2019年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第3單元 12《生物進(jìn)化的秘密》教案2 翼教版.doc

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2019年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第3單元 12生物進(jìn)化的秘密教案2 翼教版教學(xué)目標(biāo)：1、能解釋適者生存，自然選擇的含義； 2、能以某類生物為例，闡釋生物進(jìn)化的過(guò)程； 3、關(guān)注一些和進(jìn)化有關(guān)的有趣問(wèn)題； 4、培養(yǎng)學(xué)生“世界是運(yùn)動(dòng)”的唯物主義思想。教學(xué)重點(diǎn)：理解物競(jìng)天擇、適者生存的含義，能以某種生物為例闡述生物進(jìn)化的過(guò)程；教學(xué)難點(diǎn)：舉例說(shuō)明某種生物的進(jìn)化過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片、資料教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、引言：在我們地球上，生存著成千上萬(wàn)種生物，目前已經(jīng)命名的有150多萬(wàn)種。我們現(xiàn)在看到的生物與遠(yuǎn)方時(shí)期的生物有很大的差異（燈片或其它電教手段出示相關(guān)圖片）。這是為什么呢？從這節(jié)課開(kāi)始，我們來(lái)探究一下生物進(jìn)化的過(guò)程。二、講授新課（一）活動(dòng)1（搜集和整理有關(guān)英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文的資料，與同學(xué)交流）。1、教師：簡(jiǎn)介達(dá)爾文不怕困難，跋山涉水、采集標(biāo)本、挖掘化石的故事。（板書(shū)：自然選擇）2、學(xué)生將自己搜集和整理的有關(guān)達(dá)爾文的其它資料相互交流、討論。3、說(shuō)一說(shuō)達(dá)爾文的科學(xué)精神對(duì)自己的影響，我們應(yīng)該向達(dá)爾文學(xué)習(xí)些什么？（腳踏實(shí)地、實(shí)事求是、不怕困難、敢于開(kāi)拓的精神）4、教師結(jié)合學(xué)生討論，進(jìn)行小結(jié)。第二課時(shí)（二）活動(dòng)21、以長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化過(guò)程為例，認(rèn)識(shí)“自然選擇”物種的含義；2、學(xué)生討論長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程；3、選擇一類其他的動(dòng)物，試著解釋他們先怎樣進(jìn)化的。（要求學(xué)生大膽想象，熱烈討論）4、教師小結(jié)：生物的進(jìn)化過(guò)程是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)適者生存，優(yōu)勝劣汰的過(guò)程。三、全課小結(jié)：小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)