2019年五年級美術(shù)上冊 有趣的服飾教案設(shè)計(jì) 蘇少版.doc

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2019年五年級美術(shù)上冊 有趣的服飾教案設(shè)計(jì) 蘇少版課題 有趣的“服飾”總課時編 號課 時1課時備 課時 間上 課時 間教材分析本課是屬于“設(shè)計(jì) 應(yīng)用”領(lǐng)域的美術(shù)課。通過欣賞各民族豐富多彩的服飾圖片及繪畫作品，了解濃郁的民族風(fēng)情。運(yùn)用繪畫、手工表現(xiàn)自己見過的有趣服飾，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)新穎別致的服飾，并用材料制作出來。教學(xué)目標(biāo)1、欣賞各民族服飾，學(xué)會觀察、描繪少數(shù)民族服飾，了解一些民族的風(fēng)土人情等2、引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)語言表達(dá)自己喜歡的服飾。選擇喜歡的材料表現(xiàn)出有趣的服飾。3、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。教 學(xué)重 點(diǎn)能用自己喜歡的方式，大膽的表現(xiàn)有趣的服飾。教 學(xué)難 點(diǎn)注意各種材料的搭配，組合。教 學(xué)準(zhǔn) 備教師多媒體課件、各種民族服飾圖片，文字介紹。學(xué)生有關(guān)服飾的資料 繪畫工具教 學(xué) 過 程環(huán) 節(jié)師 生 活 動設(shè) 計(jì) 意 圖激趣導(dǎo)入合作探究導(dǎo)練自創(chuàng)欣賞學(xué)生練習(xí)教師指導(dǎo)作業(yè)展評1、教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞時裝表演的精彩片段，感受這些時裝的美麗和巧妙設(shè)計(jì)。2、揭示課題1、交流材料教師引導(dǎo)學(xué)生按小組交流課前收集的民族服飾。并啟發(fā)他們用自己的話，大膽的說出心中的感受。2、 圖片欣賞，感受濃郁的民族服飾。教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞祖國和其他國家各民族的美麗服飾，以及用各種廢舊材料做成有趣的服飾圖片，研究這些服飾的特點(diǎn)：（1）色彩上：鮮艷亮麗，對比強(qiáng)烈。（2）形式上：風(fēng)格各異，體現(xiàn)各民族、時代特點(diǎn)。（3）藝術(shù)手法上：多利用點(diǎn)、線、面等元素進(jìn)行主觀的裝飾。3、選擇對象，交流討論。教師引導(dǎo)學(xué)生從范畫上選擇自己最喜歡的一種服飾，并用自己的話，說說喜歡的原因。（主要從色彩、外型以及裝飾的藝術(shù)手法等方面）3、 直觀演示，學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生了解所認(rèn)識民族的美麗服飾的特征，使學(xué)生能比較正確的掌握人物形象的勾畫以及服飾的繪制方法。（1）畫出人物的簡單軀干。（2）畫出一種民族服裝，注意要簡潔概括。（3）添加漂亮的圖案，涂上鮮艷的顏色，再加上具有本民族特色的飾品。欣賞現(xiàn)代大師設(shè)計(jì)的服飾，感受現(xiàn)代服飾的單純、樸素、簡潔、明快的美。學(xué)生在優(yōu)美的音樂中，想象并畫出自己喜歡的服飾，教師在巡回的過程中及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生設(shè)計(jì)的閃光點(diǎn)和不足之處，并幫助糾正。學(xué)生把自己設(shè)計(jì)的有趣的服飾展示在黑板上并進(jìn)行互相評價，可采用學(xué)生自評、互評和教師點(diǎn)評的方法。板書設(shè)計(jì) 5、有趣的“服飾”小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 5 頁 共 5 頁