2019-2020年九年級政治全冊《感受共和國的巨變》教案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊《感受共和國的巨變》教案 新人教版 教學目標 1、情感、態(tài)度、價值觀：增強熱愛社會主義祖國的情感。 2、能力：提高搜集、處理、運用社會信息的方法和技能，學會獨立思考、提出疑問和進行反思。 3、知識：了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國人民實行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟給國家、社會帶來的巨大變化。 學生通過學習了解新中國成立以來，尤其是改革開放以來，百姓生活發(fā)生了巨大的變遷，我國的綜合國力顯著增強。增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感，增強愛國之情，樹立報國之志。 自主學習感悟： 1、請同學們觀察課本34-35頁的照片，說說你看到了哪些變化？ 2、圍繞衣、食、住、用、行幾個方面說說自己家庭生活狀況的新變化。 教師：1、照片是生活的歷史記錄，請同學們觀察課本34—35頁的照片，談?wù)勀銖闹懈形虻搅耸裁矗? 2、圍繞衣、食、住、用、行幾個方面說說自己家庭生活狀況的新變化。 學生交流，教師點撥。（略）教師也可以根據(jù)情況適時談一下自己的感受。 展示課件4：百姓生活十大變遷 教師補充恩格爾系數(shù)的資料 恩格爾系數(shù) 19世紀，世界著名的德國統(tǒng)計學家恩格爾發(fā)現(xiàn)了一個定律：隨著家庭和個人收入的增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸減少，這一定律被稱為恩格爾定律，反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。其公式表示為： 食物支出金額 恩格爾系數(shù)= —————— 總支出金額 一個國家或家庭生活越貧困，恩格爾系數(shù)就越大；反之，生活越富裕，恩格爾系數(shù)就越小。聯(lián)合國糧組規(guī)定，高于60%就認為是絕對貧困。60%到50%之間是勉強度日，我們叫溫飽。50%到40%就認為是小康。40%到20%，就認為是富裕。 展示課件4：恩格爾系數(shù) 教師：通過剛才的一系列數(shù)據(jù)，我們進一步感受到了百姓生活的巨大變遷，同學們能不能概述一下有什么變化。 展示課件五： 一、百姓生活大變遷 我國人民實現(xiàn)了由貧窮到溫飽、再由溫飽到總體上小康的兩次歷史性跨越，開始了從生存型消費轉(zhuǎn)向發(fā)展型、享受型消費的轉(zhuǎn)變。 結(jié)論：我國百姓的生活發(fā)生了巨大的變遷，我國人民實現(xiàn)了由貧窮到溫飽、再由溫飽到總體上小康的兩次歷史性跨越，開始了從生存型消費轉(zhuǎn)向發(fā)展型、享受型消費的轉(zhuǎn)變。 環(huán)節(jié)三：綜合國力顯著增強 教師板書：二、綜合國力顯著增強 1、我國的綜合國力大幅提升 展示課件五：案例分析（下面兩個案例） 學生思考、交流 教師點撥總結(jié)： 國日益增強的綜合國力。 同學們，你們知道綜合國力的含義嗎？ 展示課件5：名詞點擊（音頻資料） 綜合國力是指一個主權(quán)國家生存和發(fā)展所擁有的全部實力（物質(zhì)力和精神力）及國際影響的合力。它包括政治力、經(jīng)濟力、科技力、國防力、文教力、外交力、資源力等七個方面。其中，經(jīng)濟力和科技力是決定性因素。綜合國力不是這些組成要素的簡單相加，而是有機結(jié)合形成的整體能力。 教師：剛才我們深深感受到了（點課件）祖國國民經(jīng)濟的快速發(fā)展、經(jīng)濟實力的不斷提升、科學技術(shù)的突飛猛進，我國的國防和外交方面有哪些巨大成就呢？下面我們交流、分享一下同學們收集到的這方面的資料。 讓學生談感受。 教師展示課件8：收集到的我國在外交等方面巨大成就的資料，讓學生感受我國的國際地位顯著提高。 環(huán)節(jié)四：項目總結(jié) 教師：同學們，踏著改革開放的旋律，共和國一路走來，她用輝煌的成就向世界展示了一幅中國特色社會主義發(fā)展的壯麗畫卷。 環(huán)節(jié)五：布置活動作業(yè) 教師：老師在這里給同學們布置個活動作業(yè) 展示課件9：實踐活動作業(yè)