2019年高中語文 擬行路難(其四)同步檢測試題 新人教版選修《中國古代詩歌散文》.doc

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2019年高中語文 擬行路難(其四)同步檢測試題 新人教版選修中國古代詩歌散文一、基礎達標1下列各組加點詞中，讀音全部正確的一組是()A酌酒(zhu)鮑照(bo)投箸(zh)珍饈(xi)B祠堂(c) 濟滄海(j) 開濟(j) 柏森森(bi)C躑躅(zh) 衰鬢(bn) 沄沄(yn) 伯仲(b)D薄荷(b) 薄脆(bo) 薄酒(b) 初霽(q)解析：A項，“鮑”應讀bo；B項，“濟”應讀j；D項，“霽”應讀j。答案：C2對下列兩組句子中加點詞的用法的判斷，正確的一項是()A兩個“自”相同，“安”和“豈”也相同B兩個“自”相同，“安”和“豈”不同C兩個“自”不同，“安”和“豈”相同D兩個“自”不同，“安”和“豈”也不同解析：“各自”作主語，“自寬”是“寬慰自己”的意思，賓語前置?！鞍病焙汀柏M”都是副詞，“怎么，哪里”的意思。答案：C3對下列兩組句子中加點詞的用法的判斷，正確的一項是()A兩個“濟”相同，兩個“顧”也相同B兩個“濟”相同，兩個“顧”不相同C兩個“濟”不相同，兩個“顧”相同D兩個“濟”不相同，兩個“顧”也不相同解析：濟：扶助/渡過水流；顧：拜訪、聘請/看。答案：D4下列句子中，書寫有誤的一項是()A心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言B三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心C出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟D出師一表真名世，千載誰堪伯仲間解析：C項，常長。答案：C二、閱讀鑒賞(一)閱讀下面的詩歌，回答56題。蜀相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。 映階碧草自春色， 隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計， 兩朝開濟老臣心。 出師未捷身先死， 長使英雄淚滿襟。5頷聯(lián)在寫景上有什么特色？試加以分析。_答案：頷聯(lián)所寫“映階碧草”“隔葉黃鸝”皆為秀美愉悅之景，但加以“自”“空”兩字，便陡增凄傷哀婉之情，本聯(lián)在寫景上以樂景寫哀情。6頸聯(lián)寫諸葛亮的業(yè)績，尾聯(lián)寫諸葛亮的遺恨，這兩聯(lián)寫出了作者懷吊諸葛亮時產(chǎn)生的怎樣的感觸和情緒？_答案：一方面是仰慕諸葛亮非凡的才干和功業(yè)，有自嘆不如的感慨。另一方面則想到諸葛亮事業(yè)未竟而先卒，自己空有一腔報國志而一事無成，同樣遺恨不已。(二)閱讀下面這首宋詞，回答78題。鵲橋仙陸游華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當年豪舉？酒徒一一取封候，獨去作江邊漁父。輕舟八尺，低篷三扇，占斷洲煙雨。鏡湖元自屬閑人，又何必君恩賜與？注：這三句是追憶當年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。 占斷：占盡。洲煙雨：指長滿草、煙雨空濛的風光。鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請求回家鄉(xiāng)會稽當?shù)朗?，玄宗詔賜他鏡湖一角。7上闋最后兩句是什么意思？它表達了作者什么樣的情感？ _答案：那些整天酣飲的酒徒一個個封侯拜將，而自己只能做一個閑散的江邊漁翁。表達了自己壯志未酬而只能隱居的無奈和牢騷。8詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，這有什么用意？請簡要分析。 _答案：皇帝既置我于閑散，鏡湖風月原本就屬于閑散之人，又何必讓皇帝來恩賜呢？含蓄地表達對統(tǒng)治者的不屑和憤慨之情。三、語言運用9閱讀下面的材料，回答問題。南陽武侯祠聯(lián)：“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻?！倍鸥υ姡骸肮ιw三分國，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳?！?1)兩則材料所涉及的主人公是哪位歷史人物。_(2)材料中最能高度概括他的功勞的是哪一句？_(3)請列舉和他有關的三個成語。_答案：(1)諸葛亮。(2)功蓋三分國。(3)(示例)三顧茅廬；草船借箭；鞠躬盡瘁，死而后已。10閱讀下面的材料，回答問題。2010年3月14日，十一屆全國人大三次會議閉幕后，溫家寶總理在回答臺灣記者關于兩岸關系的提問時提到了富春山居圖：“不要因為50年的政治而丟掉5000年的文化我希望兩幅畫什么時候能合成一幅畫。畫是如此，人何以堪？”次日，臺北故宮博物院院長周功鑫表示，臺北故宮將舉辦黃公望特展，希望和浙江省博物館合作展出富春山居圖。2011年6月1日，分藏兩岸的黃公望富春山居圖前、后兩段將于臺北實現(xiàn)圓合，這是畫作分別360余年后的歷史性聚首。(1)請體會文中畫線部分的妙處。_(2)請為展出儀式寫一段簡練的開場白，要求使用整齊的句式，兩種修辭手法。_答案：(1)化用古語，有文化底蘊；人畫對比，表達了對兩岸和平統(tǒng)一的愿望。(2)(示例)你在這邊，我在那邊，像失散多年的夫妻，今天破鏡重圓；你在大陸，我在寶島，像離別多時的兄弟，今天交心聚首；不曾忘記，怎能忘記？我們原本就是那，血脈相通的整體。飄香萬里草堂詩魂高放細雨蒙蒙，落葉飄飄。當我來時，又是茅屋為秋風所破的季節(jié)。老天像有意在營造一份思古幽情，像有意讓人來品味一種人生意蘊文章憎命達！茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂，這絕代詩圣生命的一大棲息處，這和著一個風雨飄搖的時代、一個偉大靈魂沉吟的處所杜甫草堂，早已成了成都的杜甫草堂公園。草堂公園由大廨、詩史堂、工部祠和柴門等景觀組成，給成都人一個清幽的休息場所，也給遠方慕名而來的游客以精神的慰藉。設施是對過往的紀念，也是對現(xiàn)在的經(jīng)營。只是草堂，作為一個詩人藝術生命的凝結(jié)處，作為中國文學史的一個糾結(jié)點，作為一段歷史的現(xiàn)象臺，太有特點了，情緒也太濃重了?！扒锶f歲名，寂寞身后事”，讀清人顧復初的“異代不同時，問如此江山，龍盤虎臥幾詩客；先生亦流寓，有長留天地，月白風清一草堂”那副對聯(lián)，更讓人噓唏不已。草堂的文化意義與杜甫在世時命運的反差也太大了。然而，又讓人堅信只要確實燦爛過，也就注定會占有輝煌。草堂足供觀賞，甬道曲折，盡可徜徉，更何況又是細雨迷蒙，黃葉鋪地！草堂，草堂，此時此際的草堂在訴說什么呢？從開元到天寶，壯游，“三吏”“三別”，北征，秋興八首，直到茅屋為秋風所破歌一代詩史再現(xiàn)了一個時代，僅這些就足以彪炳青史了。這是杜甫的不朽，這是杜甫的輝煌，這也是杜甫的價值所在。舍此，我們又何以了然在一個大起大落的時代里，有一個愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部！這些是不必說的。但僅僅如此，就遠不能了然杜甫詩歌抑郁沉雄的內(nèi)在生命力，也遠不能了然士人的用世之志與命運悲劇。這正是文章憎命達的命意所在，是其深層的人生意蘊所在，也是中國歷史上人才的成就與命運的二律悖反。中華傳統(tǒng)，士人總有一份天下之志、用世之心，更何況出身于奉儒守官世家的杜甫！杜甫曾抒寫人生抱負：“甫昔少年日，早充觀國賓”，“自謂頗挺出，立登要路津。致君堯舜上，再使風俗淳?！彼Ｍ怀錾骄驼紦?jù)要津，而且充滿理想色彩要讓君王趕上傳說中的堯舜，要使全國民風淳樸敦厚。志莫大焉！然而，命運總是跟人開玩笑，歷史也總在捉弄志士仁人。由開元而天寶，張九齡罷相，李林甫上臺，唐王朝也已今非昔比，賢能之人想說什么做什么都已不可能了。這是國家的不幸，時代的不幸，也注定了杜甫一生宏圖大志的落空。肅宗即位后，杜甫表面上擁有一官半職，比如左拾遺、華州司功參軍、工部員外郎，而實際上卻難有作為，薪俸也不足以養(yǎng)家。離開中原后，其行跡大略是同谷錦城夔州潭州，同時他的生命也如一片黃葉飄到了盡頭?？墒牵脑娮鲄s從此更加如長河激浪，深潭照物，映現(xiàn)出一代河山的風云、生靈的狀貌。它們?nèi)珑?，如鼓，回響在中華歷史的長空。杜甫的命運就這樣確定了，杜甫的歷史角色及其創(chuàng)作成就也就這樣確定了。這時我們再吟味茅屋為秋風所破歌的詩句，就會發(fā)現(xiàn)，個人的遭際，在詩圣眼中已不算什么了，此時他所想的只是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，苦寒到此已極矣，而憂患、仁慈至此亦已極矣！杜甫之胸懷，杜甫之心地足以光照日月！“致君堯舜上，再使風俗淳”，或者說經(jīng)邦濟世，要的不就是這種德與才么？但是，風雨飄搖中的唐王朝拋棄了杜甫，而歷史卻于風雨飄搖中造就了另一個杜甫。這究竟是杜甫的不幸，還是杜甫的幸運呢？歷史總是把一份生命的樸素，讓人咀嚼得百味叢生。流連一番，天色已晚，該走了。細雨依然。源頭活水素材一涂鴉杜甫：一場對“苦難”的歡愉懷舊然玉近日，杜甫突然在網(wǎng)絡爆紅，關于他的涂鴉圖片在微博上瘋轉(zhuǎn)，儼然成了微博紅人。杜甫時而手扛機槍，時而揮刀切瓜，被一些網(wǎng)友戲稱為“杜甫很忙”。記者了解到，教科書上被網(wǎng)友“發(fā)揮”的還不止杜甫，李白、辛棄疾及一些外國名人畫像都曾被上課不專心的學生拿來涂涂抹抹。似乎，對荒誕現(xiàn)象，予以一本正經(jīng)的解讀，本身就是缺乏幽默的。很多時候，樂在其中便好，超然其外未免太累。圍觀“杜甫很忙”，很難說涂鴉者與分析者誰更搞笑：本著不同的思維和視角，嚴肅或詼諧，其實極易相互轉(zhuǎn)化。那么必須明確，對此類“風潮”的有效剖解，始終當遵從“平視”“對等”之態(tài)度。“杜甫很忙”個性之處在于，其是基于單一素材、給定框架的再創(chuàng)作?？剂吭雌?，竟發(fā)端于“不專心學生”的涂抹。明乎此，探析“重塑杜甫”何以成勢，有些要素注定不可忽視：其一，它承載了一代人對求學歲月的回憶，“涂鴉行為”以及“涂鴉作品”，可視作喚醒塵封歲月的刺激符號；其二，它流露出一股“去嚴肅化”傾向，聯(lián)想到“語文教育”一貫的生硬、刻板印象，周期性的“反智”與宣泄實難避免?；蛟S可以說，“杜甫很忙”走紅的根本條件，不在于詩圣本身的暗影或光環(huán)，而在于“杜甫”頻出的語文課本。涂鴉者、轉(zhuǎn)播者，與其說在消費“杜甫”這一古老意象，不若將他們的所作所為，理解成對不如意“教材”的一場遲來的、集體性反彈！但，繼續(xù)追根溯源，“教材”又何其無辜？它們，不過是特定教育理念的載體，是客觀教育模式的一環(huán)對教材的戲謔，歸根結(jié)底，何不是對教育方式的某種回應？是的，嚴肅多半滑向無趣，當有人發(fā)掘出“杜甫很忙”深層的情緒指向，多半只會換來“牽強附會、強詞奪理”一類的評價吧。一切自發(fā)、偶發(fā)的藝術創(chuàng)作，一切從小眾漸次流行的公共行為，總是不自覺排斥各種形式的“較真”探討。誠然，這種“自樂其樂”心態(tài)是有道理的人心之復雜，豈是只言片語可以概括！倘若將“涂鴉杜甫”，理解為“對僵化教育方式的反諷”，又何以解釋該浪潮之中，眾人那股隱隱的喜悅與興奮？(來源： 大眾網(wǎng))素材二勇氣為了進軍咖啡業(yè)，美國20世紀80年代最負盛名的連鎖餐廳加州扒房的總裁雷諾茲和比薩餅店的總裁戴比，分別派出商業(yè)密探，去調(diào)查對方公司對經(jīng)營咖啡店的真實意圖。密探調(diào)查的結(jié)果很快反饋到了兩位總裁的手里：對方是全美最有實力開發(fā)并經(jīng)營咖啡店的公司，而且此次對咖啡店的開發(fā)是勢在必得。面對如此勁敵，兩家公司的總裁猶豫了。如果兩家公司都出巨資打造咖啡店搶占同一市場，所產(chǎn)生的后果將不堪設想，輕者會影響到雙方正在經(jīng)營的店鋪，重者很有可能會兩敗俱傷。于是，加州扒房和比薩餅店雙雙告退。結(jié)果，極為戲劇性的場景就在此時出現(xiàn)了：一家名叫星巴克的咖啡店，以驚人的速度搶占了市場，遍布了全美。今天，星巴克公司是北美地區(qū)一流的精制咖啡的零售商、烘烤商及一流品牌的擁有者。它的擴張速度讓財富福布斯等頂級刊物津津樂道，僅僅10多年時間，就從小作坊變成在全球擁有5000多家連鎖店的大企業(yè)。許多人說這家名不見經(jīng)傳的小咖啡店，是夾在那兩家著名的大公司中間撿了個大便宜，其實不是這樣。俗話說，狹路相逢勇者勝，它的成功完全取決于一種勇氣。當市場的美好前景已被眾所周知，當許多有實力的公司還在猶豫不決的時候，那么勝利就掌握在那個敢于出擊的人的手中。