山東泰安市八年級生物下冊 8.2.5生物的變異學(xué)案 魯教版五四制.doc

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生物的變異 【課型】新授 【學(xué)習(xí)目標】（學(xué)什么？怎么學(xué)？學(xué)到什么程度？） 1．在了解遺傳現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，了解生物變異的現(xiàn)象及其普遍性。 2.舉例說出遺傳變異在實踐上的應(yīng)用。 【重難點分析】 重點：變異的原因 難點：變異在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用 【教學(xué)流程設(shè)計】 教學(xué)流程 學(xué)生活動 一、自主學(xué)習(xí) 自學(xué)教材43～48頁的內(nèi)容，解決以下問題： 1.閱讀課本44頁探究一種變異現(xiàn)象、小組合作完成課本討論中的①②③④。 2.引起生物變異的原因有哪些？ 3.舉例說出可遺傳的變異和不可遺傳的變異？ 4.請你說出科學(xué)家能夠從產(chǎn)奶量不同的奶牛中選擇繁育出高產(chǎn)奶牛的原因。 5.育種學(xué)家能夠讓高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交培育出高產(chǎn)抗倒伏小麥， 請你分析其中的原因。 6.普通甜椒種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播下，經(jīng)選育培育出太空椒，太空椒比普通甜椒個大肉厚，請你分析其中的原因是什么？ 7.遺傳育種的主要方法有哪些？在現(xiàn)代育種工作中，做出杰出貢獻的科學(xué)家是誰？ 二、互動導(dǎo)學(xué) 俗語諺語引入： 桔生淮南為桔，生淮北則為枳。 橘逾淮北而為枳。 一母生九子，九子九個樣。 一方水土養(yǎng)育一方人 爹矬矬一個，娘矬矬一窩。 龍生九種，種種不同。 九狗出一獒。 【新知探究】 探究一、花生果實大小的變異 １、提出問題： ２、做出假設(shè)： 3.制定計劃 （1）材料用具 兩種花生、尺、筆、坐標紙（或白紙） （2）實施過程及測量數(shù)據(jù) 選取了大花生３０粒，小花生３０粒 測量大花生的數(shù)據(jù) 測量小花生的數(shù)據(jù) 根據(jù)所測數(shù)據(jù)繪制坐標圖（或直方圖） 4.提示： a、隨機抽樣，樣品要有足夠數(shù)量，不少于３０粒 b、測量果實的長軸長短，以毫米記，四舍五入 c、選擇適當?shù)臏y量工具和測量方法 d、用坐標紙繪制曲線圖，水平軸為果實的長度，縱軸為樣品的個數(shù)，依據(jù)兩數(shù)的相交點，連成曲線（測量結(jié)果也可以用直方圖表示） 長度 （毫米） 個數(shù) 5.討論：（1）.用語言描述兩個品種花生果實在不同長度范圍內(nèi)的數(shù)量分布狀況，你能得出什么結(jié)論？ （2）、計算并比較兩個品種花生果實長度各自的平均值，你能得出什么結(jié)論？ （3）、把大花生的種子種在貧瘠的土壤中，把小花生的種子種在肥沃的土壤中，它們結(jié)出的果實會怎樣呢？你做出推測的根據(jù)是什么？ （4）、從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去，所收獲的種子一定都是大的嗎？為什么？ 6.就上面這些變異你認為哪些變異是可以遺傳的？你將變異分為幾種類型？ 探究二、人類應(yīng)用遺傳變異培育新品種 1.有哪些方法可以引起遺傳物質(zhì)改變呢？ 2.A.產(chǎn)量不同的奶牛 控制產(chǎn)奶量的 組成不同，通過人工選擇可以將產(chǎn)量高的奶牛選擇出來，這種奶牛含有控制高產(chǎn)奶量的遺傳物質(zhì)，經(jīng)過繁殖，再從下一代中選擇產(chǎn)奶量多的奶牛，最終可以得到高產(chǎn)奶牛。 B．高產(chǎn)抗倒伏小麥 通過雜交，抗倒伏基因和 基因組合。 C．太空椒 在太空條件下，引起 改變培育形成的。 【課堂小結(jié)】 1.生物的變異是普遍存在的 2.人類應(yīng)用遺傳變異培育新品種 直接導(dǎo)入 互動助學(xué) 探究新知，探究實驗 探究實驗二 課堂小結(jié) 【板書設(shè)計】 【反饋練習(xí)】 1、下列實例中，能夠遺傳的變異是（ ） A.一對孿生兄弟，老大長期在野外工作，老二長期在室內(nèi)工作，結(jié)果老大膚色黑，老二膚色白 B.身材高大的父母，其子女由于營養(yǎng)不良而個頭長得矮小 C.高原地區(qū)生活的人比平原地區(qū)生活的人皮膚粗糙 D.有一對表現(xiàn)正常的夫婦，生出一個白化病的兒子 2、下列不屬于生物變異的是（ ） A、玉米果穗的顏色上的差異 B、安康羊的后代比其父母矮許多 C、紅眼果蠅與白眼果蠅的頭部 D、未成熟的小蘋果與成熟的大蘋果 3、下列方法中，不能得到可遺傳變異的是（ ） A、加強水肥管理，使農(nóng)作物健壯 B、進行品種雜交，之后進行選育 C、用射線和藥物處理種子后進行選育 D、挑選牛群中的肉質(zhì)較佳的進行繁殖 4、下面是四位同學(xué)對生物變異的認識，你認為正確的是( ) A．生物的變異都是可遺傳的變異 B．變異在生物界是一種個別現(xiàn)象 C．沒有變異就沒有生物的進化 D．生物的變異大多是適應(yīng)環(huán)境的 5、農(nóng)業(yè)上用射線或藥物處理農(nóng)作物種子，從而獲得新品種。其原理是：射線或藥物（ ） A.使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 B.直接改變了農(nóng)作物的某些性狀 C.改變了農(nóng)作物種子中的營養(yǎng)成分 D.淘汰了農(nóng)作物的某些不良性狀