大學(xué)生心理障礙防治ppt課件

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,心身疾病、心理障礙的防治,1,心身疾病,人是一個(gè)有機(jī)的整體，精神和軀體（心和身）在這個(gè)統(tǒng)一的生命系統(tǒng)里共同起著作用，影響著人體的健康和疾病。發(fā)生疾病的原因很多，但可歸納為體因和心因兩大類。在疾病的發(fā)生和發(fā)展中，心理（精神）因素起主導(dǎo)作用的者稱為心身疾病或心理生理疾病。心身疾病與疑病癥、癔病、焦慮癥不同，前者有明確而具體的軀體病變，后者的軀體癥狀模糊不清，并且往往不伴有持久的軀體損害。,2,心身疾病總論,第一節(jié) 概 述 對(duì)于心身疾病有過(guò)廣義和狹義兩種概念。 廣義的看法認(rèn)為，心理和軀體的現(xiàn)象是同一生命過(guò)程的兩個(gè)方面，各種疾病都是多因性的，因此心理因素必然會(huì)對(duì)每一病理過(guò)程起著一定作用，所以，各種疾病都與心理因素和情緒反應(yīng)有著不同程度的聯(lián)系。 狹義的看法則認(rèn)為應(yīng)該只限于心理因素和情緒反應(yīng)在病因上起著主導(dǎo)作用的那些疾病。,3,據(jù)粗略估計(jì)，略高于1/3的病人是軀體疾病，不足1/3的病人是心理疾病，其余1/3是與心理因素密切相關(guān)的心身疾病。可見(jiàn)心身疾病的患病率是很高的?，F(xiàn)將較公認(rèn)的心身疾病系統(tǒng)地分類敘述如下： 1、消化系統(tǒng)：胃、十二指腸潰瘍，潰瘍性結(jié)腸炎，腸道激惹綜合癥，肥胖癥。2、心血管系統(tǒng)：原發(fā)性高血壓，冠心病，陣發(fā)性心動(dòng)過(guò)速，心律過(guò)緩，雷諾氏病。3、呼吸系統(tǒng)：支氣管哮喘，過(guò)度換氣綜合癥，心因性呼吸困難，慢性呃逆。4、內(nèi)分泌代謝系統(tǒng)：糖尿病，甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)，肥胖癥。5、神經(jīng)系統(tǒng)：偏頭疼，緊張性頭疼，書(shū)寫(xiě)痙攣，痙攣性斜頸。6、泌尿生殖系統(tǒng)：神經(jīng)性多汗癥，激惹性膀胱炎，慢性前列腺炎。7、骨骼及肌肉系統(tǒng)：類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身肌痛癥，頸臂綜合癥。8、皮膚科：神經(jīng)性皮炎，過(guò)敏性皮炎，皮膚瘙癢癥，斑禿，慢性蕁麻疹。9、眼科：原發(fā)性青光眼，低眼壓綜合癥，眼肌疲勞癥。10.耳鼻喉科：美尼爾氏綜合癥，咽喉部異物感，暈動(dòng)癥，口吃。11.婦產(chǎn)科：功能性子宮出血，外陰瘙癢癥，月經(jīng)失調(diào)癥，心因性不孕癥。 12.其他：癌癥。,4,轉(zhuǎn)型社會(huì)中的大學(xué)生1、交際困難造成心理壓力2、對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生過(guò)于強(qiáng)烈的依賴性3、角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)障礙4、學(xué)習(xí)與生活的壓力5、情感困惑與危機(jī)6、家庭及外界環(huán)境的不利影響7、就業(yè)壓力,5,大學(xué)生心理障礙的表現(xiàn)一、學(xué)習(xí)心理障礙 二、情緒心理障礙 1、焦慮 2、抑郁3、冷漠 4、自控能力差三、自我認(rèn)知障礙 1、自傲 2、自卑3、虛榮四、人際交往障礙 1、自我中心 2、心理不相容,6,大學(xué)生人格障礙的常見(jiàn)類型一、偏執(zhí)型人格障礙 二、分裂型人格障礙 三、強(qiáng)迫型人格障礙 四、沖動(dòng)型人格障礙 五、反社會(huì)型人格障礙 六、依賴型人格障礙 七、癔癥型人格障礙 八、焦慮型人格障礙,7,大學(xué)生心理干預(yù)對(duì)策一、培養(yǎng)學(xué)生的“心理求助”的意識(shí)觀念 二、加強(qiáng)人際交往訓(xùn)練。 三、強(qiáng)化大學(xué)生的自我意識(shí)教育，形成客觀、積極的自我評(píng)價(jià)。 四、提供有效的心理渲泄途徑。 五、形成對(duì)大學(xué)生的“良好期待”。 六、提高大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與挫折承受力。,8,大學(xué)生心理干預(yù)對(duì)策 七、大一新生教育主題： 1、心理適應(yīng) 2、重新認(rèn)識(shí)自我 3、人際關(guān)系的調(diào)適,9,大學(xué)生心理干預(yù)對(duì)策 八、大二、大三學(xué)生教育主題： 1、優(yōu)化成才的心理品質(zhì) 2、如何開(kāi)發(fā)心理潛能 3、面對(duì)成功與失敗,10,大學(xué)生心理干預(yù)對(duì)策 九、大四學(xué)生教育主題： 1、如何選擇職業(yè) 2、走進(jìn)社會(huì)的心理準(zhǔn)備 3、提高心理承受力,11,