2019年高中生物 單元測評 第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 新人教版必修1.doc
《2019年高中生物 單元測評 第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 新人教版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高中生物 單元測評 第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 新人教版必修1.doc（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高中生物 單元測評 第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 新人教版必修1 一、選擇題(每題2分，共50分) 1．浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有( ) A．液泡 B．線粒體、液泡 C．線粒體 D．細(xì)胞膜、液泡膜 解析 浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，開始滲透失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，同時洋蔥表皮細(xì)胞可通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞轿誎＋和NO，提高了液泡中細(xì)胞液的濃度，當(dāng)細(xì)胞液的濃度升高到大于KNO3溶液的濃度時，細(xì)胞轉(zhuǎn)為吸水，質(zhì)壁分離逐漸復(fù)原。洋蔥表皮細(xì)胞主動運(yùn)輸吸收K＋和NO時，需線粒體供能。 答案 B 2．通過質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)可以鑒定 ( ) ①細(xì)胞的死活?、谠|(zhì)層與細(xì)胞壁伸縮性大小的差異?、墼|(zhì)層相當(dāng)于半透膜 ④水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式?、菁?xì)胞壁由纖維素構(gòu)成 ?、藜?xì)胞膜是單層膜 A．①②③ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①②⑥ 解析 只有活細(xì)胞才會發(fā)生質(zhì)壁分離。原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性，這些都是質(zhì)壁分離的必要條件。 答案 A 3．鹽堿地栽種植物，其出苗率和成活率均較低，原因是( ) A．土壤溶液pH太小 B．土壤中缺肥 C．土壤溶液的濃度高于植物細(xì)胞液的濃度 D．土壤溶液的濃度低于植物細(xì)胞液的濃度 解析 鹽堿地土壤溶液一般含有大量的植物不需要或需要量很少的無機(jī)鹽離子，所以溶液濃度較高，易引起植物細(xì)胞不能吸水甚至失水。 答案 C 4．據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，膽固醇、小分子脂肪酸、維生素D等物質(zhì)較容易優(yōu)先通過細(xì)胞膜，這是因?yàn)? ) A．細(xì)胞膜具有一定的流動性 B．細(xì)胞膜是選擇透過性膜 C．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)以磷脂雙分子層為基本支架 D．細(xì)胞膜上鑲嵌有各種蛋白質(zhì)分子 解析 磷脂占細(xì)胞膜總量的50%左右，并形成雙分子層支架。磷脂與膽固醇、小分子脂肪酸、維生素D等物質(zhì)都屬于脂質(zhì)，具有相似的物理性質(zhì)。根據(jù)相似相溶原理，脂質(zhì)分子容易通過細(xì)胞膜。 答案 C 5．如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述正確的是( ) A．不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均不同 B．a(chǎn)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散 C．b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散 D．該圖可以表示細(xì)胞內(nèi)的其他生物膜結(jié)構(gòu) 解析 根據(jù)圖解可知道①表示糖被，②表示磷脂雙分子層，③表示蛋白質(zhì)。不同物種的細(xì)胞中②的種類是相同的。a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是從高濃度向低濃度擴(kuò)散的，它不需要載體也不需要能量，因此為自由擴(kuò)散；而b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是從低濃度向高濃度逆濃度梯度進(jìn)行的，需要能量，也需要載體，因此為主動運(yùn)輸。除細(xì)胞膜外的其他生物膜很少有糖被。 答案 B 6．下列哪種物質(zhì)分子不能以跨膜運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞 ( ) A．水分子和甘油分子 B．氨基酸分子和葡萄糖分子 C．氧分子和鉀離子 D．大分子或顆粒物質(zhì) 解析 水分子、甘油分子和氧分子可自由通過細(xì)胞的生物膜；氨基酸分子和葡萄糖分子通過協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞；而大分子或顆粒物質(zhì)不能穿過細(xì)胞膜，只能通過胞吞進(jìn)入細(xì)胞。 答案 D 7．將一植物細(xì)胞放入KNO3溶液中，一段時間后發(fā)生了質(zhì)壁分離，下列說法一定不正確的是( ) A．此細(xì)胞是活細(xì)胞 B．原生質(zhì)層具有選擇透過性 C．發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞一段時間后可自動質(zhì)壁分離復(fù)原 D．原生質(zhì)層兩側(cè)溶液存在濃度差，KNO3溶液濃度低于細(xì)胞液濃度 解析 只有活細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離；如果KNO3溶液濃度低于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞不會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。 答案 D 8．下列敘述錯誤的是 ( ) A．成熟植物細(xì)胞可以看成一個滲透系統(tǒng)的主要原因是原生質(zhì)層可以看成一層選擇透過性膜 B．導(dǎo)管細(xì)胞是高度分化的植物細(xì)胞，其吸水方式主要是滲透吸水 C．草履蟲也可以看成一個滲透系統(tǒng) D．滲透作用的動力是滲透壓，滲透壓的大小與溶質(zhì)的質(zhì)量濃度無關(guān)，而與單位體積內(nèi)分子個數(shù)有關(guān) 解析 導(dǎo)管細(xì)胞是死細(xì)胞，原生質(zhì)層成為全透性，因此不能形成一個滲透系統(tǒng)，其吸水方式不是滲透作用，而是擴(kuò)散。 答案 B 9. 在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖狀態(tài)，a、b表示兩處濃度，由此可推測( ) A．此時a>b，細(xì)胞滲透吸水 B．此時a＝b，滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡 C．此時a下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019年高中生物 單元測評 第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 新人教版必修1 2019 年高 生物 單元 測評 細(xì)胞 物質(zhì) 輸入 輸出 新人 必修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://m.appdesigncorp.com/p-3200882.html