2019年五年級美術上冊 參觀和旅行教案1 蘇少版.doc

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2019年五年級美術上冊 參觀和旅行教案1 蘇少版【課時】： 2課時【教學目標】：結合學生假期旅游生活的親身經歷，在回憶、交流和討論的過程中，激發(fā)學生的表達、表現(xiàn)和創(chuàng)作欲望，將紛繁的世界、新鮮的印象，用自己喜歡的方式描繪出來【教學重點】：啟發(fā)學生回憶并交流、根據自己的參觀和旅游的深刻而獨特印象，用自己最喜歡、最擅長的方式方法自由大膽地創(chuàng)作一幅作品。教學難點：提醒學生注意自己作品構圖方式的趣味性、獨特性和合理性，用色彩和線條等手段，充分表達自己想表現(xiàn)的內容。【第一課時】：【教學過程】：一、導入揭題：（激發(fā)學生情趣，了解學習目標）參觀，我們是去觀看不常見的事物；旅行，去游覽我們不常到的地方。參觀和旅行都讓我們感受了紛繁的世界，獲得新鮮的信息和印象。誰不喜歡參觀旅游呢？同學們，假期中你們去了哪些地方呢？揭題：（板書）參觀和旅游二、體驗感覺：（學生主題參與，達到教學目標）（1）欣賞啟發(fā)想象回憶：每位同學閉上眼睛回憶一下，你眼中所見的紛繁的世界。我們一起來欣賞一下書上兩幅作品。說說你的感覺：第一幅，我們乘上熱氣球，看到田園美好的風光，綠色的田野，高低不平的小山，農民們在地里干活，天空中白云朵朵，小鳥在自由自在的飛翔著。第二幅：在節(jié)日里我們穿著各種各樣的衣服，和小朋友們一起歡快的跳舞唱歌。同學們到過的、看到的，我們可以歸納一下：農村景象、城市的變化、名勝古跡等。交流愉快的假期開始了（學生問答、交流）（2）探索繪畫方法：那么如何把自己參觀旅行欣賞到的畫出來呢？如何來布置畫面呢？例如：去動物園參觀，看到其中的一種動物自己很感興趣，那你在畫的時候該怎樣畫呢？是不是都需要把籠子、吃的食物等都畫出來呢？我們可以選擇主要內容進行突出表現(xiàn)，夸張其特點，用強烈的對比色彩來表現(xiàn)。1、選擇你印象深刻的旅行或參觀的經歷，可以欣賞自己或他人的照片，相互暢談獨特的旅行或參觀經歷供創(chuàng)作參考。2、選擇最有趣、最能吸引人的獨特場景和內容。3、用鉛筆打草稿，注意構圖，注意畫面主次，把最有趣的放在明顯的位置。三、指導學生練習1、在正式創(chuàng)作前，可以多畫畫小草圖以進行構圖、色彩等方面的研究。2、既可以用單幅畫，也可以用連環(huán)畫的形式來表現(xiàn)。3、這堂課完成鉛筆稿，上色下節(jié)課完成。 “參觀和旅行”【第二課時】：【教學目標】：激發(fā)學生的表達、表現(xiàn)和創(chuàng)作欲望，將紛繁的世界、新鮮的印象，用自己喜歡的方式描繪出來【教學重點】：啟發(fā)學生回憶并交流、根據自己的參觀和旅游的深刻而獨特印象，用自己最喜歡、最擅長的方式方法自由大膽地創(chuàng)作一幅作品?！窘虒W難點】：提醒學生注意自己作品構圖方式的趣味性、獨特性和合理性，用色彩和線條等手段，充分表達自己想表現(xiàn)的內容。【教學過程】一、 欣賞導入：欣賞書中作品：（欣賞比較）1、構圖：例：從高空俯瞰大地俯視構圖。埃及文物展圍繞式構圖。2、色彩：例：旅游印象暖色調，熱氣球旅行冷色調。旅行日記黑白色。3、表現(xiàn)手法：例、旅行日記連環(huán)畫的形式鉛筆表現(xiàn)，參觀農場丙烯畫熱氣球旅行鉛筆、水彩。埃及文物展鉛筆、水粉。4、主次關系：二、 小組討論1、出示自己的鉛筆稿：參觀與旅行，2、小組討論如何修改3、用什么顏色及表現(xiàn)手法來繪畫。三、學生練習：學生自由創(chuàng)作：1、在鉛筆稿基礎上，涂上粉蠟筆、水彩或水粉顏色。2、最后整理。四、 趣味評價以“我是一名小導游”的游戲方式展開評價。1、自評：學生通過自己的作品向大家介紹自己旅游過的地方，并要求要有吸引力，使人產生一睹為快的愿望。2、他評：其他同學一游客身份向導游提出各種問題，并點評作品。3、總評：比一比誰畫的最好、誰的作品最有趣、誰的色彩最漂亮、誰的構圖最巧妙等。五、總結全課：參觀和旅游都讓我們感受了紛繁的世界，獲得新鮮的信息和印象。誰不喜歡參觀旅游呢？同學們，祖國的面貌在發(fā)生著很大變化，我們要用自己的所學的知識來建設我們偉大的祖國。 教學后記：小學教育資料好好學習，天天向上！第 5 頁 共 5 頁