2019版九年級數(shù)學(xué)下冊 8.2 貨比三家教案 （新版）蘇科版.doc

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2019版九年級數(shù)學(xué)下冊 8.2 貨比三家教案 （新版）蘇科版教學(xué)目標(biāo)1經(jīng)歷從不同的角度觀察分析數(shù)據(jù)，感受針對相同的數(shù)據(jù)、不同的表達(dá)方式可能會(huì)給人造成的誤導(dǎo)；2經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述與分析的過程，進(jìn)一步發(fā)展統(tǒng)計(jì)的意識(shí)和數(shù)據(jù)處理能力；3體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用。重 難 點(diǎn)能夠通過舉例體會(huì)媒體數(shù)據(jù)對我們的重要性，并且經(jīng)歷查詢數(shù)據(jù)作決策的過程，體會(huì)媒體是獲取數(shù)據(jù)得重要渠道。其中要能夠認(rèn)識(shí)到來自媒體的信息也不完全可信的。學(xué)習(xí)過程旁注與糾錯(cuò)教學(xué)過程：一、情景創(chuàng)設(shè)問題1：在實(shí)際生活中，為了對某個(gè)問題作出決策，我們必須尋求解決問題所需得數(shù)據(jù)，你知道獲取數(shù)據(jù)有哪些方法嗎？說出來與同學(xué)們交流。（常用收集數(shù)據(jù)的方法有：民意調(diào)查、實(shí)地調(diào)查、媒體查詢）問題2：從不同的渠道獲取的同一個(gè)問題的數(shù)據(jù)（信息）一定相同嗎？這些數(shù)據(jù)（信息）一定準(zhǔn)確嗎？為什么？（從不同渠道獲取的同一個(gè)問題的數(shù)據(jù)（信息）不一定相同，也不一定準(zhǔn)確。因?yàn)閺牟煌慕嵌?、考慮問題的不同方式、不同的立場看待同一個(gè)問題，結(jié)果肯定是不同的。）問題3：在日常生活中，你是怎樣處理媒體中提供的數(shù)據(jù)（信息）的？二、探究活動(dòng)小明家準(zhǔn)備購買一臺(tái)冰箱，在選擇A、B、C三種品牌時(shí)，全家意見發(fā)生了分歧。小明的父母收集了這三種品牌冰箱的銷售資料，但數(shù)據(jù)的處理上感到十分為難。小明通過互聯(lián)網(wǎng)收集到A品牌、B品牌和C品牌冰箱的有關(guān)銷售數(shù)據(jù)如下：冰箱銷售量（單位：萬臺(tái)）A品牌B品牌C品牌2002年583892082003年923532442004年135319265xx年187266280xx年249217289xx年第一季度725273將上述數(shù)據(jù)制成折線統(tǒng)計(jì)圖如下： 應(yīng)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，小明認(rèn)為，從這三種品牌的不同年份的月平均銷售量變化趨勢來看，A品牌冰箱越來越暢銷，應(yīng)選擇A品牌冰箱。問題4：你同意小明的意見嗎？你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪種品牌的冰箱，為什么？媒體中的數(shù)據(jù)很多，但出現(xiàn)在媒體中的信息不一定都是可靠的，因此，我們有必要對所獲取的數(shù)據(jù)（信息）進(jìn)行分析，從中獲取有用的信息，進(jìn)而解決我們所關(guān)注的問題。三、例題教學(xué)報(bào)紙上刊登了一則新聞，標(biāo)題為“保健食品合格率80”，請據(jù)此回答下列問題：（1）這則新聞是否說明市面上所有的保健食品中恰好有20為不合格產(chǎn)品？（2）你認(rèn)為這則消息來源于普查，還是抽樣調(diào)查？為什么？（3）如果已知在這次質(zhì)量監(jiān)督中各項(xiàng)指標(biāo)合格的商品有92種，你能算出共有多少種保健食品接受了檢查嗎？點(diǎn)撥：分析媒體數(shù)據(jù)信息要考慮以下幾個(gè)方面：（1）數(shù)據(jù)的來源是否具有可靠性；（2）數(shù)據(jù)是否與實(shí)際相符，通常根據(jù)常識(shí)去判斷；（3）數(shù)據(jù)的表達(dá)含義是否清楚；（4）數(shù)據(jù)是否具有代表性。解答：（1）不能說明；（2）抽樣調(diào)查，因?yàn)槠詹楹茈y實(shí)現(xiàn)；（3）9280115（種）點(diǎn)評：廣告中很多語言是不符合規(guī)范的省略語言，由于信息的來源很難確認(rèn)，所以必須對其進(jìn)行很慎重的調(diào)查，才能作出結(jié)論。六、作業(yè)課堂作業(yè)：補(bǔ)充習(xí)題P31課后作業(yè)：課課練P7377教后記：