2020版高中語(yǔ)文 散文部分 第五單元 自然的年輪素材（含解析）新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》.docx

《2020版高中語(yǔ)文 散文部分 第五單元 自然的年輪素材（含解析）新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高中語(yǔ)文 散文部分 第五單元 自然的年輪素材（含解析）新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》.docx（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

自然的年輪單元導(dǎo)讀本單元的課文，展示了現(xiàn)代散文的不同布局，有助于了解現(xiàn)代散文的疏與密的辯證關(guān)系。這些散文或偏向于疏，表現(xiàn)為疏中藏密、語(yǔ)疏而事密；或偏向于密，表現(xiàn)為密中含疏、語(yǔ)密而事疏；或疏密相間，表現(xiàn)為疏密得當(dāng)、繁簡(jiǎn)有度。葡萄月令頗具特色地寫(xiě)了葡萄一年四季的生產(chǎn)過(guò)程。這是一個(gè)完整的種植葡萄的過(guò)程，讀后受益匪淺。光基本上以時(shí)間為線索，描述了一天之內(nèi)“光”的變化及其帶給人的感受。葡萄月令常識(shí)積累1作者簡(jiǎn)介汪曾祺(19201997)，江蘇高郵人，當(dāng)代著名作家。當(dāng)過(guò)教師、編輯等。不平凡的生活經(jīng)歷，使之對(duì)社會(huì)、對(duì)人生有深刻獨(dú)到的見(jiàn)解，尤其給人深刻印象的是汪先生對(duì)市井民居的熟悉，經(jīng)他的描述，那一方水土中鮮明特色的生活，就像一幅幅立體感強(qiáng)的油畫(huà)，展現(xiàn)在讀者面前，使人難以忘懷。汪曾祺有“短篇圣手”之稱(chēng)，代表作有小說(shuō)受戒大淖記事等。所作小說(shuō)多寫(xiě)童年、故鄉(xiāng)，寫(xiě)記憶里的人和事，在渾樸自然、清淡委婉中表現(xiàn)和諧的意趣。他力求淡泊，脫離外界的喧嘩和干擾，精心營(yíng)構(gòu)自己的藝術(shù)世界。自覺(jué)吸收傳統(tǒng)文化，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，顯示出沈從文的師承。在小說(shuō)“散文化”方面，開(kāi)風(fēng)氣之先。汪曾祺的散文可稱(chēng)得上真正的散文，他的散文少有宏大題材，多為閑情逸致，流淌在字里行間的都是文人的雅調(diào)和愛(ài)好，彌漫著文人的情調(diào)。在新時(shí)期文學(xué)擁有了多樣化的文化背景之后，他以其散文創(chuàng)作提供了文人審美化的生存方式，從容地表現(xiàn)文人的性靈與雅致的情趣，彌漫著濃郁的書(shū)卷氣。2背景探尋1958年夏，因單位右派指標(biāo)沒(méi)有達(dá)到要求，單位將汪曾祺補(bǔ)劃為右派，發(fā)表在黑板報(bào)上的那篇短文惶惑成了他右派言論的主要罪證。汪曾祺被撤銷(xiāo)職務(wù)，工資連降三級(jí)，下放農(nóng)村勞動(dòng)。1958年秋，汪曾祺和其他幾名被補(bǔ)劃為右派的人一道去了張家口沙嶺子農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所。在那里，汪曾祺與農(nóng)業(yè)工人一道壘豬圈、刨凍糞，幾天下來(lái)，累得連說(shuō)話的力氣也沒(méi)有，但他咬緊牙關(guān)堅(jiān)持干，農(nóng)業(yè)工人們都暗暗稱(chēng)贊。下放的第一年，農(nóng)科所的大部分農(nóng)活汪曾祺都干過(guò)，最后他被分配在果園勞動(dòng)。葡萄月令就創(chuàng)作于此時(shí)。名言警句汪曾祺經(jīng)典語(yǔ)錄1那一年，花開(kāi)得不是最好，可是還好，我遇到你；那一年，花開(kāi)得好極了，好像專(zhuān)是為了你；那一年，花開(kāi)得很遲，還好，有你。人間草木2如果平日留心，積學(xué)有素，就會(huì)如有源之水，觸處成文。否則就會(huì)下筆枯窘，想要用一個(gè)詞句，一時(shí)卻找它不出。語(yǔ)言是要磨煉，要學(xué)的。歲朝清供3語(yǔ)言的目的是使人一看就明白，一聽(tīng)就記住。語(yǔ)言的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是準(zhǔn)確。歲朝清供4外面的世界很精彩，我的世界很平常。一輩古人5活在世上，你好像隨時(shí)都在期待著，期待著有什么可以看一看的事。有時(shí)你疲疲困困，你的心休息，你的生命匍伏著像一條假寐的狗，而一到有什么事情來(lái)了，你醒豁過(guò)來(lái)，白日里閃來(lái)了清晨。邂逅樸實(shí)自然雅致含蓄汪曾祺散文葡萄月令語(yǔ)言品析汪曾祺是現(xiàn)代散文名家中較有特色的一位，他的特色主要表現(xiàn)在散文的語(yǔ)言上。著名作家王安憶說(shuō)他的散文語(yǔ)言“總是最最平凡的字眼，合成最最平凡的句子”。賈平凹說(shuō)：“汪是一文狐，修煉成老精。”他的散文語(yǔ)言樸實(shí)自然，雅致含蓄，耐人品味。他的散文葡萄月令就體現(xiàn)了這一特征。葡萄月令這篇文章初看像是一篇介紹葡萄生長(zhǎng)過(guò)程的說(shuō)明文，細(xì)品則發(fā)現(xiàn)它的語(yǔ)言可不同一般。全文語(yǔ)言富含詩(shī)意，不斧鑿，不堆砌，力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，崇尚樸實(shí)、自然，顯得疏淡、雅致而含蓄。具體說(shuō)來(lái)，主要體現(xiàn)在如下三個(gè)方面：一是多用短句，朗朗上口。通過(guò)閱讀，我們發(fā)現(xiàn)本文的語(yǔ)句不是那種臃腫的長(zhǎng)句，而是多用短小精練的短句。如：“雪靜靜地下著。果園一片白。聽(tīng)不到一點(diǎn)兒聲音?！薄跋扰倏?，豎柱。然后搭橫梁。用粗鐵絲摽緊。然后搭小棍，用細(xì)鐵絲縛住?！边@些短句不僅有效地保持了語(yǔ)氣的停頓，讀來(lái)朗朗上口，而且還形成了一種有意味的節(jié)奏。文中有的句子更有短得夸張的：“把立柱、橫梁、小棍，槐木的、柳木的、楊木的、樺木的，按照樹(shù)棵大小，分別堆放在旁邊?！边@里模擬著一種口語(yǔ)化的現(xiàn)場(chǎng)感，讀來(lái)給人一種凝練而又輕盈跳躍的感覺(jué)，讓人回味無(wú)窮。二是妙用修辭，生動(dòng)形象。讀了這篇文章，總給人一種生動(dòng)形象之感，總能引起我們的聯(lián)想與想象。這主要是得力于文中各種修辭的巧妙運(yùn)用。如“都說(shuō)梨花像雪，其實(shí)蘋(píng)果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什么呢？梨花的瓣子是月亮做的”，這里巧妙的譬喻雖是在不經(jīng)意間完成的，但生動(dòng)形象地寫(xiě)出了梨花、蘋(píng)果花的特點(diǎn)，讓人讀了之后恍若置身于一片花的海洋之中。另外文中運(yùn)用較多的是擬人手法。在汪老的筆下，葡萄不僅僅是葡萄，簡(jiǎn)直就是他親手伺弄拉扯大的孩子，這會(huì)兒正跟它們聊天呢，或正跟人夸說(shuō)自己的孩子呢，語(yǔ)氣里滿(mǎn)是疼愛(ài)、親昵、揶揄。如“樹(shù)醒了，忙忙地把汁液送到全身”；“有的梢頭已經(jīng)綻開(kāi)了芽苞，吐出指甲大的蒼白的小葉。它已經(jīng)等不及了”；“葡萄藤舒舒展展，涼涼快快地在上面呆著”；“澆了水，不大一會(huì)，它就從根直吸到梢，簡(jiǎn)直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬”；“葡萄抽條，絲毫不知節(jié)制，它簡(jiǎn)直是瞎長(zhǎng)”；“去吧，葡萄，讓人們吃去吧”；“下了果子，就不管了？人，總不能這樣無(wú)情無(wú)義吧”作者用擬人的手法，表現(xiàn)了作者對(duì)葡萄的深厚感情。這種感情，其實(shí)就是一個(gè)勞動(dòng)人民對(duì)勞動(dòng)的感情，然而我們別忘了，汪曾祺在果園子里的勞動(dòng)，是被打成右派，被強(qiáng)制進(jìn)行勞動(dòng)，他卻能那樣地投入，不但投入勞力，更投入感情。正如他在一篇題“梧桐”的文章里說(shuō)：“這里凝聚著我們對(duì)時(shí)序的感情?！边@才看出他詩(shī)人的秉性，難怪他的文字總是那么地平淡，保持那樣一份平淡的心境。三是描寫(xiě)細(xì)膩，繪聲繪色。仔細(xì)閱讀全文，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)本文描寫(xiě)相當(dāng)細(xì)膩，很多描寫(xiě)都繪聲繪色，給人以身臨其境之感。如散文的開(kāi)篇就極有聲色：“雪靜靜地下著。果園一片白。聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音?！彪m然說(shuō)“靜靜”，說(shuō)“聽(tīng)不到”，但這也是一種以無(wú)聲說(shuō)有聲的方法。直接寫(xiě)聲音的就多了，如寫(xiě)葡萄梢頭滴水，是“嗒嗒”的；寫(xiě)給葡萄打條，是“劈劈啪啪”的。還包括直接的摹擬口語(yǔ)，如“起！起！哎，它起來(lái)了”“這樣長(zhǎng)法還行呀，還結(jié)不結(jié)果呀？”“可是你得快來(lái)！明天，對(duì)不起，你全看不到了”就像是一個(gè)老農(nóng)在和你聊天。繪色，就更多了，一月下大雪，是白色的；二月里刮春風(fēng)，樹(shù)綠了，雪化了，土地是黑的；最出色的是八月，葡萄“著色”，“白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，飽滿(mǎn)、磁棒、挺括，璀璨琳瑯?！弊屓丝戳苏媸悄坎幌窘?，大飽眼福。水做的汪曾祺王桂國(guó)汪曾祺是什么樣的人？直到18歲，我才第一次接觸到汪曾祺。1980年，18歲的我考進(jìn)了高郵師范學(xué)校，我很幸運(yùn)，遇上了教文選課的莫紹裘老師他可是全國(guó)著名的詩(shī)評(píng)家??！莫老師打破常規(guī)自編教材，一下給我們印發(fā)了一疊厚厚的新小說(shuō)、新詩(shī)歌。受戒大淖記事便是那時(shí)讀到的。是時(shí)適逢汪曾祺回故鄉(xiāng)高郵探親，莫老師特邀汪先生來(lái)學(xué)校做文學(xué)講座。說(shuō)句老實(shí)話，當(dāng)時(shí)癡迷北島、顧城的我，對(duì)汪曾祺的小說(shuō)并不喜歡，嫌它們太平淡。所寫(xiě)的不過(guò)是家鄉(xiāng)繁瑣的風(fēng)土人情，以及久遠(yuǎn)的人和事。不過(guò)，我對(duì)汪先生其人倒是十分喜愛(ài)的。講座設(shè)在學(xué)校大禮堂里，汪先生和莫老師坐在前臺(tái)上。汪先生是一個(gè)十分慈祥的老人。開(kāi)場(chǎng)白很別致，他說(shuō)：“我是高郵人，是高郵湖的水把我喂養(yǎng)大的！”語(yǔ)氣里明顯帶著幾分自得，是想遮都遮不住的。記得他還講大淖記事這篇小說(shuō)是憑小時(shí)候印象寫(xiě)出來(lái)的，現(xiàn)在回故鄉(xiāng)尋根，兒時(shí)的那個(gè)地方卻已經(jīng)看不見(jiàn)了。我從師范畢業(yè)已經(jīng)25年了，講座中很多東西我都淡忘了。但汪先生那行云流水、詼諧幽默的講話風(fēng)格，至今仍然深刻在記憶里。這么多年過(guò)去了，我也從青年跨進(jìn)了中年，再回頭翻讀汪先生的小說(shuō)，我才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)被我輕看甚至不屑的小說(shuō)家，突然變得熟悉而偉大。汪曾祺是什么樣的人？我想用“水做的汪曾祺”來(lái)形容他，似乎是再恰當(dāng)不過(guò)的了。高郵是一個(gè)水鄉(xiāng)，汪先生自小在水邊長(zhǎng)大，水影響了他的性格，也影響了他的作品的風(fēng)格。在他的小說(shuō)里總少不了水！水鄉(xiāng)里的人大都有一股水勁、韌勁。這種個(gè)性自然影響到他的小說(shuō)。讀他的小說(shuō)，就像在欣賞一張水墨畫(huà)，黑白相間，水汽泱泱。重彩處見(jiàn)精致，飛白時(shí)留暗香。清新雋永的水墨畫(huà)卷中，透著那靈魂深處刻骨銘心的水鄉(xiāng)情結(jié)，和作家淡泊和諧、漫散著一股水的氣息、美夢(mèng)一樣的心境。智者樂(lè)水，水是真君子。水永遠(yuǎn)是低調(diào)的，汪先生在生活中幽默隨和、樂(lè)觀豁達(dá)、隨遇而安，讀散文多年父子成兄弟便知他的真性情。汪先生回鄉(xiāng)省親，鄰居老奶奶問(wèn)他，在外面混得怎么樣，汪先生很開(kāi)心，說(shuō)，托你的福，混得不丑；粉絲們恭維汪先生說(shuō)，高郵名人輩出，排座次的話，秦少游第一，汪先生第二。汪先生不以為然，說(shuō)，秦少游第一，高郵鴨蛋第二，本人第三。大紅大紫的汪先生不以名人自居，不擺名人架子，樂(lè)于跟家鄉(xiāng)人嗑叨。汪先生對(duì)家鄉(xiāng)的一草一木充滿(mǎn)了感情，他在作品里如此，在生活里亦如此！水的流向是朝下的，以“詩(shī)化美好人間”為己任的汪先生，始終記住這句話：“頓覺(jué)眼前生意滿(mǎn)，須知世上苦人多?！彼≌f(shuō)中人物多是本分、樸實(shí)、善良的平民百姓，敢愛(ài)敢恨，相濡以沫，令人感到人性的溫馨和生活的詩(shī)意?？炊嗔送粝壬男≌f(shuō)，心中便會(huì)生出一種苦惱來(lái)：汪先生的小說(shuō)是學(xué)不來(lái)的！是啊，人站在一汪水前，水只能觀賞，又有誰(shuí)能伸出手去把水抓住，帶走呢？花甲之年以后寫(xiě)出小說(shuō)受戒、異秉、大淖記事、歲寒三友的汪先生可謂大器晚成，他像故鄉(xiāng)的水一樣總是柔軟地、平和地、靜靜地流淌著，但卻有滴水穿石的精神?！拔母铩蹦甏耐粝壬q如一塊封凍的冰，冬去春來(lái)，醒來(lái)的“冰”終于撒開(kāi)腳丫子，挎著一籃子荸薺，在柔軟的田埂上留了一串腳印。這一串美麗的腳印，簡(jiǎn)直把別人看傻了“五個(gè)小小的趾頭，腳掌平平的，腳跟細(xì)細(xì)的，腳弓部分缺了一塊”。以后，這雙腳丫子便踏遍了大江南北。水做的汪曾祺，追求的是和諧、悠遠(yuǎn)的心靈世界，在他的身上永遠(yuǎn)散發(fā)著天真和童趣。因?yàn)樵谕粼鞯难劬锷畈刂粋€(gè)水做的故鄉(xiāng)高郵。(中國(guó)教育報(bào)，有刪改)賞析水永遠(yuǎn)是低調(diào)的，水的流向是朝下的，汪曾祺先生像故鄉(xiāng)的水一樣總是柔軟地、平和地、靜靜地流淌著，但有滴水穿石的精神。水做的汪曾祺，追求的是和諧、悠遠(yuǎn)的心靈世界，在他的身上永遠(yuǎn)散發(fā)著天真和童趣。點(diǎn)擊素材葡萄這種植物，婦孺皆知；葡萄這種水果，大部分人都喜歡吃。在葡萄月令中，作者并沒(méi)有贊美葡萄果實(shí)美妙爽口的滋味，而是在自然的年輪中認(rèn)識(shí)葡萄，認(rèn)識(shí)人生。運(yùn)用示例吃葡萄可以預(yù)知人生的理念。一串葡萄的吃法可以把人大致分為兩種，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留在最后吃。照例第一種人應(yīng)該樂(lè)觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最好的；第二種應(yīng)該悲觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最壞的?？稍谖铱磥?lái)，恰恰相反。因?yàn)椋诙N人還有確定的希望，第一種人只有惋惜的回憶。把人生中最美好的東西留下來(lái)當(dāng)做希望，不是更美嗎？光常識(shí)積累1作者簡(jiǎn)介楊必(19221968)，生于上海，祖籍江蘇無(wú)錫。曾就讀于上海震旦女子文理學(xué)院外文系。解放后在國(guó)際勞工局擔(dān)任英語(yǔ)翻譯，1952年院系調(diào)整，任教于復(fù)旦大學(xué)外文系。1968年因病去世。其翻譯的名利場(chǎng)(英國(guó)薩克雷著)享有很高的聲譽(yù)。2相關(guān)知識(shí)1979年，復(fù)旦大學(xué)外文系為楊必開(kāi)了追悼會(huì)。對(duì)于她的死因，有人疑心是自殺。她姐姐楊絳不接受這種說(shuō)法。她在憶文中這樣說(shuō)：“我知道阿必的脾氣，她決不自殺。軍醫(yī)的解剖檢查是徹底的，他們的診斷是急性心臟衰竭。”但是復(fù)旦大學(xué)外文系的同事知道楊必是在受到迫害后自殺的。他們說(shuō)，楊絳如是說(shuō)，可能是因?yàn)樗诒本┎磺宄闆r，也可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)自殺被當(dāng)做“對(duì)抗文革”的罪行，所以家屬一般都回避說(shuō)是自殺，后來(lái)就一直沿用這個(gè)說(shuō)法。名言警句關(guān)于光的名言1陽(yáng)光越是強(qiáng)烈的地方，陰影就越是深邃。歌德2日光是首屈一指的畫(huà)師，在他的色彩濃艷的筆下，再丑陋的東西也會(huì)變得媚態(tài)百生。愛(ài)默生3是陽(yáng)光把黑暗變成一件貌似可心的東西。騷塞4陽(yáng)光一旦暗淡，影子便愈加顯得陰森可怕。俄羅斯諺語(yǔ)5應(yīng)當(dāng)趨著有光行走，免得黑暗臨到你們。圣經(jīng)6陽(yáng)光所照之處，便是我安身立命之地。布雷茲特里特光的擬人藝術(shù)光這篇散文感情細(xì)膩，語(yǔ)言繁密，給人印象深刻的是那些生動(dòng)的、富于形象的擬人筆法。1用擬人寫(xiě)情態(tài)。如“它不停的抖動(dòng)閃爍，欲言又止，欲進(jìn)又退”一句，用“羞縮膽怯”描繪晨光的情態(tài)，靈動(dòng)可感。2用擬人寫(xiě)陽(yáng)光的“聲”。如“下了百葉窗，你簡(jiǎn)直可以聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光在外面抵門(mén)，你閉著眼不理，眼前只見(jiàn)一片紅，再閉緊一點(diǎn)，就是一片綠，窗外的溫暖隨著顏色的誘惑透進(jìn)來(lái)，逼得你不能不開(kāi)窗，于是一片耀目的白光從外面直瀉進(jìn)來(lái)，毫不客氣地占領(lǐng)了每個(gè)角落，活潑潑鬧營(yíng)營(yíng)的把室內(nèi)的肅然之氣都趕跑了”，以“活潑蓬勃的聲氣”“從四邊騰身而起”寫(xiě)陽(yáng)光的“聲”，使“陽(yáng)光”以生動(dòng)可感的形象躍然紙上。3用擬人體現(xiàn)作者細(xì)密的語(yǔ)言風(fēng)格。如“它活躍跳動(dòng)，來(lái)去無(wú)定，忽而臃腫肥矮，忽而修長(zhǎng)靈活，你回觀壁上，為這黑魆魆的巨人所驚，轉(zhuǎn)眼間，它又倏忽不見(jiàn)，再轉(zhuǎn)身時(shí)，它又悄無(wú)聲息的偷到你身后，你不動(dòng)，它隱隱對(duì)你奸笑，你稍一轉(zhuǎn)側(cè)，它張爪撲來(lái)。你向前，它悠悠地向后退，謙虛地縮小了身子，你退后，它又復(fù)伸展得龐大可怕”，給燭光下的影子賦予生命，其細(xì)密的不透風(fēng)的語(yǔ)言風(fēng)格，令人驚艷。紀(jì)念楊必(節(jié)選)楊絳楊必是我的小妹妹，小我十一歲。她行八。我父親像一般研究古音韻學(xué)的人，愛(ài)用古字。楊必命名“必”，因?yàn)椤氨亍笔恰鞍恕钡墓乓簦杭依锞头Q(chēng)阿必。她小時(shí)候，和我年齡差距很大。她漸漸長(zhǎng)大，就和我一般兒大。后來(lái)竟顛倒了長(zhǎng)幼，阿必?fù)屜茸隽斯湃?。她是一九六八年睡?mèng)里去世的，至今已二十二年了。楊必一九二二年生在上海。不久我家搬到蘇州。她的童年全是在蘇州度過(guò)的。她性情平和，很安靜?？墒亲詮乃茏约盒凶撸闪藡寢屗^“兩腳眾生”(無(wú)錫話“眾生”指“牲口”)，就看管不住了。她最?lèi)?ài)貓，常一人偷偷爬上樓梯，到女傭住的樓上去看小貓。我家養(yǎng)貓多，同時(shí)也養(yǎng)一對(duì)哈巴狗，所以貓兒下仔總在樓上。一次，媽媽忽見(jiàn)阿必一臉狼狽相，鼻子上抹著一道黑。問(wèn)她怎么了，她裝作若無(wú)其事，只說(shuō)：“我囫圇著跌下來(lái)的?！薄班駠髦聛?lái)”，用語(yǔ)是幼稚的創(chuàng)造，意思卻很明顯，就是整個(gè)人從樓上滾下來(lái)了。問(wèn)她跌了多遠(yuǎn)，滾下多少級(jí)樓梯，她也說(shuō)不清。她那時(shí)才兩歲多，還不大會(huì)說(shuō)，也許當(dāng)時(shí)驚魂未定，自己也不知道滾了多遠(yuǎn)。她是個(gè)乖孩子，只兩件事不乖：一是不肯洗臉，二是不肯睡覺(jué)。每當(dāng)傭人端上熱騰騰的洗臉?biāo)阌X(jué)不妙，先還慢悠悠地輕聲說(shuō)：“逃逃逃”等媽媽擰了一把熱毛巾，她兩腳急促地逃跑，一迭連聲喊“逃逃逃逃逃！”總被媽媽一把捉住，她哭著洗了臉。我在家時(shí)專(zhuān)管阿必睡午覺(jué)。她表示要好，盡力做乖孩子。她乖乖地躺在搖籃里，乖乖地閉上眼，一動(dòng)都不動(dòng)，讓我唱著催眠歌謠她睡。我把學(xué)校里學(xué)的催眠歌都唱遍了，以為她已入睡，停止了搖和唱。她睜開(kāi)眼，笑嘻嘻地“點(diǎn)戲”說(shuō)：“再唱喜旦婁(Sweetandlow，丁尼生詩(shī)中流行的搖籃曲)?！痹瓉?lái)她一直在品評(píng)，選中了她最喜愛(ài)的歌。我火了，沉下臉說(shuō)：“快點(diǎn)困！”(無(wú)錫話：“快睡！”)阿必覺(jué)得我太兇了，乖乖地又閉上了眼。我只好耐心再唱。她往往假裝睡著，過(guò)好一會(huì)兒才睜眼。有時(shí)大家戲問(wèn)阿必，某人對(duì)她怎么兇。例如，“三姐姐怎么兇？”“這是田字?。　?三姐教她識(shí)字。)“絳姐怎么兇？”“快點(diǎn)困！”阿必能逼真地摹仿我們的聲音語(yǔ)調(diào)?！岸?二姑母)怎么兇？”“著得里一記！”(霹呀的打一下)她形容二姑母暴躁地打她一下，也非常得神。二姑母很疼她，總怪我媽媽給孩子洗臉不得其法，沒(méi)頭沒(méi)腦地悶上一把熱毛巾，孩子怎么不哭。至于阿必的不肯睡覺(jué)，二姑母更有妙論。她說(shuō)，這孩子前世準(zhǔn)是睡夢(mèng)里死的，所以今生不敢睡，只怕睡眠中又死去。阿必去世，二姑母早歿了，不然她必定說(shuō)：“不是嗎？我早就說(shuō)了?！蔽矣浀脣寢尪嗽斨鴳驯Ю锏陌⒈?，抑制著悲痛說(shuō)：“活是個(gè)阿同(一九一七年去世的二姐)！她知道我想她，所以又來(lái)了?！卑⒈卦谛W(xué)演小小畫(huà)家的主角，媽媽和二姑母以家長(zhǎng)身份去看孩子演劇。阿必當(dāng)時(shí)剪“童化”頭，演戲化裝，頭發(fā)往后掠，面貌宛如二姐。媽媽抬頭一見(jiàn)，淚如雨下。二姑母回家笑我媽媽真傻，看女兒演個(gè)戲都心疼得“眼淚嗒嗒滴”(無(wú)錫土話)。她哪里能體會(huì)媽媽的心呢。我們忘不了二姐姐十四歲病在上海醫(yī)院里，日夜思念媽媽?zhuān)以诒本?dāng)時(shí)因天災(zāi)人禍，南北路途不通，媽媽好不容易趕到上海醫(yī)院看到二姐。二姐瞳孔已散，拉著媽媽的手卻看不見(jiàn)媽媽了，直哭。我媽媽為此傷心得哭壞了眼睛。我們懂事后，心上都為媽媽流淚，對(duì)眼淚不流的爸爸也一樣了解同情。所以阿必不僅是“最小偏憐”，還因?yàn)樗L(zhǎng)得像二姐，而失去二姐是爸爸媽媽最傷心的事?；蛟S為這緣故，我們對(duì)阿必加倍愛(ài)憐，也夾帶著對(duì)爸爸媽媽的同情。阿必在家人偏寵下，不免成了個(gè)嬌氣十足的孩子。一是脾氣嬌，一是身體嬌。身體嬌只為媽媽?xiě)阉龝r(shí)身體虛弱，全靠吃藥保住了孩子。阿必從小體弱，一輩子?jì)扇?。脾氣嬌是慣出來(lái)的，連爸爸媽媽都說(shuō)阿必太嬌了。我們姊妹也嫌她嬌，加上弟弟，大伙兒治她。七妹妹(家里稱(chēng)阿七)長(zhǎng)阿必六歲，小姐妹倆從小一起玩，一起睡在媽媽大床的腳頭，兩人最親密。治好阿必的嬌，阿七功勞最大。阿七是媽媽親自喂、親自帶大的小女兒，當(dāng)初滿(mǎn)以為她就是小女兒了。爸爸常說(shuō)，人生第一次經(jīng)受的傷心事就是媽媽生下面的孩子，因?yàn)榫痛藠Z去了媽媽的專(zhuān)寵?？墒前⑵咛貏e善良忠厚，對(duì)阿必一點(diǎn)不妒忌，分外親熱。媽媽看著兩個(gè)孩子湊在一起玩，又心疼又得意地說(shuō)：“看她們倆！真要好啊，從來(lái)不吵架，阿七對(duì)阿必簡(jiǎn)直千依百順?！睙o(wú)錫人把“逗孩子”稱(chēng)作“引老小”?！耙笨梢允巧埔獾?，也可以帶些“欺”和“惹”的意思。比如我小弟弟“引”阿必，有時(shí)就不是純出善意。他催眠似的指著阿必說(shuō)：“哦！哭了！哭了！”阿必就應(yīng)聲而哭。爸爸媽媽說(shuō)：“勿要引老小！”同時(shí)也訓(xùn)阿必：“勿要嬌！”但阿七“引”阿必卻從不挨罵。阿必有個(gè)特殊的本領(lǐng)：她善摹仿。我家的哈巴狗雌性的叫“白克明”，遠(yuǎn)比雄性的聰明熱情。它一見(jiàn)主人，就從頭到尾尤其是腰、后腿、臀、尾一個(gè)勁兒的又扭又?jǐn)[又搖，大概只有極少數(shù)的民族舞蹈能全身扭得這么靈活而猛烈，散發(fā)出熱騰騰的友好與歡忻。阿必有一天忽然高興，趴在二姑母膝上學(xué)“白克明”。她雖然是個(gè)小女孩，又沒(méi)有尾巴，學(xué)來(lái)卻神情畢肖，逗得我們都大樂(lè)。以后我們叫她學(xué)個(gè)什么，她都能，也都像。她尤其喜歡學(xué)和她完全不像的人，如美國(guó)電影勞來(lái)與哈代里的胖子哈代。她那么個(gè)瘦小女孩兒學(xué)大胖子，正如她學(xué)小狗那樣惟妙惟肖。她能摹仿方言、聲調(diào)、腔吻、神情。她講一件事，只需幾句敘述，加上摹仿，便有聲有色，傳神逼真。所以阿必到哪里，總是個(gè)歡笑的中心。(有刪改)賞析楊絳先生筆下的小必妹妹嬌婉可愛(ài)，先生的文筆真令人嘆服！寥寥數(shù)語(yǔ)而人物靈動(dòng)可見(jiàn)；似乎信手寫(xiě)來(lái)，卻透著滄桑變故，濃黑的悲涼。點(diǎn)擊素材陽(yáng)光不但有色，它也有聲，一有了陽(yáng)光，一切活潑蓬勃的聲氣就從四邊騰身而起，和陽(yáng)光的活躍打成一片。征服世界不是容易的事，黑夜從高空冉冉而降，吞滅了萬(wàn)物的顏色形狀，可是地下開(kāi)著的小白花倔強(qiáng)地舉首鵠立，黑影雖在白花四周聚來(lái)，一片朦朧中，無(wú)數(shù)的白點(diǎn)像澆不滅的火星，仰視遼遠(yuǎn)的天空里，驕傲的對(duì)著閃爍的小星作會(huì)心的微笑。運(yùn)用示例我依然會(huì)投入紛擾繁雜的人流之中，但我更愿意去尋找一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的角落，尋覓、發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真善美，去感受那一片溫暖的陽(yáng)光，讓愛(ài)的暖流在心頭蕩漾，哪怕是多么的微不足道，甚至是一閃而過(guò)的！因?yàn)槲覀兊纳钚枰?yáng)光。陽(yáng)光不但有色，它也有聲，一有了陽(yáng)光，一切活潑蓬勃的聲氣就從四邊騰身而起，和陽(yáng)光的活躍打成一片。在陽(yáng)光下曝曬自己的心靈，是一件愜意而爽朗的事情。盡管心靈在隱隱作疼，可那靈魂深處的污垢在不知不覺(jué)之中一一被清除掉。于是，我格外珍惜有陽(yáng)光的日子，還有我在陽(yáng)光下凈享著純凈的思緒。高考作文心靈的陽(yáng)光