2019年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第6單元 詩(shī)海拾貝教案 新人教版 (I).doc

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2019年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第6單元 詩(shī)海拾貝教案 新人教版 (I) 教學(xué)目標(biāo)： １、初步了解詩(shī)海的浩瀚，感受詩(shī)歌的魅力，激發(fā)學(xué)生搜集、整理、誦讀、欣賞詩(shī)歌，增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的興趣。 2、通過(guò)認(rèn)真閱讀提供的相關(guān)閱讀材料，回憶積累的詩(shī)歌，從中受到啟發(fā)，選擇專題。 3、制定適合實(shí)際的活動(dòng)計(jì)劃?；顒?dòng)計(jì)劃中要安排好搜集和欣賞詩(shī)歌、給詩(shī)歌分類、舉行詩(shī)歌朗誦回的活動(dòng)時(shí)間，確定小組中每一個(gè)成員的分工。 課前準(zhǔn)備： 1、學(xué)生利用工具書(shū)理解閱讀材料中古詩(shī)詞的意思。 2、教師準(zhǔn)備課件，相關(guān)表格。 教學(xué)重點(diǎn)：確定適合自己的研究專題，制定切合實(shí)際的實(shí)踐計(jì)劃。 教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)熱愛(ài)詩(shī)歌的情感和開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 內(nèi)容 寫景詩(shī)、送別詩(shī)、愛(ài)國(guó)詩(shī)…… 發(fā)展 詩(shī)經(jīng)—唐詩(shī)—宋詞—元曲—現(xiàn)代詩(shī) 地域 中國(guó)詩(shī)外國(guó)詩(shī) …… …… 詩(shī)海拾貝 教學(xué)過(guò)程： 第一板塊：走近詩(shī)歌，激發(fā)探究詩(shī)歌的興趣 1、談話：詩(shī)歌是文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶。我國(guó)的古典詩(shī)詞是歷代先人們智慧的結(jié)晶，是歷經(jīng)歲月淘洗，保留下來(lái)的語(yǔ)言的精華，直到今天這些作品仍然影響著我們的語(yǔ)言表達(dá)。 當(dāng)我們欣賞美如畫卷的西湖時(shí),會(huì)想起蘇軾的詩(shī)句：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 當(dāng)我們望著從高高的懸崖上直掛下來(lái)的瀑布時(shí)，就會(huì)情不自禁吟誦起了李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！? 當(dāng)我們回憶起濃濃的母愛(ài)時(shí)，就會(huì)自然的想起孟郊《游子吟》中的詩(shī)句“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！? 2、可以說(shuō)，沒(méi)有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，就沒(méi)有當(dāng)代漢語(yǔ)的多姿多彩。 4、揭題：幾年來(lái)，我們學(xué)校一直都在開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，同學(xué)們也積累了不少的詩(shī)歌。今天，讓我們一起學(xué)習(xí)第六單元課文《輕叩詩(shī)歌的大門》，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，在詩(shī)歌的海洋里，暢游拾貝殼！揭題：詩(shī)海拾貝 第二板塊：瀏覽材料，初探詩(shī)歌門路 1、自由瀏覽“詩(shī)海拾貝”中的6首詩(shī)歌 首先，請(qǐng)大家一起走進(jìn)課本p100—105頁(yè)，讓我們共同閱讀“閱讀材料里的6首詩(shī)歌”，感受詩(shī)歌的魅力吧。 2．你對(duì)哪首詩(shī)歌感興趣？了解到哪些相關(guān)的知識(shí)？ 3、交流，師相機(jī)指點(diǎn) l《詩(shī)經(jīng)采薇》 關(guān)于詩(shī)經(jīng)。 （1）時(shí)間：《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，已經(jīng)有兩千多年詩(shī)歌的歷史了。 （2）詩(shī)作：《詩(shī)經(jīng)》收集了305篇詩(shī)歌，你還知道《詩(shī)經(jīng)》其它的詩(shī)歌嗎？ 《關(guān)雎》（節(jié)選）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 （3）句式：《詩(shī)經(jīng)》的基本句式是四言。 （4）小結(jié)：《詩(shī)經(jīng)》被儒家奉為經(jīng)典，對(duì)中華語(yǔ)言文學(xué)的影響可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。課外可找些其中的作品來(lái)誦讀。 l《春夜喜雨》 （1）關(guān)于詩(shī)人。 a、《春夜喜雨》的作者是杜甫 作品：你還知道杜甫寫的其他詩(shī)篇嗎？ “詩(shī)圣”：歷代的許多詩(shī)人都把他的詩(shī)奉為學(xué)習(xí)的典范，尊稱他為“詩(shī)圣”。 b、被稱為“詩(shī)仙”的是誰(shuí)？李白寫了哪些詩(shī)？ d、詩(shī)魔：詩(shī)人白居易寫詩(shī)非?？炭?。所以人稱“詩(shī)魔”。 e、詩(shī)鬼：唐代多才而短命的詩(shī)人李賀”有“詩(shī)鬼”之稱。 f、拓展：唐代的詩(shī)人特別多。除李白、杜甫、白居易、李賀王維等世界聞名的偉大詩(shī)人外，你知道哪些著名的大詩(shī)人？詩(shī)人多，他們的詩(shī)各有特點(diǎn)，值得我們?nèi)パ芯俊? （2） 關(guān)于唐詩(shī)的知識(shí)。 《春夜喜雨》是五言律詩(shī)。 a、律詩(shī) 律詩(shī)要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一，通常的律詩(shī)規(guī)定每首8句，每句五言稱五言律詩(shī)。 每句七言稱七言律詩(shī)。 b、絕句的詩(shī)句字?jǐn)?shù)也整齊劃一，通常的絕句規(guī)定每首4句，每句五言絕句，每句七言稱七言絕句。在唐代誰(shuí)擅長(zhǎng)寫哪一格式的詩(shī)？去查找查找。 （3）小結(jié)：唐詩(shī)是中國(guó)詩(shī)歌之巔峰，可謂精品如林、盛況空前。唐代的詩(shī)人象滿天的星斗一樣。這些詩(shī)人，今天知名的就還有二千三百多人。保存下來(lái)的作品有五萬(wàn)多首。盡管離現(xiàn)在已有一千多年了，但許多詩(shī)篇還是為我們所廣為流傳。 l《西江月夜行黃沙道中》 “詞”的世界 （1）詞牌：《西江月夜行黃沙道中》“西江月”是詞牌“夜行黃沙道中”是詞的標(biāo)題。 拓展：你知道哪些詞牌名？ 詞必須有詞牌，但不一定有標(biāo)題。詞牌，就是詞的格式的名稱，稱為詞譜。詞的格式和律詩(shī)不同，律詩(shī)只有幾種格式，而詞則總共有兩千多種格式（按欽定詞譜）。清代萬(wàn)樹(shù)的《詞規(guī)》中共收一千一百八十多個(gè)，實(shí)際上詞牌比這個(gè)數(shù)字還要多。 （2）詞人。 a、《西江月夜行黃沙道中》的作者是辛棄疾。 辛棄疾風(fēng)格多樣豪放雄奇，第一次將金戈鐵馬的鏗鏘之聲帶入詞中來(lái)。 b、蘇軾：說(shuō)道辛棄疾，馬上會(huì)想到宋代另一個(gè)詞人蘇軾，世人習(xí)慣將蘇軾、辛棄疾并稱“蘇辛”作為“豪放詞風(fēng)”的詞風(fēng)定格在了“豪壯”上，而辛棄疾的詞風(fēng)定格在了“悲壯 c、拓展：你知道哪些著名的詞人？ （3）小結(jié)：宋詞是中國(guó)古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的一顆巨鉆。她以姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的豐神，與唐詩(shī)爭(zhēng)奇，與元曲斗妍，歷來(lái)與唐詩(shī)并稱雙絕。詞有詞牌，同一詞牌的作品也多，同學(xué)可選擇一兩個(gè)詞牌進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，：”宋代有愛(ài)國(guó)詞人，他們用行動(dòng)演繹了精彩的人生，同時(shí)也用奇妙的文字，抒寫他們的“壯懷激烈”。同學(xué)還可選擇愛(ài)國(guó)詞人，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。 l《天凈沙秋》 （1）曲名：《天凈沙秋》“天凈沙”曲牌名，秋是標(biāo)題 a、數(shù)量：400多。你知道哪些？ （2）曲人： a、《天凈沙秋》作者是白樸。 b、元曲四大名家。（關(guān)、鄭、白、馬）白樸與馬致遠(yuǎn)、關(guān)漢卿、鄭光祖元曲被稱為四大名家。 （3）名曲。秋景。元曲當(dāng)中寫到關(guān)于“秋”的作品甚多，最為傳神的當(dāng)屬白樸的《天凈沙秋》。白樸應(yīng)被推為“秋意之圣”還有一首膾炙人口的《天凈沙秋思》（馬致遠(yuǎn)作）。馬致遠(yuǎn)被稱為“秋思之祖”。 （4）小結(jié)：詩(shī)、詞、曲是詩(shī)歌發(fā)展頂峰。詞、曲可唱。 l《太陽(yáng)的話》 （1）詩(shī)人：艾青以擬人的手法，賦予太陽(yáng)人的語(yǔ)言與思想。艾青的太陽(yáng)詩(shī)很多，有《太陽(yáng)》《黎明》《向太陽(yáng)》《給太陽(yáng)》《太陽(yáng)的話》 拓展：你知道哪些現(xiàn)代詩(shī)人？郭沫若…… l《白樺》 《白樺》 （1）作者是俄國(guó)葉賽寧，是首外國(guó)詩(shī) a、葉賽寧：是20世紀(jì)一二十年代杰出的俄羅斯詩(shī)人。被稱為“天才的鄉(xiāng)村歌手”，葉賽寧的詩(shī)歌是扎根于鄉(xiāng)村田園的，抒寫了大量歌頌俄羅斯鄉(xiāng)村生活和大地優(yōu)美景色的詩(shī)。 b、拓展：外國(guó)詩(shī)人和他們的作品？ （2）小結(jié) a.發(fā)展。詩(shī)歌從古至今的變化《詩(shī)經(jīng)》→唐詩(shī)→宋詞→元曲→現(xiàn)代詩(shī) b.內(nèi)容：這些詩(shī)都是描寫景物的。 c.拓展：你還知道哪些描寫其他內(nèi)容的詩(shī)？ 小結(jié)：　詩(shī)歌真是浩如煙海，從發(fā)展變化看，有最早的——。內(nèi)容分為——地域分——，還有形式分—— 詩(shī)人燦如繁星。——海里的美麗的貝殼實(shí)在太多了，請(qǐng)拾取你喜歡的一兩個(gè)貝殼來(lái)研究。 第三板塊：確定實(shí)踐主題、 1、你最想去探究什么問(wèn)題？（你最感興趣的是什么問(wèn)題？）思考一下，呆會(huì)兒匯報(bào)你的感興趣的探究主題。 2、學(xué)生交流主題。 3、評(píng)議 第四板塊：制定活動(dòng)計(jì)劃 1、請(qǐng)同學(xué)們研究的主題寫到紙上。 2、課后研究同一主題的同學(xué)組合小組 制定本組活動(dòng)計(jì)劃時(shí)：a、根據(jù)主題給小組命名 b、閱讀教材“活動(dòng)建議”：看看可開(kāi)展那些活動(dòng)？下節(jié)課以小組為單位匯報(bào)活動(dòng)計(jì)劃 總結(jié)　輕叩詩(shī)歌的大門，我們的面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)歌世界　“在經(jīng)典中浸潤(rùn)，在詩(shī)海中徜徉”，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅程中“以千年文化為伴、與中華經(jīng)典同行”。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)