七年級語文上冊 第五單元 第十六課 貓備課資料 新人教版.doc

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第五單元 第16課 貓鄭振鐸(18981958)，我國杰出的愛國主義者和社會活動家，現(xiàn)代作家、文學評論家、文學史家、考古學家、翻譯家。筆名西諦、紉秋、幼舫、友荒、賓芬、郭源新等。原籍福建長樂，生于浙江永嘉。主要著作有：短篇小說集家庭的故事桂公塘，散文集山中雜記，專著文學大綱插圖本中國文學史中國俗文學史中國文學論集俄國文學史略等。著有鄭振鐸文集。我家養(yǎng)了好幾次貓，結局總是失蹤或死亡。1三妹是最喜歡貓的，她常在課后回家時，逗著貓玩。有一次，從隔壁要了一只新生的貓來?；ò椎拿?，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的，常在廊前太陽光里滾來滾去。三妹常常取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來回地拖搖著，它便撲過來搶，又撲過去搶。我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一兩個小時的光陰，那時太陽光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂。后來這只貓不知怎的忽然消瘦了，也不肯吃東西，光澤的毛也污澀了，終日躺在廳上的椅下，不肯出來。2三妹想著種種方法逗它，它都不理會。我們都很替它憂郁。三妹特地買了一個很小很小的銅鈴，用紅綾帶穿了，掛在它頸下，但只顯得不相稱，它只是毫無生意地，懶惰地，郁悶地躺著。有一天中午，我從編譯所回來，三妹很難過地說道：“哥哥，小貓死了!”我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩月來相伴的小侶！當時只得安慰著三妹道：“不要緊，我再向別處要一只來給你?！薄窘馕觥?. 這句話在內(nèi)容上總體寫出了“我”家養(yǎng)的貓的結局；結構上起著提綱挈領的作用，并且奠定了全文的感情基調(diào)，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。2.第一只貓的反常表現(xiàn)預示它的悲慘結局?！径挝觥繉?zhàn)B第一只貓的經(jīng)過。隔了幾天，二妹從虹口舅舅家里回來，她道，舅舅那里有三四只小貓，很有趣，正要送給人家。三妹便慫恿著她去要一只來。禮拜天，母親回來了，卻帶了一只渾身黃色的小貓同來。這一來三妹一部分的注意，又被這只黃色小貓吸引去了。這只小貓較第一只更有趣，更活潑。它在園中亂跑，又會爬樹，有時蝴蝶安詳?shù)仫w過時，它也會撲過去捉。它似乎太活潑了，一點兒也不怕生人，有時由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。3我們都很為它提心吊膽，一天都要“小貓呢?小貓呢?”查問個好幾次。每次總要尋找好一會兒，方才尋到。三妹常指它笑著罵道：“你這小貓呀，要被乞丐捉去后才不會亂跑呢!”我回家吃中飯，總看見它坐在鐵門外邊，一見我進門，便飛也似的跑進去了。飯后的娛樂，是看它在爬樹。隱身在陽光隱約的綠葉中，好像在等待著要捉捕什么似的。把它抱了下來，一放手，又極快地爬上去了。過了二三個月，它會捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜間便不再聽見討厭的吱吱聲了。【解析】3. 這里作者運用了動作描寫，“跑”“撲”“捉”“躍”等動詞表現(xiàn)了第二只小貓的活潑可愛?！径挝觥繉懙诙恍∝埢顫娍蓯郏苡懠胰讼矚g。某一日清晨，我起床來，披了衣下樓，沒有看見小貓，在小園里找了一遍，也不見。心里便有些亡失的預警?！叭?，小貓呢?”她慌忙地跑下樓來，答道：“我剛才也尋了一遍，沒有看見?！奔依锏娜硕济y地在尋找，但終于不見。李嫂道：“我一早起來開門，還見它在廳上。燒飯時，才不見了它?！贝蠹叶疾桓吲d，好像亡失了一個親愛的同伴，連向來不大喜歡它的張也說：“可惜，可惜，這樣好的一只小貓?！蔽倚睦镞€有一線希望，以為它偶然跑到遠處去，也許會認得歸途的。午飯時，張嬸訴說道：“剛才遇到隔壁周家的丫頭，她說，早上看見我家的小貓在門外，被一個過路的人捉去了。4”于是這個亡失證實了。三妹很不高興地咕嚕著道：“他們看見了，為什么不出來阻止?他們明曉得它是我家的!”我也悵然地，憤恨地，在詛罵著那個不知名的奪去我們所愛的東西的人。5自此，我家好久不養(yǎng)貓。【解析】4. 照應了上文三妹笑罵小貓的話：它真的被路人捉去了。5.三妹埋怨鄰居家的丫頭，“我”咒罵捉貓的人，實際是批評了兩類人：一類是事不關己、不聞不問、麻木不仁的旁觀者；另一類是損人利己、自私自利、橫刀奪愛的小人。這兩類人都會給善良的人帶來傷害，而有時這種傷害是長久的。【段析】寫第二只貓丟失了。冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。6張嬸把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它也不加注意。如此的，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但沒有對于前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了?！窘馕觥?. 這幾句話交代了第三只貓的來歷和外貌都與前兩只不同，而且從作者的用詞來看也與前邊兩只不同，預示了第三只貓的悲慘命運?！径挝觥繉懙谌恍∝埖膩須v及其特點。春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張嬸換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。7妻道：“張嬸，留心貓，它會吃鳥呢?！睆垕鸨闩軄戆沿堊搅巳ァ８粢粫?，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。一天，我下樓時，聽見張嬸在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的?”我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓!”于是立刻便去找它。【解析】7. 妻子對芙蓉鳥的喜愛，花白貓對“這一對黃鳥”“特別注意”，為下文“冤枉”小貓埋下伏筆?！径挝觥繉憽拔摇币詾樨堃懒似渲械囊恢圾B。妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰?它常常對鳥籠望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸!你為什么不小心?”張嬸默默無言，不能有什么話來辯護。于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。我以為它真是“畏罪潛逃”了。三妹在樓上叫道：“貓在這里了?！彼稍诼杜_板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。8我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚!”便逃到屋瓦上了。【解析】8. “好像”一詞證明了這種莫須有的罪名：既然它咬死了鳥，而鳥又被咬去了一條腿，那么它嘴里就應該在嚼著東西了?！径挝觥繉憽拔摇闭业搅说谌回埐土P了它。我心里還憤憤地，以為懲戒得還不夠快意。隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“貓，貓!又來吃鳥了?！蓖瑫r我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了!我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針！9我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢?兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。我永無改正我的過失的機會了!自此，我家永不養(yǎng)貓。10 1925年11月7日于上?！窘馕觥?. 自責的心理體現(xiàn)了“我”的性情和良心，深感內(nèi)疚和悔恨。10.這句話在內(nèi)容上是對全文的總結，同時在結構上與文章的開頭形成了呼應?！径挝觥繉憽拔摇闭J識到自己的錯誤，但不久后花白貓死掉了，“我”家再也不養(yǎng)貓。1.抓住特征，描寫生動文中三只貓，各具特點，各有各的性格。第一只貓活潑天真，?！霸诶惹疤柟饫餄L來滾去”；第二只貓“更有趣，更活潑”，它亂跑，會爬樹，會撲蝴蝶，還會捉老鼠；它不怕生人，常跑到街上，坐在鐵門外曬太陽。第三只貓懶惰，憂郁，不喜歡“頑游”，常常蜷伏，鉆到火爐底下，跳上桌凝望鳥籠，受責打前“躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么”。這些描寫表現(xiàn)出三只貓的不同神態(tài)狀貌，突出了各自的特點。2.結構嚴謹，首尾呼應養(yǎng)貓是本文記敘的中心，作品圍繞這個中心敘述了三個故事，每個故事都以養(yǎng)貓與亡失為線索展開。三個故事又按時間順序排列，組成一串家庭養(yǎng)貓的悲劇史：得貓養(yǎng)貓亡失再得貓再養(yǎng)貓再亡失復得貓復養(yǎng)貓復亡失永不養(yǎng)貓。情節(jié)三起三落，層層推進。文章開頭先交代幾次養(yǎng)貓的結局，總領全文，結尾以“我家永不養(yǎng)貓”收尾，呼應首篇，結構完整而嚴謹。我家的小貓李芳清白色的身體有幾道黑色的條紋從外形看很漂亮圓溜溜的眼睛透著溫順的光幾根長長的胡須顯得古樸莊重大方妮妮是我為他起的名字鄉(xiāng)親們總說男孩取個女孩名字好養(yǎng)他很內(nèi)向只要看見生人就會東躲西藏別看他是一只貓可是他卻懂得謙讓當你給他喂食時只要看見比他小的貓咪他總是退到一旁我就感到很奇怪一只小動物竟那么有修養(yǎng)比有些人還強每天我下班回到家他就像跟屁蟲一樣一步也不舍得離開喵喵喵叫得讓人心慌在人腿上磨來磨去撓著癢癢有時他也很有趣夜晚看見一個飛蟲或者一個線團他就能捉起迷藏在室內(nèi)跑東跑西撲下?lián)渖嫌袝r卻讓人討厭夜間和其他的貓一起高一聲低一聲地叫著好像是比賽歌唱吵得人無法入眠那叫聲真是豐富多腔有時不知從哪里銜來一只老鼠他就像小孩找到了玩具一樣和老鼠周旋好長時光有時他正玩著玩著忽然聽見有老鼠的聲響于是就悄悄地走向發(fā)出聲音的地方屏息凝視這時無論你怎么喚他他就像沒有聽見一樣非把老鼠抓住不可然后才銜著老鼠把美餐品嘗淘氣中又有幾分的可愛可愛中又讓人難以思量他就像一首美妙的樂曲有時溫柔舒暢有時卻熱情奔放