得道多助,失道寡助

《得道多助,失道寡助》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《得道多助,失道寡助（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,課前檢測(cè),:,1.,親戚,畔,之,2.,委而,去,之,3.,親戚,畔之,4.,池,非不深也,5.,域,民不,以,封疆之界,6.,以,天下之所順,7.,三里,之,城,8.,多助,之,至，天下順,之,9.,地,利,不如人和,10.,兵革非不堅(jiān),利,也,11,固,國不以山溪之險(xiǎn),12,威,天下不以兵革之利,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.,理解文章層層推理的論證方法；,2.,理解孟子的政治主張。,自學(xué)指導(dǎo),請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，思考下面的問題,：,全文的中心論點(diǎn)是什么？圍繞中心論點(diǎn)，作者是怎樣逐層論證的？,自學(xué)指導(dǎo),請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，思考下面的問題,：,本文在論證方法上有什么特色？,拓展延伸,有人認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)只靠“人和”的理論只適用于不發(fā)達(dá)的古代社會(huì)，在高科技發(fā)展的今天，要想打勝仗，就必須有最先進(jìn)的武器，其余都是次要的，對(duì)于這種說法你有何看法？,作 業(yè),1.,背誦、默寫課文,得道多助，失道寡助,2.,應(yīng)該怎樣看待孟子“人和”的主張？將你的觀點(diǎn)整理成不少于,100,字的文字，寫在作業(yè)本上。,