2019-2020年九年級物理全冊 19.3 安全用電教案 （新版）新人教版(VI).doc

《2019-2020年九年級物理全冊 19.3 安全用電教案 （新版）新人教版(VI).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級物理全冊 19.3 安全用電教案 （新版）新人教版(VI).doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級物理全冊 19.3 安全用電教案 （新版）新人教版(VI)課題安全用電課時教學目標1、通過學習，使學生懂得安全用電的重要性，知道家庭用的交流電有危險，要注意用電安全；2、知道家庭安全用電的基本規(guī)則，幫助學生養(yǎng)成正確使用電器的習慣；3、讓學生體驗、感悟生命的可貴，使學生珍惜生命，熱愛生命，對學生進行生命教育。教學重點通過一系列的活動，讓學生感悟安全用電的重要性，珍惜生命，熱愛生活。教學難點通過一系列的活動，讓學生感悟安全用電的重要性，珍惜生命，熱愛生活。教學方法實驗探究，演示講解教學手段實驗、多媒體課型新授課教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動創(chuàng)設(shè)情境，引入新課二、進行新課 探究新知三、課內(nèi)小結(jié)與訓練四、布置作業(yè)活動一：觀看“松江特大火災(zāi)事故”的新聞，引出課題?；顒佣喊l(fā)生觸電的原因分析活動三：說說：我們身邊還有哪些不注意安全用電的事例活動四：師生共同總結(jié)安全用電的規(guī)則，觀看錄象教師播放“松江新橋特大火災(zāi)事故”新聞1、 問：什么情況下我們接觸到電；組織學生討論、分析；2、 組織學生討論、交流：常用電器的調(diào)查情況3、 討論：電器的插座和插頭的區(qū)別（二腳的和三腳的）；4、 播放錄象5、 組織學生討論、分析對具體電器火災(zāi)和觸電事故的案例分析；6、出示安全用電警示標志；1、 組織學生說說：我們身邊還有哪些不安全用電的事例；2、 讓學生在平時的生活中注意安全用電，珍惜生命。1、 組織學生討論、總結(jié)：今后如何安全用電？我們小學生應(yīng)該為使人們安全用電，做些什么？2、 播放安全用電的錄象。師生共同總結(jié)本節(jié)內(nèi)容1、 認真觀察；2、分析、討論你看到了什么？這次火災(zāi)發(fā)生的原因是什么？；對這次火災(zāi)有什么想法？1、 分小組討論、交流：什么情況下我們接觸到電；用電器的調(diào)查情況；2、 討論、交流：電器的插座和插頭的區(qū)別（二腳的和三腳的）；3、 觀看錄象；4、 小組討論、分析、交流：電器火災(zāi)和觸電事故的案例；5、 觀看：安全用電警示標志。1、 小組討論；2、 小組交流；1、 學生討論、交流、總結(jié)：今后如何安全用電；2、 提議：學生寫倡議書，提醒大家安全用電，珍惜生命。3、學生觀看錄象。板書設(shè)計 安全用電活動一：觀看“松江特大火災(zāi)事故”的新聞，引出課題2兩種電荷及電荷間的相互作用活動二：發(fā)生觸電的原因分析活動三：說說：我們身邊還有哪些不注意安全用電的事例活動四：師生共同總結(jié)安全用電的規(guī)則，觀看錄象教學反思 利用課件認識簡單的原子模型，使學生能夠從“電子轉(zhuǎn)移”的微觀角度，初步認識摩擦起電，及電中和等宏觀現(xiàn)象。