2019年高中語文 森林中的紳士同步檢測試題 新人教版選修《中國現(xiàn)代散文選讀》.doc

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2019年高中語文 森林中的紳士同步檢測試題 新人教版選修中國現(xiàn)代散文選讀8歲時茅盾入烏鎮(zhèn)立志小學(xué)讀書，后轉(zhuǎn)入植材高級小學(xué)，成為該校第一班學(xué)生。在學(xué)校里，茅盾的各門功課都名列前茅，特別是他的作文更是出色。受父母的影響，茅盾很小就心懷天下。十二歲時茅盾在會考作文中就寫出了他一生的追求和信仰：“大丈夫當以天下為己任”。在父母親的鼓勵下，十三歲的茅盾踏上到湖州的火車，開始了中學(xué)生活。有一次，先生布置的作業(yè)是自命題寫作，很多學(xué)生茫然不知所措。茅盾卻借鑒莊子逍遙游中的寓意，寫了一篇文章志在鴻鵠。文中寫了一只大鳥展翅高飛，在空中翱翔，嘲笑下邊仰著臉看卻無可奈何的獵人。茅盾借對大鳥形象的描寫，表明了自己的少年壯志。而且，文章的題目又與茅盾的名字德鴻相合，形象生動，故借此自抒胸臆。先生很是賞識，夸贊他“將來能為文者”。茅盾的壯志像一把干柴，很快遇到了點燃的火種。1911年，辛亥革命爆發(fā)了。在新思想新思潮的影響下，茅盾熱情地迎接了這次革命。他開始參加學(xué)生運動，做起革命的義務(wù)宣傳員來。他與幾個同學(xué)一起寫檄文抨擊學(xué)校里一個不得眾望的學(xué)監(jiān)，也因此被學(xué)校開除。被除名的他并沒有灰心，反而更激發(fā)了他寫作的欲望。他隨后轉(zhuǎn)入杭州安定中學(xué)學(xué)習(xí)，在這期間，茅盾學(xué)習(xí)了更多中國古典文學(xué)，他的寫作水平突飛猛進，文章中也更多地帶有革命、謀新的意味。閱讀課文森林中的紳士的節(jié)選部分，回答14題。據(jù)說北美洲的森林中有一種“得天獨厚”的野獸，這就是豪豬。這是“森林中的紳士”！但豪豬的“紳士風(fēng)度”之可貴，尚不在那一身的鋼針似的刺毛。它是矮胖胖的，一張方正而持重的面孔，老是踱著方步，不慌不忙。它的瀟灑悠閑，實在也到了殊堪欽佩的地步：可以在一些滋味不壞的灌木叢中玩上一個整天，很有教養(yǎng)似地邊走邊哼，逍遙自得，無所用心，宛然是一位樂天派。它不喜群的生活，但也并非完全孤獨，由此可見它在“待人接物”上多么有分寸。若非萬不得已，它決不旅行，整年整季，它的活動范圍不出三四里地。一連幾星期，它只在三四棵樹上爬來爬去；它躺在樹枝間，從容自在地啃著樹皮，啃得倦了，就打個瞌睡；要是睡中一個不小心倒栽下來，那也不要緊，它那件特別的長毛大衣會保護它的尊軀。據(jù)說向來盛產(chǎn)豪豬的安地郎達克山脈，現(xiàn)在也很少看見豪豬了，以致美國政府土地政府不得不用法令來保護它了。為什么這樣“得天獨厚”，具有這樣巧妙自衛(wèi)武器的豪豬會漸有絕種之憂呢？是不是它那種太懶散而悠閑的生活方式使之然呢？還是因為它那“得天獨厚”之處存在著絕大的矛盾，幾乎無敵的刺毛以及毫無抵抗力的暴露著的鼻子，所以結(jié)果仍然于它不利呢？我不打算在這里來下結(jié)論，可是我因此更覺得豪豬的“生活方式”叫人看了寒心。1文中為什么把豪豬稱為“森林中的紳士”？_答案：豪豬矮胖的體形、持重的面孔、逍遙的神態(tài)、以守為攻的自衛(wèi)方法和無病呻吟的娛樂形式，就像那些可敬的紳士們，所以作者稱它們?yōu)椤吧值募澥俊薄?聯(lián)系上文，揣摩體會文中畫線句子中加引號的詞語的含義。_答案：用擬人手法，形象具體地寫出了豪豬的悠閑自在的生活方式，和同類既有聯(lián)系又保持距離的“和睦共處”。3文中哪些地方對豪豬的描寫最為傳神？請找出來并簡要分析。_答案：“它的瀟灑悠閑，實在也到了殊堪欽佩的地步逍遙自得，無所用心，宛然是一位樂天派?！崩碛桑哼@句話突出表現(xiàn)了豪豬的生活方式悠閑自在，逍遙自得，頗具紳士風(fēng)度。4作者為什么說這位“紳士”獨特的生活方式“叫人看了寒心”？_答案：因為這種太過“懶散而悠閑的生活方式”正是導(dǎo)致豪豬家族面臨亡族滅種之患的根本原因。一、基礎(chǔ)知識1下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是()A拘泥(n)標志(zh)暴殄天物(tin)B匹配(p) 戲謔(xu) 風(fēng)光旖旎(q)C參與(y) 彈劾(h) 審時度勢(du)D傾軋(y) 結(jié)束(s) 杞人憂天(q)答案：解析：B項，旖y(tǒng)；C項，與y；D項，束sh。答案：A2下列各句中加點的詞語，運用正確的一句是()A重慶市招辦人士認為，今年高三學(xué)生最后放棄高考的原因很復(fù)雜，主要在于嚴峻的就業(yè)形勢使“讀書無用論”的思想在農(nóng)村曼延。B在過去的一個月里，巴塞羅那隊連奏凱歌，都以大比分戰(zhàn)勝對手，這令西甲乃至歐洲其他豪門望其項背。C此次由次貸引發(fā)的金融危機，更深層次的誘因來自于自由市場競爭的失敗和對金融創(chuàng)新產(chǎn)品監(jiān)管的嚴重缺失，致使華爾街經(jīng)濟危如累卵。D山東教育電視臺已經(jīng)陪伴大家走過了十年，在這十年里，我們每一點進步都與您的關(guān)心和支持分不開，將來我們更需要您風(fēng)雨無阻的支持。解析：A項，“曼延”是連綿不斷的意思，這里應(yīng)該用“蔓延”。B項，“望其項背”表示趕得上或比得上，多用于否定句，前面應(yīng)加“很難”。C項，“危如累卵”比喻形勢非常危急。D項，“風(fēng)雨無阻”的意思是不受刮風(fēng)下雨的阻礙，這里應(yīng)該用“一如既往”。答案：C3下列各句中，沒有語病的一句是()A基因引發(fā)嚴重精神病解釋了精神分裂癥、憂郁癥及各種癖好為什么經(jīng)常會成為家族疾病，以及雙胞胎患同類精神病比例偏高。B通過這次社會調(diào)查，使同學(xué)們不僅了解了農(nóng)業(yè)的歷史和現(xiàn)狀，而且學(xué)到了勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)。C火箭隊進入季后賽其實只是時間問題。雖然他們損失了球星麥克格雷迪、防守大將巴蒂爾，但在全體將士的努力下，仍然堪稱一個出色的賽季。D公民自費出國旅游人數(shù)持續(xù)大幅度上升，主要是由于我國經(jīng)濟健康快速發(fā)展，人們生活水平不斷提高；而人民幣匯率堅挺，也在一定程度上對出國旅游人數(shù)的增加起到了促進作用。解析：A項，成分殘缺，在句尾加上“的原因”；B項，缺少主語，去掉“通過”或“使”；C項，偷換主語，在“仍然”前加“今年春季”。答案：D4在文中橫線處填入下列語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)但是蔡元培的教育思想是矛盾的。_。這背后的理念就是知識分子應(yīng)該對國家和社會發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。因此，他支持北大的老師辦新青年，學(xué)生辦新潮，通過現(xiàn)代傳媒把北大校園里的思想傳播到社會中去一方面他期待北大成為一個“獻身學(xué)術(shù)研究和自我修養(yǎng)的一個封閉的圣地”，與社會隔絕，靜心做學(xué)問一位外國學(xué)者分析蔡元培對北大的期待就存在著矛盾的兩個方面他還提倡平民教育，鼓勵學(xué)生走出校門，對平民進行宣傳、教育但同時他又希望大學(xué)(特別是北京大學(xué))能夠擔(dān)負起“指導(dǎo)社會”的責(zé)任他想通過這些方式，把北大的校園文化轉(zhuǎn)化為社會文化 A BC D 解析：上文提出矛盾的觀點，下文提出蔡元培矛盾的兩個方面，是對矛盾的兩個方面的闡述；通過“因此”緊承上文，是對的更深一步的舉措，應(yīng)在后，是對方式的總結(jié)。答案：B二、課外延伸閱讀下面的文字，完成58題。莊周的燕子格致今天的燕子，兩千多年前就已飛入莊周先生的視線，并引起他的注意?？磥硭粌H僅僅喜愛蝴蝶。他看著圍著茅屋飛進飛出的燕子，低頭思索了一會兒說：鳥都怕人，所以巢居深山、高樹以免受害；但燕子特別，它就住在人家的屋梁上，卻沒人去害它，這便是處世的大智慧！莊周先生說到這兒就不說了，其實，這后邊是有一大段空白的。莊子惜墨。幾千年前，莊子辭了那個小官，生活可能十分困難，頭腦里的思想又像春天怒放的花，一層層一簇簇，一齊擠著向外怒放。莊子寫不盡它們，手里錢少，買筆買墨都要算計。有個思想，只能幾筆畫個輪廓，細節(jié)就顧不上了。像采花的蝴蝶，它要去光顧下一朵花。所以，莊周的身后是狂草的墨跡，存在著大量的飛白。那是莊周的思想一路飛奔留下的空白。莊周的燕子直到今天還活著，仍重復(fù)著莊周時代的伎倆，未被人類識破。人類是見著什么鳥都舉槍便射，卻對身邊縈繞的燕子視而不見。燕子的叫聲可謂婉轉(zhuǎn)，卻沒一個人將燕子放到籠子里，以聽它的叫聲取樂。有許多珍禽異獸在人類的追殺中滅絕了，這也怨不得人類，實在是因為那些物種比人類還要愚蠢。燕子智慧的核心是什么？那就是距離。人類是一種你不能離他太遠、又不能離他太近的動物。比如珍禽猛獸害怕人，躲得遠遠的，人便結(jié)伙去深山獵捕它們，這是因為離人類太遠。家畜因完全被人豢養(yǎng)和左右，人便可隨意殺戮，這是因為離人類太近，近得沒有了自己的家園。只有燕子看懂了人類，摸透了人類的脾氣。又親近人又不受人控制，保持著自己精神的獨立。于是人便像敬神一樣敬著燕子。說到底，燕子是最狡詐的動物，它控制著人類的第一招就是信任。信任是對付多疑的人類的最尖銳的武器。因為人類不信任別人，對來自別人的信任受寵若驚。燕子將自己最脆弱的那一環(huán)巢及卵放到了人居住的屋檐上。你一抬手就可以搗壞，這是最徹底的信任。沒有任何一種鳥敢于這樣信任人類，于是人類被感動，像從人海中找到一個相知的朋友一樣對待燕子，就差不能同燕子擁手相抱。但燕子第一招奏效之后，馬上智慧地拉開了同人類的距離。它馬上把自己從同人類的親密接觸中抽身出來，落到了人類夠不到的樹枝上，保持著自己的獨立。因為它知道，人類能容忍它把巢建在屋梁上，卻未必容得了它在人類生活空間里長時間地沒大沒小。它絕不嬉皮笑臉地落到人家的飯桌上、手上、肩上做親昵狀。這樣小心還不夠，它在人類的私生活領(lǐng)域求生存，擔(dān)心這樣時間長了會出問題，于是，住上幾個月，便舉家搬遷。人類剛剛有些厭煩了燕子的飛進飛出，乳燕動不動聲嘶力竭的大叫，正要發(fā)作，想不到燕子就在這時知趣地搬走了。于是人的所有怒火平息了，又念起燕子的好來。你看它們也不傷害小雞，也不啄食園子里的菜。過了幾個月，人類已經(jīng)開始思念燕子來，燕子也就在這個時候又回來了。燕子巧妙地循著人類情緒的起落而安排自己的生活節(jié)律。還有一種敢于親近人的鳥是麻雀。它也將巢建在人的屋檐下。但它們的蛋被頑童任意毀壞，成鳥被大量捕殺。原因何在？其一，麻雀鬼鬼祟祟，不信任人類，卻又不遠離人類，這不是找死嗎？它進進出出很小心，怕被人發(fā)現(xiàn)，這種做法激怒了人類：小小的鳥，竟敢在我的眼皮底下玩花樣，你以為我是瞎子？麻雀的這種做法，極大地傷害了人的自尊心。其二，既防著人，又不遠離人，整天圍著人聒噪，而且一旦住下，就再也不走了，惹得人煩不勝煩。是有人將燕子比做剪刀的，這就是外形說的，可燕子從形到神都是一把鋒利的刀。它一刀插入人類精神深處，游刃有余地在人的精神脈絡(luò)中出神入化地游動，既不傷人類，也沒讓人類堅硬的骨骼碰傷自己，在不知疼痛的情況下，人類已被小小的燕子大卸了八塊。5文中作者為什么要多次寫“珍禽猛獸”“家禽”“麻雀”等動物？燕子和麻雀到底有哪些不同？_答案：(1)運用對比的寫法。全文通過與珍禽猛獸家禽麻雀的對比，不僅使燕子的形象更加鮮明可感，而且將燕子處世的大智慧凸顯了出來。(2)雖然都和人類相處，但它們在“距離”的處理上有著不同：燕子對人類是徹底的信任；而麻雀是鬼鬼祟祟，不信任人類，又想占人類的便宜。燕子注意拉開和人類的距離，保持自己的獨立；懂得循著人類情緒的起落安排自己的生活。麻雀不遠離人類，愛占人類的小便宜，不考慮人類的情緒，一旦住下來就再也不走了。6分析畫線語句在文中的意思。(1)說到底，燕子是最狡詐的動物。_(2) 燕子從形到神都是一把鋒利的刀。_ 答案：(1)“狡詐”是貶詞褒用，突出了燕子的睿智，贊揚了燕子對自由與尊嚴的維護。 (2)這是比喻的說法，從形來看，燕子像一把剪刀；從神來看，燕子在與人相處的時侯表現(xiàn)出了超人的智慧，它摸清了人類的心理和情緒，其智慧就像刀一樣深入到人類的靈魂深處，游刃有余地在人的精神脈絡(luò)中出神入化地游動。7文章結(jié)尾說“在不知疼痛的情況下，人類已被小小的燕子大卸了八塊”，結(jié)合全文說一說人類被燕子“卸出”了哪些心理。_ 答案：人類多疑，人類不信任別人，對來自別人的信任受寵若驚；人類會隨意地對待所能控制的對象；人類不斷地向外擴展，幻想征服一切；人類不允許自尊受到傷害；人類不希望他人離自己太遠，也不希望離自己太近。8本文主要寫的是燕子，題目卻是“莊周的燕子”，請結(jié)合行文思路和主旨對此作鑒賞分析。_ 答案：從行文思路上說，文章從二千多年前莊周看到的燕子寫到今天的燕子，在“燕子”前冠以“莊周”二字，思路由古及今，增強了文章歷史厚重感；另外，文中寫燕子的智慧實際是寫莊周的智慧，行文由表及里、由淺入深，從具體事物到抽象精神，加深文章的主旨。三、語言運用9在下面文段中的橫線處填上恰當?shù)奶撛~。中國模式是中國改革開放政策的產(chǎn)物，_“中國模式”概念的提出和爭論卻發(fā)生在本世紀。_改革開放包括對內(nèi)改革和對外開放兩個互相依存的方面，_討論中國模式就是要把改革開放放在中國和國際發(fā)展這兩個維度中去探討其意義。就是說，中國模式_屬于中國歷史，_屬于世界歷史。答案：但因為因而不僅也10高中語文教材中的許多文化景點或文學(xué)意象，常常會引發(fā)我們的情思。請從下列詞語中選擇一個做開頭，仿照例句寫一句話。要求：體現(xiàn)景點或意向特征；句式一致；運用擬人或反問的修辭手法?？禈蜻叧怯晗锸竦览洌撼啾?，你的雄奇?zhèn)グ?，你的大氣磅礴，你的壯麗多姿，不正好激蕩起我心中的豪情嗎？_答案：示例：康橋，你的溫婉艷麗，你的靈動嬌美，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？11語文老師組織學(xué)生編輯一本供同學(xué)們閱讀的校本文選。下列文章篇目按內(nèi)容分成了兩個單元，請你為兩個單元各擬寫一個標題。要求：標題文字簡明，兩個標題字數(shù)相等，形式對仗。第一單元：燈下白頭人昨夜，慈母又入夢回家老屋游子吟第二單元：收藏時光生活的腳步那銀色的夜晚每年一度燕歸來時間沉思錄第一單元標題：_第二單元標題：_答案：示例：親情縈懷歲月如歌名家片斷描寫動物展開想象森林里有的是這種鳥，四面八方都可以聽到持久不息的啄木聲，聲音急促得好像人類勞動時的歌聲一樣。人們簡直會以為，這種鳥都各有自己的打鐵鋪子，那么早就開始積極勞動了。(波)顯克微支十字軍騎士我的注意力讓一只帶斑紋的大啄木鳥奪去了，它正順著樺樹的細樹干匆忙地往上爬，并且?guī)c耽心的樣子從細樹干后面探出頭來瞧瞧一會兒向后望，一會兒向左望，好像一個音樂家從大提琴后面向外張望似的。(俄)屠格涅夫初戀啄木鳥拍拍翅膀飛到松樹上，輕捷地伸出爪子抓住樹干，并用尾羽撐住身子，好像坐在小椅子上。“篤篤篤”，尖尖的嘴巴啄了幾下，就把樹里的小蟲捉出來了。魯克春天游藝會今日不知怎么忽然飛來一對喜鵲，看來是正在談戀愛，因而很快活。一只停在較高的枝上，另一只停在較低的枝上，對叫幾聲又把位置顛倒過去，卿卿我我，嬉笑不停。莫應(yīng)豐將軍吟燕子終于又回來了。銜著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一只白色的小房子。一會，它們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛它們在這新地方，發(fā)現(xiàn)了工場，找到了工作，在向我們報告它們的歡樂接著，它們又出去了。不知道從什么地方，銜來了一條又肥又綠的蟲子，它們就飽飽地吃了一頓柯藍燕子燕子，如果拿在手里看，是很不漂亮的鳥兒。它飛行的時候，卻漂亮極了。那狹長的翅膀，那分叉的尾巴都像由最高明的畫家畫出來的，沒有一個姿勢不美。它有那樣的翅膀和尾巴，它有一對非常敏銳的眼睛，它的頸項幾乎短到?jīng)]有，完全為著飛行的便利。再加上一張極大的嘴，老是張開在那里，只待食物自己投進去。這樣，它就飛著吃飛著喝，飛著洗浴，飛著喂它的兒女。葉圣陶燕子小鳥像剛剛醒來的孩子，興奮地在頭頂上吵鬧。云南有各種各樣不知名的鳥，彩色的羽毛，嘹亮的叫聲，在閃爍的陽光中，像流星一樣穿行仿佛這里還有一個人類所不知道的鳥的快樂的世界。方紀石林風(fēng)雨上空，兩只麻雀，一前一后，逆風(fēng)飛翔，小小的身姿，勇猛，矯健，活像兩架微型的驅(qū)逐機，在強勁的氣浪中以不同的姿態(tài)上下翻滾。飽滿的胸脯，高高挺起，柔輕的羽毛，旋轉(zhuǎn)飛揚。丁寧雀兒飛來我家養(yǎng)的獅子貓，誰見了誰夸。圓溜溜的眼睛，就像獅子頭上鑲著兩顆大珍珠，閃閃發(fā)著光；渾身的茸毛，蓬蓬松松，又像披了一身金線衣。白天，它總是懶洋洋地躺在炕上，或閉目養(yǎng)神兒，或戲弄根花布條，玩得津津有味。走起路來，它總是翹著長長的尾巴，一步一步地往前邁，夜幕降臨的時候，它就像聽到了上夜班的鈴似的，立刻來了精神，屋里屋外來回地串。宗介華貓娃搬家