2019-2020年八年級音樂 唱花臉教案 人音版.doc

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2019-2020年八年級音樂 唱花臉教案 人音版 教材分析: 凈,又名花臉,專門扮演性格粗豪、勇猛的男性人物,與老生扮演的端莊、深沉的男性人物恰成對比。 臉譜是中華民族戲劇特有的面部化妝造型藝術(shù),它是圖案化的,也是性格化的,它以夸張的色彩變幻無窮的線條為人物增添了強烈的審美效果。 從色彩上說,現(xiàn)在的京劇臉譜有紅、紫、黑、白、藍、綠、黃、金、銀等色,這是從人物自然膚色的夸張描寫,發(fā)展為性格象征的寓意用色。(譜色,性格以及圖案因參賽字數(shù)的限制從略,下面有復(fù)述。) 今天習(xí)慣把凈分成銅錘花臉、架子花臉和摔打花臉三個分支。 銅錘花臉:亦名正凈、黑頭、大花臉,以唱工為主,包公戲中的包拯均屬此例。本課介紹裘盛戎。 加子花臉:加子花臉的范圍特別廣,以工架、念白、表演為主。當然也得有點唱工基礎(chǔ)。所以演架子花臉的人,即要有很深厚的武功功底子,又要善于表演,善于念白,還要能唱,并要有優(yōu)美的工架。本課介紹袁世海。 摔打花臉:又叫武凈,這種花臉只重武打,不重唱、念。比如,由于行當不同,正凈在生氣的時候只能從鼻子里發(fā)出“哼恩”這樣類似顫抖的鼻音(內(nèi)行俗話戲稱“狗護食”),而架子花在生氣的時候,就用另外一種方式,就是打“哇呀呀”這種細微分別,一般外行是不知道的。正凈要是打了“哇呀呀”的話,那就成為笑話了。 教學(xué)目標: 1、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解京劇行當中“凈”的知識。 2、讓學(xué)生在京劇欣賞中感受美、享受美,提高對京劇藝術(shù)的鑒賞力。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國民族文化藝術(shù)的情感和自豪感。 教學(xué)重點: 京劇人物行當中“凈”的知識。 教學(xué)過程:(課件見配套課件小學(xué)四) 一、 引入 1、播放課件梨園春 師:很高興,今天我們又一次相聚在梨園大戲臺。讓我們一起復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的戲歌唱臉譜。(分角色表演) 2、復(fù)習(xí)戲歌唱臉譜(課件) 師:你們注意了嗎?他們這些人物臉部化妝有什么特點? 生:涂有濃重的油彩、都是花臉 師:那你們知道他們在京劇行當中是哪一行嗎?(花臉在京劇行當又叫什么?) 3、教師板書:凈花臉 師:凈,又稱花臉,在京劇中飾演性格、相貌與眾不同的人。 剛才我們唱到的這些花臉中,臉譜顏色都一樣嗎? 生:不一樣,有黃色的、有藍色的、還有黑色的 師:對!凈行的主要特點表現(xiàn)在臉譜上,比如白臉的曹操,紅臉的關(guān)公,不同顏色的臉譜代表不同性格的人物。我們把這種不同顏色的臉譜叫譜色。(板書:譜色。) 下面就請你來自己上網(wǎng)學(xué)習(xí)。請你按譜色分類鈕按(廣播)。 二、新課教學(xué) (一)譜色分類 1、學(xué)生自己上網(wǎng)學(xué)習(xí) 2、反饋學(xué)習(xí)情況 通過剛才的學(xué)習(xí),你記住了哪個顏色?它代表什么性格?(課件) 3、游戲猜臉譜 (1)師:知道了不同譜色代表不同的性格,現(xiàn)在我們做一個有趣的游戲,這個游戲就叫“猜臉譜”。 請同學(xué)們上網(wǎng)點擊“猜臉譜”。 (2)學(xué)生在網(wǎng)上討論猜臉譜。 每組派代表匯報 (打開網(wǎng)頁)點擊學(xué)生猜的臉譜。 師:那你能說說,你為什么要猜這個臉譜嗎? 4、臉譜圖案 師:剛才同學(xué)們猜得很認真。你們看!老師這有幾個臉譜,(出示臉譜道具) 你們看這是誰?(分別出示包公、竇爾墩等臉譜)講解圖案代表的意義。 5、學(xué)生展示:臉譜是中華民族戲劇特有的面部化妝藝術(shù),具有圖案化、性格化。在我們?nèi)粘Ｉ钪?也經(jīng)常會看到經(jīng)過加工藝術(shù)化的臉譜圖案,同學(xué)們在課下也搜集了一些臉譜圖案,我們來看一看。(展示) 6、教師總結(jié):在我們沒有了解譜色之前,也許大家不清楚臉譜中譜色的含義。其實內(nèi)行的觀眾從臉譜上就可以看出這個角色是英雄還是壞人、聰明還是遇蠢、受人愛戴還是使人厭惡,今天老師把這些不同譜色代表不同性格的人物形象概括總結(jié)了四句話,便于大家的記憶。 一般來講:(課件展示28字) 紅表忠勇藍表強, 白表奸邪綠表莽, 黑色正直黃色驍, 金銀神佛粉老將。 (二)表演分類 師:在京劇中除了從臉譜的譜色上來認識人物,還可以從唱、念、做、打表演上來塑造人物性格。那么花臉從表演上又是怎么分類的呢?各以什么表演見長?(板書:表演) 請同學(xué)們帶上耳麥繼續(xù)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。 1、學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí) 2、反饋學(xué)習(xí)情況 師:剛才上網(wǎng)你都學(xué)到了哪些知識?(生邊說師邊總結(jié)歸納) 生:表演分三類,并說出各以什么功夫見長。 3、名人名段欣賞 (1)教師簡介袁世海: 讓我們一起來欣賞京劇表演藝術(shù)家袁世海表演的架子花臉九江口選段(播放課件) (2)教師簡介裘盛戎: 這一段是京劇表演藝術(shù)家裘盛戎表演的銅錘花臉鍘美案選段。(播放課件)咱們也會唱這段鍘美案呀,只不過在這以前我們不知道他是銅錘花臉,今天我們學(xué)習(xí)了“凈”的知識,唱起來感受就不一樣了,讓我們一起唱一唱。 4、學(xué)生演唱京劇片斷鍘美案和赤桑鎮(zhèn) 師:大家知道演這兩段是屬于哪一類的花臉呢? 生:銅錘花臉。 三、唱腔區(qū)分 師:今天我們學(xué)習(xí)了凈行的知識,在這之前我們還學(xué)習(xí)了生、旦、丑行當,你們知道他們在唱腔、身段表演上有什么區(qū)別嗎?(師生即興表演) 生:播放課件說出行當 四、教師小結(jié) “凈”,是京劇中非常有特色的一個行當。那迷人的花臉臉譜是以“象征性”和“夸張性”著稱。 京劇歷史悠久,距今有二百多年的歷史,被稱為“國粹”。是我們中華民族的文化“瑰寶”,在國際舞臺上產(chǎn)生很大的影響,許多外國友人都對他情有獨鐘,在許多交流活動中,人們常常將帶有臉譜的藝術(shù)品贈予外國友人,還有許多外國友人專程來到中國學(xué)習(xí)京劇。我們作為中國人,應(yīng)該為我們民族文化的博大精深而感到驕傲、自豪。 五、下課(播放唱臉譜)