九年級道德與法治下冊第三單元承擔(dān)社會責(zé)任第11課公民的民事權(quán)利第2框常見的民事權(quán)利課件陜教版.ppt

《九年級道德與法治下冊第三單元承擔(dān)社會責(zé)任第11課公民的民事權(quán)利第2框常見的民事權(quán)利課件陜教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級道德與法治下冊第三單元承擔(dān)社會責(zé)任第11課公民的民事權(quán)利第2框常見的民事權(quán)利課件陜教版.ppt（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第三單元承擔(dān)社會責(zé)任第11課公民的民事權(quán)利,11.2常見的民事權(quán)利,課前預(yù)習(xí),典例精析,課后訓(xùn)練,學(xué)習(xí)目標(biāo),目錄,知識結(jié)構(gòu),情境導(dǎo)入,疑難解答,情境導(dǎo)入,同胞姐弟趙一與趙二、趙三，因爭奪老人遺產(chǎn)撕破了臉皮。趙一認(rèn)為，自己作為女兒也是老人的孩子，有權(quán)享有繼承權(quán)。而兩個弟弟則認(rèn)為根據(jù)傳統(tǒng)，女兒外嫁后就不算趙家人了，不應(yīng)享有繼承權(quán)。老人的遺產(chǎn)理應(yīng)由他們兄弟倆繼承。對此事，你怎么看？,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解常見的民事權(quán)利。2、知道物權(quán)具體分為所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)。3、知道如何保護(hù)公民合法的繼承權(quán)。4、理解國家保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)有利于激勵發(fā)明創(chuàng)造，推動社會進(jìn)步。,課前預(yù)習(xí),1、財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、_、收益和_的權(quán)利，包括_、使用權(quán)、_、處分權(quán)四項權(quán)能。2、我國憲法規(guī)定公民的財產(chǎn)所有權(quán)是公民的_，國家通過多種_保護(hù)公民的財產(chǎn)所有權(quán)。3、物權(quán)是民法_中的一個重要概念，是民事主體在法律規(guī)定的范圍內(nèi)_特定的物而享受其利益，并排除他人干涉的權(quán)利。物權(quán)具體分為所有權(quán)、_和擔(dān)保物權(quán)。,4、繼承權(quán)是指繼承人依法取得被繼承人_的權(quán)利。法定繼承中，同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額，一般_；但對生活有特殊困難或缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產(chǎn)時，應(yīng)當(dāng)_。在遺囑繼承中，可以_繼承的法定順序，但被繼承人所立的遺囑必須是_，是被繼承人_的表達(dá)。5、當(dāng)公民合法的繼承權(quán)受到侵害時，要依靠_的力量，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。,6、人類正步入_，各種創(chuàng)造性的智力成果越來越凸顯其重要性。知識產(chǎn)權(quán)是法律確認(rèn)人們對其創(chuàng)造性智力成果所享有的_。知識產(chǎn)權(quán)可以分為著作權(quán)、_、專利權(quán)等。7、國家保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)有利于激勵_，推動社會進(jìn)步。8、知識產(chǎn)權(quán)受到侵害時，要懂得用_來維護(hù)自己的權(quán)利。同時，也不能做_他人知識產(chǎn)權(quán)的事情。若未成年人的知識產(chǎn)權(quán)受到侵害，可由其_或法定監(jiān)護(hù)人依據(jù)法律維護(hù)其權(quán)利。,答案,1.使用處分占有權(quán)收益權(quán)2.基本權(quán)利法律手段3.財產(chǎn)權(quán)利直接支配用益物權(quán)4.遺產(chǎn)應(yīng)當(dāng)均等予以照顧改變有效遺囑真實意思5.法律6.知識經(jīng)濟(jì)時代專有權(quán)利商標(biāo)權(quán)7.發(fā)明創(chuàng)造8.法律武器損害父母,疑難解答,智力成果權(quán)智力成果權(quán)是指智力成果的創(chuàng)造人和工商業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營標(biāo)記的所有人依法所享有的權(quán)利的總稱。智力成果權(quán)即知識產(chǎn)權(quán)，是指公民、法人對自己創(chuàng)造的智力活動成果依法享有的人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利，諸如著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)和其他科技成果權(quán)利的總稱。中國民法通則專門對公民的知識產(chǎn)權(quán)作了具體規(guī)定。,問題探究1、如何認(rèn)識依法享有財產(chǎn)所有權(quán)？,指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實際展開討論。,共同總結(jié),（1）公民的財產(chǎn)是指公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。合法財產(chǎn)指財產(chǎn)的取得方式、方法、內(nèi)容符合法律的規(guī)定。（2）財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利，包括占有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)、處分權(quán)四項權(quán)能。,（3）我國憲法規(guī)定公民的財產(chǎn)所有權(quán)是公民的基本權(quán)利，國家通過多種法律手段保護(hù)公民的財產(chǎn)所有權(quán)。中華人民共和國民法總則第一百一十三條規(guī)定，民事主體的財產(chǎn)權(quán)利受法律平等保護(hù)。因此，侵害他人的財產(chǎn)所有權(quán)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。（4）物權(quán)是民法財產(chǎn)權(quán)利中的一個重要概念，是民事主體在法律規(guī)定的范圍內(nèi)直接支配特定的物而享受其利益，并排除他人干涉的權(quán)利。物權(quán)具體分為所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)。,問題研究2、如何認(rèn)識依法享有財產(chǎn)繼承權(quán)？,指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實際展開討論。,共同總結(jié),（1）繼承權(quán)是指繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。公民去世后遺留下的合法財產(chǎn)，即遺產(chǎn)，才可以繼承。公民在世時的財產(chǎn)不產(chǎn)生繼承問題。（2）法定繼承中，同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額，一般應(yīng)當(dāng)均等；但對生活有特殊困難或缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產(chǎn)時，應(yīng)當(dāng)予以照顧。,（3）在遺囑繼承中，可以改變繼承的法定順序，但被繼承人所立的遺囑必須是有效遺囑，是被繼承人真實意思的表達(dá)。（4）當(dāng)公民合法的繼承權(quán)受到侵害時，要依靠法律的力量，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。中華人民共和國繼承法規(guī)定，未成年人屬于無行為能力或限制行為能力人，當(dāng)他們的繼承權(quán)受到侵害時，可以由其法定代理人代為向法院提起訴訟，維護(hù)其權(quán)利，其他人不得干涉。,問題探究3、如何認(rèn)識依法享有知識產(chǎn)權(quán)？,指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實際展開討論。,共同總結(jié),（1）智力成果是依靠人類的腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。人類正步入知識經(jīng)濟(jì)時代，各種創(chuàng)造性的智力成果越來越凸顯其重要性。（2）知識產(chǎn)權(quán)是法律確認(rèn)人們對其創(chuàng)造性智力成果所享有的專有權(quán)利。知識產(chǎn)權(quán)可以分為著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、專利權(quán)等。（3）國家保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)有利于激勵發(fā)明創(chuàng)造，推動社會進(jìn)步。,（4）知識產(chǎn)權(quán)受到侵害時，要懂得用法律武器來維護(hù)自己的權(quán)利。同時，也不能做損害他人知識產(chǎn)權(quán)的事情。（5）我國法律規(guī)定，公民的知識產(chǎn)權(quán)歸公民個人所有，任何組織和個人侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)的行為都要受到法律的制裁。若未成年人的知識產(chǎn)權(quán)受到侵害，可由其父母或法定監(jiān)護(hù)人依據(jù)法律維護(hù)其權(quán)利。,知識結(jié)構(gòu),典例精析,例1、（2018年湖北咸寧中考）關(guān)于我國民法對公民合法財產(chǎn)所有權(quán)的維護(hù)，下列說法正確的是（）A.財產(chǎn)所有權(quán)歸屬發(fā)生爭議，應(yīng)依法向人民法院提起訴訟，請求確認(rèn)其所有權(quán)B.財產(chǎn)被他人非法占有拒不返還，可請求人民法院強(qiáng)令不法占有人賠償損失C.財產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)毀損或滅失，可通過協(xié)商要求侵權(quán)人恢復(fù)原狀D.財產(chǎn)被國家行政機(jī)關(guān)查封、扣押、凍結(jié)時，可要求行政賠償,答案解析,【答案】A【解析】本題考查依法維護(hù)財產(chǎn)所有權(quán)。根據(jù)所學(xué)知識，確認(rèn)財產(chǎn)所有權(quán)的歸屬，極其重要。當(dāng)財產(chǎn)所有權(quán)歸屬發(fā)生爭議，應(yīng)依法向人民法院提起訴訟，請求確認(rèn)其所有權(quán)，A觀點正確；財產(chǎn)被他人非法占有拒不返還，可請求人民法院強(qiáng)令不法占有人返還原物，B觀點錯誤；財產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)毀損或滅失，可通過協(xié)商要求侵權(quán)人賠償損失，C觀點錯誤；財產(chǎn)被國家行政機(jī)關(guān)查封、扣押、凍結(jié)時，可向人民法院提起訴訟，要求依法撤銷裁決或予以行政賠償，以維護(hù)自己的財產(chǎn)所有權(quán)，D觀點錯誤，所以本題選擇A答案。,例2、（2018年吉林省中考）漫畫遺產(chǎn)繼承風(fēng)波啟示我們要（）見利忘義、斤斤計較忍氣吞聲、不做爭取尋求幫助、依法維權(quán)注重情義、互諒互讓A.B.C.D.,答案解析,【答案】B【解析】本題考查“財產(chǎn)留給誰”的相關(guān)知識。在遺產(chǎn)繼承中，要摒棄那種不顧別人、自己多占的心理。作為繼承人的家庭成員之間，應(yīng)該相互關(guān)愛、相互尊重、相互寬容，而不要見利忘義、斤斤計較，觀點錯誤，觀點正確；當(dāng)我們的財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時，不要忍氣吞聲，要增強(qiáng)維權(quán)意識，要學(xué)會依靠社會力量，運用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益，觀點錯誤，觀點正確，所以本題選擇B答案。,例3、（2018年浙江杭州中考）王某夫婦共生育一兒一女，妻子早年病故，兒子已婚，女兒就讀小學(xué)。2017年王某因病去世，留下遺產(chǎn)16萬元。關(guān)于王某遺產(chǎn)的繼承，下列說法正確的是（）王某未成年的女兒在分配遺產(chǎn)時應(yīng)當(dāng)予以照顧王某的女兒、兒子、兒媳都是第一順序繼承人如王某生前未立遺囑，則按法定繼承進(jìn)行遺產(chǎn)分配繼承遺產(chǎn)時應(yīng)大力傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，互諒互讓A.B.C.D.,答案解析,【答案】C【解析】依據(jù)教材知識可知，題干中王某若留下遺囑，應(yīng)該按遺囑繼承，沒有遺囑，則按法定繼承。在分配遺產(chǎn)時應(yīng)當(dāng)互諒互讓、予以照顧，正確；錯誤，配偶、子女、父母是第一順序繼承人，兒媳不是。故選C。,例4、（2018年湖北武漢中考）下列行為屬于侵犯智力成果權(quán)的是（）A.小雷在網(wǎng)絡(luò)上散布同學(xué)的私人信息B.戴某授權(quán)某公司出版自己的作品C.小琪為自己的小發(fā)明申請了專利D.周某制售冒牌燈具產(chǎn)品,答案解析,【答案】D【解析】本題考查對侵犯智力成果權(quán)的認(rèn)識。根據(jù)所學(xué)，智力成果權(quán)包括著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、專利權(quán)、反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等，A是侵犯他人隱私權(quán)的表現(xiàn)；B戴某授權(quán)他人出版自己的作品，不屬于侵權(quán)；C申請專利，有利于保護(hù)自己的智力成果權(quán)；D制售假冒產(chǎn)品，侵犯了他人的專利權(quán)，屬于侵犯智力成果權(quán)的行為，所以排除A、B、C，正確答案選D。,課后訓(xùn)練,1、公民的財產(chǎn)是指（）公民的合法收入房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料林木、牲畜法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)A.B.C.D.,D,2、第十屆全國人民代表大會第五次會議通過施行的中華人民共和國物權(quán)法規(guī)定，“國家、集體、私人的物權(quán)和其他權(quán)利人的物權(quán)受法律保護(hù)，任何單位和個人不得侵犯?！蔽餀?quán)包括（）所有權(quán)用益物權(quán)擔(dān)保物權(quán)隱私權(quán)A.B.C.D.,C,3、我國法律依法保護(hù)公民合法的繼承權(quán)。下列關(guān)于“財產(chǎn)繼承權(quán)的認(rèn)識”錯誤的是（）保護(hù)公民繼承權(quán)，是法律保護(hù)公民合法私有財產(chǎn)權(quán)的延伸與體現(xiàn)我國關(guān)于財產(chǎn)繼承的專門法律是中華人民共和國民法公民的遺產(chǎn)繼承分法定繼承和遺囑繼承兩種方式每個公民都依法享有繼承權(quán)，10周歲以下的未成年人除外ABCD,B,4、這個蘋果賣出天價！青島某大學(xué)教授培育的蘋果新品種“福麗”（見圖）以156萬元的價格成功轉(zhuǎn)讓給上海某企業(yè)。這一“天價蘋果”是認(rèn)可的權(quán)利是（）A獲得知識權(quán)B榮譽(yù)權(quán)C名譽(yù)權(quán)D智力成果權(quán),D,5、閱讀如圖漫畫并回答問題。（1）知識產(chǎn)權(quán)又稱什么權(quán)？為什么要保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)？（2）在保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)方面，政府相關(guān)部門應(yīng)該怎么做？,5.（1）智力成果權(quán)；保護(hù)創(chuàng)新成果；鼓勵創(chuàng)新精神。（2）依法行政，加強(qiáng)管理；嚴(yán)格執(zhí)法，嚴(yán)厲打侵權(quán)、假冒行為；加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律，法規(guī)的宣傳教育。培養(yǎng)公民知識產(chǎn)權(quán)和維權(quán)意識；加強(qiáng)思想道德建設(shè)，營建誠信社會氛圍。,