后,就舉行了一個莊嚴的儀式報告上天:我已經(jīng)據(jù)有了中國,自己統(tǒng)治了這些百姓。這是已知的“中國”一詞最早的銘文記載摘編自葛劍雄統(tǒng)一與分裂結合所學知識,談談西周時期為什么將天子所在的京師地區(qū)稱為“中國”。從史料的角度說說“何尊”的價值。(6分)答案精解精析A組基礎過關題組一、選擇題1.A根據(jù)所學可知,題干中“以這些點拉成幾條線,來控制廣袤的面,從而建立起一個網(wǎng)絡結構的模式”反映的是一種從中央到地方的行政制度。B項與行政制度無關,它是分封制實行的原則,排除。C項在秦朝時全國實行,D項在元朝時期全國實行,而材料中的點、線說明當時并沒有建立起中央集權,排除。本題選A項。2.A在夏商周時期,“宗”有宗廟之意,而宗廟是帝王或諸侯祭祀祖先的場所,即題干中所說的“”,則“”就可能表示宗廟里所供奉的祖先牌位,故A項符合題意。由“甲骨文”這一信息可知,當時尚未出現(xiàn)皇帝稱號,故B項錯誤。青銅兵器和鐵制農具均與宗廟之意相差甚遠,故C、D兩項排除。3.A依據(jù)材料中“邦”“宗”等信息可知,材料與西周的宗法制和分封制有關,故A項正確;其他選項與材料信息不符,故排除。4.B從地圖中可以看到魯、齊、秦、晉、楚等諸侯國林立,聯(lián)系所學可知這是春秋時期,此時諸侯爭霸,原來的統(tǒng)治秩序已經(jīng)被打破,故B項符合題意。其他選項與材料所反映的時間不符。5.A從圖片中可以看出,變法在咸陽地區(qū),是秦國的變法,A項是秦國商鞅變法的內容。均田令是北魏時期孝文帝改革的內容,故排除B項;坊市制是城市規(guī)劃制度,不是政治改革,最早應該出現(xiàn)在漢朝,故C項錯誤;D項是王安石變法的主要內容,時代是宋朝,排除。6.A根據(jù)材料中“富貴之門必出于兵”可知,軍功成為賞賜爵祿的必要條件,A項正確。材料反映的是軍功爵制,取消了世卿世祿制的特權,排除B項。三公九卿制是秦朝的中央行政官制,排除C項。九品中正制是魏晉南北朝的選官制度,排除D項。二、非選擇題7.答案措施:采用分封制,將土地、人口分封給親族、功臣和先代貴族,建立諸侯國。(2分)作用:加強對地方的管理,有利于控制廣闊的疆域。(2分)解析措施,根據(jù)材料并結合所學知識概括作答即可;作用,結合所學知識,從加強對地方的管理、鞏固統(tǒng)治的角度概括作答即可。B組能力提升題組一、選擇題1.A由圖可以看出同姓諸侯國遠遠多于異姓諸侯國,而西周的國姓是姬姓,故A項正確;地圖東北方向的齊國、莒國沒有被同姓諸侯包圍,故B項錯誤;燕國的設置主要是為了防范北方游牧民族的入侵,地理位置的偏僻不能等同于燕國與周天子關系的疏遠,故C項錯誤;按照圖示可知,鎬京既不屬于異姓諸侯國也不屬于同姓諸侯國,故D項錯誤。2.D依據(jù)圖示和所學可知,材料反映的是西周時期周天子天下共主的地位,故D項正確。A、B兩項是在秦朝,與題干時間不符,排除;C項是在夏朝,與題干時間不符,排除。3.B依據(jù)材料可知,材料強調天子是諸侯之君,這是分封制的體現(xiàn),故B項為正確答案。4.A“殷人尊神,率民以事神,先鬼而后禮”反映了商朝統(tǒng)治者重視鬼、神?！爸苋藙t提出天命靡(無)常,惟德是輔,周公曾說:民之所欲,天必從之”反映了西周統(tǒng)治者重視民心。所以A項符合題意。B項是西漢時期的思想;C、D兩項在材料中沒有體現(xiàn)。5.D依據(jù)所學可知,西周時期青銅器是秩序的象征,只有貴族才能使用。但春秋中期以后,青銅器深入到平常百姓家并反映人們的現(xiàn)實生活,可見青銅器作為維護秩序的禮器的作用已經(jīng)遭到破壞,故D項為正確答案。6.A本題可用排除法。根據(jù)所學可知,建立什伍連坐制度是商鞅變法的內容,故不是李悝變法和商鞅變法的相同點,A項正確。二、非選擇題7.答案西周時期實行分封制度,周天子是天下共主,眾諸侯拱衛(wèi)京師,形成京師的中心地位,故稱“中國”。(3分)何尊的出土,有助于研究西周的分封制度(適用性),作為第一手材料,印證了文獻典籍的記載(可信度),具有極高的史料價值。(3分)解析根據(jù)表格中的信息并結合所學知識概括總結即可。