蘇教版四年級語文下冊16.《天鵝的故事》課件PPT.ppt

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16.天鵝的故事,候鳥,隨季節(jié)的交替而變換棲息地的鳥類。,,,同學們，你現(xiàn)在想用什么詞語來形容天鵝呢？,其實天鵝不僅是美麗優(yōu)雅的，在它們的身上還有什么美好的品質(zhì)呢？今天我們一起來學習《天鵝的故事》。,目標,會讀、寫本課生字。能正確、流利地讀課文。,杰潮騰塌緣續(xù)擴號昂,杰出寒潮塌陷邊緣騰空而起繼續(xù)擴大號子昂頭好奇湖畔胸脯顫動沼澤結束斯杰潘降臨縫隙子彈,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,故事是由什么引起的？,斯杰潘請我到他家作客，我看到墻上掛著的獵槍。,在第三自然段中，“寒潮”的意思是什么？在這種殘酷的條件下，從天鵝的凄叫聲中，你們認為這群天鵝會怎樣生存下去呢？他們的命運又將怎樣呢？,冬半年引起大范圍強烈降溫、大風天氣,常伴有雨、雪的大規(guī)模冷空氣活動,使氣溫在24小時內(nèi)迅速下降達8℃以上的天氣過程,本篇課文分為三段,第一段第二段第三段,（1）,（2-7）,寫俄羅斯老人斯杰潘請“我”到他家作客。,寫斯杰潘老人講一群天鵝在一只老天鵝的感召下，用身體破冰的故事。,（8）,寫老人講完故事后的感慨，說明他再也沒有動用過獵槍的原因。,認真閱讀短文，并進行分段,學習目標1、理解課文內(nèi)容，能回答課后練習的有關內(nèi)容2、憑借課文中的語言材料，體會天鵝勇敢奉獻、團結拼搏的精神，從心底里喜愛這些生靈。,冬季，貝加爾湖氣溫平均零下38攝氏度，湖面結冰，冰層約90厘米厚，足以讓火車在上面飛馳而過。即使在故事發(fā)生的初春時分，冰層至少也得有一二十厘米厚。,第八自然段中老人離天鵝那么近，為什么沒向天鵝開槍，卻把槍掛在了肩頭，悄悄的離開了呢？如果你是這位老人，此刻你心里是怎么想的？,因為老人目睹了天鵝為了生存，齊心協(xié)力，團結一致，以身體和生命為代價，英勇破冰的戰(zhàn)斗場面，從心里喜愛和敬佩這群勇敢、頑強的天鵝。心想：鳥兒這么可愛，這么有靈性，是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們應該愛護它們，保護它們。,從此以后，這支槍就一直掛在墻上，再也沒有動過。,第五自然段中哪些詞語讓你最感動？,騰空而起、重重地撲打…….,你覺得老天鵝怎樣？,頑強、勇敢、為其它同類著想。,第六自然段中哪些句子表現(xiàn)出了天鵝們的“齊心協(xié)力”？,“破冰勇士”指的是誰？為什么說它頑強？,這群天鵝干得怎么樣？表現(xiàn)他們怎樣的品質(zhì)？,都投入、齊心、歡快,團結一致,讀讀課文，思考：故事中出現(xiàn)了幾次天鵝的叫聲?用“____”在文中畫出。這幾次天鵝叫分別是在什么情況下出現(xiàn)的？又表達了天鵝怎樣的情感呢？,,這時,從遠處傳來一陣清脆的啼叫聲“克嚕——克哩——！”,第一次：,著急、失望,突然寒潮降臨，北風呼嘯，湖面又上凍了。,冰封湖面，沒有吃的，怎么辦？,,,第二次：,,一只老天鵝帶領天鵝群破冰,湖面上不時傳來陣陣“克嚕——克哩——克哩”的叫聲，就像那激動人心的勞動號子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！”,有力、堅定,第三次：,它們昂著頭，挺著胸，在水里游動著，捕食著魚蝦，不時發(fā)出陣陣勝利的歡呼聲：“克?！肆ā肆ǎ　?勝利的歡呼,破冰成功,在這三次叫聲中，最能感動你們的是哪一次？,(第5自然段到第6自然段),請你在這兩個段落中，畫出最能打動你的語句或字詞，然后讀給同桌聽，用心讀出你的感受。,,,課文哪些自然段寫了第二次叫聲?,“突然，一只個兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。經(jīng)過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動起來?！?,破冰勇士,“接著是第二次，第三次……”,,,有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作。,,它們干得那樣齊心，那樣歡快！水面在迅速地擴大著。,湖面不時傳來陣陣“克嚕——克哩——克哩”的叫聲，就像那激動人心的勞動號子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！”,,,人心齊，泰山移。獨腳難行，孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺。三個臭皮匠，賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一根竹子容易彎，三根麻繩難扯斷。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。——《古今賢文合作篇（上）》,,,,,,,,,新中國最可愛的人,,小練筆：（三選一）1、動物是人類的朋友，人與動物應該和諧相處。寫一封愛護動物的倡議書。2、將你看見過的齊心協(xié)力完成一項任務的場面寫下來。3、天鵝破冰的經(jīng)過很精彩，也很感人。假如你就是他們中的一員，你會怎么記敘這件事？請以天鵝的身份改寫這篇課文，寫出當時的情景。,