2019年高考?xì)v史二輪專題復(fù)習(xí) 第6講 中國現(xiàn)代化新道路隨堂訓(xùn)練.doc

《2019年高考?xì)v史二輪專題復(fù)習(xí) 第6講 中國現(xiàn)代化新道路隨堂訓(xùn)練.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考?xì)v史二輪專題復(fù)習(xí) 第6講 中國現(xiàn)代化新道路隨堂訓(xùn)練.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高考?xì)v史二輪專題復(fù)習(xí) 第6講 中國現(xiàn)代化新道路隨堂訓(xùn)練 1．(xx山東文綜)下圖為商務(wù)印書館1978年12月出版的《現(xiàn)代漢語詞典》中的一個(gè)詞條。它反映出當(dāng)時(shí)(　　) 【大躍進(jìn)】dyujn指1958年在毛主席親自制定的社會主義建設(shè)總路線的光輝照耀下，我國在工業(yè)、農(nóng)業(yè)等各方面出現(xiàn)的飛躍發(fā)展，也泛指社會主義建設(shè)高速度發(fā)展。 A．對“大躍進(jìn)”運(yùn)動有了客觀認(rèn)識 B．“撥亂反正”工作取得了重大進(jìn)展 C．“左”傾思想影響依然比較嚴(yán)重 D．確立了實(shí)事求是的思想路線 解析：本題考查材料解讀能力。圖片中“光輝照耀”的信息說明“左”傾錯(cuò)誤思想仍然有影響，故C項(xiàng)正確。從圖片材料中“總路線”說明評價(jià)不是很客觀，A項(xiàng)錯(cuò)誤；圖片中反映不出“撥亂反正”的信息，B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料圖片中反映不出實(shí)事求是思想確立， D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：C 2．(xx浙江文綜)20世紀(jì)80年代，農(nóng)村改革的突破性進(jìn)展推動了城市經(jīng)濟(jì)體制改革。有學(xué)者敏銳地看到“公社體制改革后，農(nóng)工分了手，農(nóng)業(yè)經(jīng)營承包到戶”；企業(yè)家感慨“現(xiàn)在不同了，我得考慮如何增強(qiáng)企業(yè)活力”。這表明(　　) ①人民公社體制逐步廢除?、谄髽I(yè)生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)擴(kuò)大?、郜F(xiàn)代企業(yè)制度開始試點(diǎn)?、芊枪兄平?jīng)濟(jì)開始起主導(dǎo)作用 A．①②　　B．②③　　C．①③　　D．②④ 解析：本題考查理解分析能力。20世紀(jì)80年代初，中國的農(nóng)村普遍廢除人民公社體制，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制并取得了突破性的進(jìn)展，從而推動了以擴(kuò)大企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)、增強(qiáng)企業(yè)活力為中心的城市經(jīng)濟(jì)體制改革，故①②正確；③時(shí)間“20世紀(jì)80年代”不符；④與史實(shí)不符。 答案：A 3．(xx天津文綜)1981年中共中央27號文件指出，經(jīng)濟(jì)特區(qū)的“特”主要在于實(shí)行國家規(guī)定的特殊經(jīng)濟(jì)政策和特殊經(jīng)濟(jì)管理體制，它主要包括(　　) ①較大的經(jīng)濟(jì)管理權(quán)限?、讵?dú)立的管理體制　③社會主義經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)下的多種經(jīng)濟(jì)成分并存?、苁袌稣{(diào)節(jié)為主 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 答案：C 4．(xx濱州模擬)xx年國家主席習(xí)近平先后參加了上海合作組織元首峰會和亞太經(jīng)合組織第二十一次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議，表明新時(shí)期中國的外交策略(　　) A．開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交 B．積極參與推進(jìn)新型區(qū)域合作模式 C．新時(shí)期的中國由不結(jié)盟走向結(jié)盟 D．重視同世界大國建立“伙伴關(guān)系” 解析：本題考查理解分析能力。結(jié)合所學(xué)知識可知上海合作組織和亞太經(jīng)合組織均是區(qū)域性合作組織，故B項(xiàng)正確。題干內(nèi)容并非以聯(lián)合國為中心展開，A項(xiàng)錯(cuò)誤；新時(shí)期中國奉行不結(jié)盟政策，C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料所述并非中國與其他大國間的雙邊外交，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：B 5．(xx上海單科)中英《關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明》指出：香港主權(quán)回歸后，中國在香港設(shè)特別行政區(qū)，除國防和外交事務(wù)外，特區(qū)享有高度自治權(quán)，特區(qū)保持原有資本主義制度50年不變。這體現(xiàn)了(　　) A．三權(quán)分立原則 B．地方自治原則 C．主權(quán)平等原則 D．一國兩制原則 解析：本題考查再認(rèn)再現(xiàn)能力。中英《關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明》是在一國兩制思想的指導(dǎo)下開展的，故D項(xiàng)正確，A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：D 6．(xx北京文綜)1977年10月21日，《人民日報(bào)》頭版頭條刊登了“高等學(xué)校招生進(jìn)行重大改革”的報(bào)道。這一“重大改革”是(　　) A．教育領(lǐng)域撥亂反正的重要措施 B．實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略的重要步驟 C．貫徹十一屆三中全會精神的重要舉措 D．貫徹“三個(gè)面向”教育方針的具體體現(xiàn) 解析：本題考查理解分析能力?！拔母铩笔怪袊逃聵I(yè)受到極大破壞，這一“重大改革”意在整頓教學(xué)秩序，恢復(fù)中斷十年的高考制度，體現(xiàn)教育戰(zhàn)線撥亂反正，故A項(xiàng)正確。其余三項(xiàng)時(shí)間不符。 答案：A 7．(xx寧波模擬)閱讀下列材料，回答問題。 材料一　1869－1936年中國市場商品量年均增長率(%) 　　年份 項(xiàng)目　　 1869— 1894 1894— 1908 1908— 1920 1920— 1936 國內(nèi)生 產(chǎn)商品 0.97 3.51 11.37 3.81 進(jìn)口洋 貨凈值 3.59 6.53 5.65 1.72 合計(jì) 1.25 4.02 10.46 3.60 注釋：市場商品量包括國內(nèi)生產(chǎn)(含在華外商工廠生產(chǎn))商品、進(jìn)口商品。 ——吳承明《中國的現(xiàn)代化：市場與社會》 材料二　一切民族、一切國家的長處都要學(xué)，政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)的一切真正好的東西都要學(xué)。外國資產(chǎn)階級的一切腐敗制度和思想作風(fēng)，我們要堅(jiān)決抵制和批判。但是，這并不妨礙我們?nèi)W(xué)習(xí)資本主義國家的先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和企業(yè)管理方法中合乎科學(xué)的方面。 ——毛澤東《論十大關(guān)系》 材料三　中國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，在改革開放以前基本不考慮全球化的問題，關(guān)起門來自搞一套，因而對外部資源、模式和市場的利用極其有限，也影響了現(xiàn)代化的發(fā)展速度。改革開放以后，對現(xiàn)代化的全球化傾向有了明確的認(rèn)識，提出要與世界接軌，要引進(jìn)和利用世界各國的一切先進(jìn)文明……從而實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化進(jìn)程的全球化與中國化的合理結(jié)合。 ——虞和平《中國現(xiàn)代化歷程》 問題： (1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識，概述上表所反映的近代中國市場商品量年均增長率變化的軌跡，舉例說明導(dǎo)致1920—1936年中國市場商品量年均增長率異常的國際因素。 (2)比較材料二、材料三，概括指出中國現(xiàn)代化建設(shè)理論與實(shí)踐的矛盾之處，簡析形成這種現(xiàn)象的國際因素。 (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，從經(jīng)濟(jì)、外交角度說明我國“實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化進(jìn)程的全球化與中國化的合理結(jié)合”。 解析：第(1)問的第一小問根據(jù)材料一信息數(shù)據(jù)變化概括“年增長率軌跡”；第二小問聯(lián)系1920—1936年發(fā)生的國際大事回答。第(2)問的第一小問根據(jù)材料二信息可得出在實(shí)踐上改革開放前中國現(xiàn)代化建設(shè)基本處于封閉狀態(tài)，由此得出矛盾之處；第二小問“國際因素”根據(jù)材料出處毛澤東《論十大關(guān)系》以及材料三“改革開放前”可得出材料反映的時(shí)間是1956年到1978年，結(jié)合該時(shí)間段的國際形勢回答。第(3)問注意從經(jīng)濟(jì)和外交兩個(gè)角度做答，時(shí)間是1978年后，關(guān)鍵信息點(diǎn)是全球化，即中國在經(jīng)濟(jì)上融入全球化的表現(xiàn)有哪些？中國在外交上有哪些建樹？ 答案：(1)軌跡：從小幅增長到大幅度提高、又大幅回落。 因素：1931年日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭；1929爆發(fā)世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)。(其他言之成理的回答也可) (2)矛盾：材料二主張學(xué)習(xí)一切國家，包括資本主義國家的長處，材料三表明，事實(shí)上在改革開放前中國現(xiàn)代化建設(shè)基本處于封閉狀態(tài)。 因素：兩極格局下，以美國為首的西方資本主義國家長期實(shí)行“遏制和孤立”中國政策；中蘇關(guān)系破裂。 (3)說明：經(jīng)濟(jì)上，初步形成了多層次、有重點(diǎn)、點(diǎn)面結(jié)合的對外開放格局；加入世貿(mào)組織、亞太經(jīng)合組織，參與全球化的世界經(jīng)濟(jì)。外交上，制定獨(dú)立自主的不結(jié)盟外交政策；積極開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交；積極推進(jìn)新型區(qū)域合作。