2019-2020年高中語文 第五單元測試題 魯教版選修《史記選讀》.doc

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2019-2020年高中語文 第五單元測試題 魯教版選修《史記選讀》 一、(1分，每小題3分) 1．下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是 (　　) A．倔強　挖掘　鱖魚　精神矍鑠　奸詐詭譎 B．伏法 匍匐 吹拂 深孚眾望 扶搖直上 C．精悍 攻訐 菡萏 抱憾終生 頷首贊許 D．屋檐 閻羅 巖石 垂涎三尺 不辨妍媸 解析　A．“鱖”讀ɡ，其余的讀j；B都讀f；C“訐”讀ji，其余的讀hn；D“涎”讀xin，其余的讀yn。 答案　B 2．下列各句中沒有錯別字的一句是 (　　) A．《北京青年報》載文指出：“高薪養(yǎng)廉”猶如“緣木求漁”，是不可行的；高薪的滋養(yǎng)是靠不住的，可以依靠的只能是法律。 B．全國大學生辯論總決賽可謂精彩紛呈，高潮迭起。場上的選手唇槍舌劍，居理力爭，場下的觀眾熱情高漲，掌聲連連。 C．北京市人民檢察院向社會作出承諾：對于群眾的署名舉報，各級檢察院會在3個月內給予答復，告之查辦結果。 D．解散多年的英國“辣妹”組合的五位成員將重新聚首，參加慈善演唱會。雖然她們已青春不在，但歌迷對她們的復出還相當期待。 解析　A．“緣木求漁”應為“緣木求魚”；B“居理力爭”應為“據理力爭”；D“青春不在”應為“青春不再”。 答案　C 3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是 (　　) (1)刑警老王在執(zhí)法過程中由于槍支不慎走火，誤傷了群眾，由執(zhí)法者變成了________。 (2)中國政府將采取切實措施，緩解松花江水污染事件對俄羅斯可能造成的________。 (3)邁上浐河東岸長堤，只見一湖清亮水面上幾只水鳥在自由自在地________。 A．服法者　　傷害　　滑翔 B．服法者　　損害　　滑翔 C．伏法者　　損害　　翱翔 D．伏法者　　傷害　　翱翔 解析　伏法：罪犯依法被處決。服法：服從法院的決定。傷害：使身體或思想感情等受到損害。損害：使事業(yè)、利益、健康、名譽等蒙受損失?；瑁翰灰揽縿恿?，只借助空氣的浮力在空中飄行。翱翔：在空中回旋地飛。 答案　B 4．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是 (　　) A．其中所收藏的埃及、希臘、羅馬古文物不可勝數，所收藏的名畫只有巴黎的盧浮宮可與其分庭抗禮。 B．你請我下個月到貴校作學術報告，我剛動過手術，行動不便，你這個不情之請讓我很為難。 C．如果我們抱殘守缺，在創(chuàng)作上不能積極創(chuàng)新，我擔心有一天我們的孩子將把童話棄如敝屣。 D．在學習上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善于動腦筋，師心自用，才能學深學透。 解析　棄如敝屣：比喻像扔掉破鞋子一樣把它拋棄，比喻毫不愛惜。A分庭抗禮：比喻彼此以平等或對等的關系相處。B不情之請：指不合情理的請求，常用做對人有所請托的客套話。這里用在對方身上不對。D師心自用：只憑主觀，自以為是，是貶義詞。 答案　C ．下列各句中，沒有語病的一句是 (　　) A．如果不重視網絡道德建設，一些道德敗壞現象及消極落后思想就可能通過網絡影響人們的身心健康，違反正常的社會秩序。 B．省氣象臺的資料顯示，我省今年7月份每天的平均氣溫為31攝氏度，創(chuàng)下了歷史平均最高氣溫。 C．電視的普及，在給現代人帶來豐富多彩的視聽藝術的同時，也悄然改變著人們在印刷媒介時代所形成的審美趣味和欣賞習慣。 D．這個結論即使很有根據，但是如果不能說明地球上的無數生物怎樣經歷變異而達到它們的相當完善的構造、相互適應，因而難以令人滿意。 解析　A．主謂搭配不當，“道德敗壞現象及消極落后思想”“就可能……違反正常的社會秩序”不搭配；B成分殘缺，在“氣溫”后加上的“記錄”；D“即使”表假設，“因而”表結果，兩種不同關系的關聯詞混合在一起，造成句式雜糅。 答案　C 二、(12分，每小題3分) 閱讀下面的文言文，完成6～9題。 趙廣漢字子都，涿郡蠡吾人也。以治行尤異，遷京輔都尉，守京兆尹。會昭帝崩，而新豐杜建為京兆掾，護作平陵方上①。建素豪俠，賓客為奸利，廣漢聞之，先風告②。建不改，于是收案致法。中貴人③豪長者為請無不至，終無所聽。宗族賓客謀欲篡取，廣漢盡知其計議主名起居，使吏告曰：“若計如此，且并滅家?！绷顢道魧⒔壥?，莫敢近者。京師稱之。 廣漢為二千石，以和顏接士，其尉薦④待遇吏，殷勤甚備。事推功善，歸之于下，曰：“某掾卿所為，非二千石所及?！毙兄l(fā)于至誠。吏見者皆輸寫⑤心腹，無所隱匿，咸愿為用，僵仆無所避。廣漢聰明，皆知其能之所宜，盡力與否。其或負者，輒先聞知，風諭不改，乃收捕之，無所逃。按罪立具，即時伏辜。 廣漢為人強力，天性精于吏職。見吏民，或夜不寢至旦。尤善為鉤距，以得事情。鉤距者，設欲知馬賈，則先問狗，已問羊，又問牛，然后及馬，參伍其賈，以類相準，則知馬之貴賤不失實矣。唯廣漢至精，能行之，它人效者莫能及也。富人蘇回為郎⑥，二人劫之。有頃，廣漢將吏到家，自立庭下，使長安丞龔奢叩堂戶曉賊，曰：“京兆尹趙君謝兩卿，無得殺質，此宿衛(wèi)臣也。釋質，束手，得善相遇，幸逢赦令，或時解脫?！倍梭@愕，又素聞廣漢名，即開戶出，下堂叩頭，廣漢跪謝曰：“幸全活郎，甚厚！” 【注】　①護作：協助監(jiān)管。平陵：漢昭帝陵墓。方上：陵墓的方頂。②風：與“諷”通，婉轉地告知。③中貴人：朝中顯貴。④尉薦：安慰。⑤輸：通“抒”。寫：通“瀉”，傾吐。⑥郎：郎官，宮內宿衛(wèi)軍官。 6．下列各句中加點的詞語在文中的意義與現代漢語相同的一項是 (　　) A．建素豪俠，賓客為奸利 B．廣漢聰明，皆知其能之所宜 C．二人驚愕，又素聞廣漢名，即開戶出 D．廣漢將吏到家，自立庭下 解析　A．文中：門客；現義：客人。B文中：耳聰目明；現義：智力發(fā)達，記憶和理解能力強。D文中：自己站立(于)；現義：不依賴別人，靠自己的勞動而生活。 答案　C 7．下列各組句子中，加點的詞語的意義和用法，相同的一項是 (　　) A B C D 解析　A．①將，副詞，②況且，連詞；B①助詞，主謂之間，不譯，②到，動詞；C①就，副詞，②卻，連詞；D對于，介詞。 答案　D 8．下列句子分別編為四組，全部表明趙廣漢處理事情時講策略的一組是 (　　) ①廣漢聞之，先風告。建不改，于是收案致法?、谥匈F人豪長者為請無不至，終無所聽?、蹚V漢為二千石，以和顏接士，其尉薦待遇吏?、軓V漢聰明，皆知其能之所宜，盡力與否　⑤廣漢將吏到家，自立庭下，使長官丞龔奢叩堂戶曉賊?、扌胰罾桑鹾瘛　　　　　　　　? A．②③⑥ B．①②⑤ C．③④⑥ D．①④⑤ 解析?、垠w現其待士遇吏的態(tài)度；④體現其“聰明”；⑥體現其對劫賊放回蘇回的謝意。 答案　B 9．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是 (　　) A．杜建縱容門客以不正當的手段謀取暴利，趙廣漢不為“中貴人豪長者”說情所動，將杜建逮捕歸案，依法處置，受到京城民眾交口稱贊。 B．趙廣漢待士和顏悅色，安慰部下十分誠懇。他還常常誠心誠意地將功勞歸于部下，于是部下都心甘情愿地聽從他差遣。 C．趙廣漢知人善任，完全知道部下某人能干什么，某人是否盡心盡力。部下如有過失，廣漢并不立刻發(fā)落，而是先打招呼，進行勸說，如無效，才逮捕治罪。 D．宮內宿衛(wèi)軍官蘇回被“劫”，最終被安全放回，這既歸功于趙廣漢他們對劫賊曉以利害，指點出路，也有賴于趙廣漢的威名。 解析　抓捕杜建在眾人說情之前。 答案　A 第Ⅱ卷(非選擇題　共123分) 三、(33分) 10．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。(1分) (1)令數吏將建棄市，莫敢近者。(7分) 譯文：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ (2)見吏民，或夜不寢至旦。(8分) 譯文：__________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答案　(1)命令手下官吏把杜建殺頭示眾，(杜建的宗族賓客)沒有誰敢靠近。 (2)(廣漢)接見下屬官吏和百姓，有時整夜不睡直到天亮。 【參考譯文】 趙廣漢，字子都，是涿郡蠡吾縣人。因為他治理政事特別優(yōu)異，升為京輔都尉，兼京兆尹。當時正值昭帝駕崩，新豐人杜建擔任京兆掾，協助監(jiān)督平陵的覆頂工程。杜建一向強橫放縱，他的門客以不正當的手段謀取暴利，廣漢聽說后，就先婉轉地通知了杜建。但杜建不改，于是趙廣漢將杜建逮捕歸案，依法處置。朝中顯貴、地方豪杰和有德有名的人為杜建求情(請他相會)，他沒有不去的，(但)始終不答應他們的要求。杜建的族人及門客謀劃想劫獄，廣漢完全掌握了他們的計劃，便派手下人警告他們：“如果你們打算這么干，就要將你們滿門抄斬。”(于是)命令手下官吏將杜建殺頭示眾，杜建的宗族賓客沒有誰敢靠近。京城民眾交口稱贊。 趙廣漢身為官俸為二千石的太守，(總是)用溫和的態(tài)度對待士人，他安慰下屬吏卒十分殷勤誠懇。事情完成后論功行賞，就歸功于部下，說：“某掾卿做的，并不是我辦到的?！彼@樣做是出于內心真誠的情意。部下官員見到這種情況，都對趙廣漢推心置腹，不隱瞞什么，都情愿聽廣漢調遣，即使有生命危險也不逃避。趙廣漢耳聰目明，完全知道部下某人的才能適合做什么，某人是否盡心盡力。如果有人犯了過失，總能事先得知，含蓄地勸告，若不改才逮捕他，沒有人能逃掉。根據他的罪行定罪，立刻依法懲處。 趙廣漢為人頑強堅毅，天生對做官精通。他接見下屬官吏和百姓，有時整夜不睡直到天亮。他尤其善于以“鉤距”法來輾轉弄清事實真相?！般^距”的意思是，比如要確知一匹馬的價格，就先打聽狗是什么價，接著問羊是什么價，再問牛是什么價，最后才去問馬是什么價，將這幾個價格互相比較對比，按類相推，就可知道馬價的高低是否公允。只有趙廣漢能精確做到這一點，其余仿效他的人沒有誰能比得上他。富人蘇回入宮擔任郎官，兩個賊人綁架了他。沒多久，趙廣漢帶著部下來到劫賊家，廣漢自己站在院子里，叫長安丞龔奢敲正屋的門，對劫賊曉之以理：“京兆尹趙君告訴你們二位，不許殺害人質，他是宮內宿衛(wèi)軍官。(如果)釋放人質，束手投降，就優(yōu)待你們，如果碰到大赦，還有望免罪?！眱擅儋\驚愕，加上他們一向聽說趙廣漢的威名，于是就開門出屋，到屋前階下叩頭請罪，趙廣漢也跪下感謝，說：“虧得你們保全了郎官，承蒙厚意！” 11．閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。(12分) 新　晴 劉　 青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。 唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。 (1)簡析這首詩是怎樣表現題目中的“新晴”的。(6分) 答：___________________________________________________________ ______________________________________________________________ (2)最后一句中的“偷”字，有些版本寫做“徑”字。你認為哪一個更好？為什么？(6分) 答：____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答案　(1)“青苔”“綠樹”“南風”等意象，表明久雨之后，終于放晴；景象如此清新優(yōu)美，卻“無人”賞玩，也說明是“初晴”之后，地面潮濕難行。 (2)“偷”字好。“偷”字采用擬人手法，突出了南風這位舊相識的頑皮可愛，表現了詩人對久雨初晴的歡悅和寧靜恬適的心境。夏日南風通常是平和的，用“偷”字比用“徑”字更能準確表現南風的特征。(或：“徑”字好。不是輕敲，不是緩推，而是徑直而來，“排闥”而入，這就突出了南風的急切，從而表現了詩人對晴日的期盼之殷和對初晴的喜悅之巨。) 12．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (1)唐代詩人白居易的《賦得古原草送別》一詩中有兩句神來之筆，描寫了小草堅韌剛強的生命力，表現新生事物怎么也撲滅不了的哲理。這兩句詩是：________________________。 (2)宋代詞人辛棄疾在《菩薩蠻書江西道口壁》中有兩個著名詩句，揭示了正義的事業(yè)像奔騰的江水，任何惡勢力都不能改變社會發(fā)展的必然規(guī)律的道理，這兩句詩是：________________________。 (3)南唐詩人志南的《絕句》中有兩句詩非常出名，意思是說春天杏花綻放，飄飛的雨絲輕輕地沾在衣服上，卻不曾把衣服完全濕透；楊柳不停地擺動，涼風徐徐地吹在臉上，卻不曾覺得寒冷。這兩句詩是：________________________。 答案　(1)野火燒不盡，春風吹又生　(2)青山遮不住，畢竟東流去　(3)沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風 四、(12分) 13．仔細閱讀下面例句，從“溫馨”“微笑”“幸福”中選一個對象，按照例句的形式進行描述。(3分) 例句：平常心，是驚心動魄激戰(zhàn)后那只動情的琵琶，是車水馬龍的馬路邊那朵小菊，是歷盡艱辛后那寬容平和的笑容。 詞語：_________________________________________________________ 擴展：_________________________________________________________ 答案　(示例)(1)溫馨，是幽靜的黃昏母親為孩子抹去疼痛的那雙手，是孤寂的夏夜獨自倚在窗邊聆聽的小提琴曲，是疲倦的午夜家人所留駐的那盞昏黃的燈。 (2)微笑，是色彩繽紛的花叢中那只可愛的蜜蜂，是遼闊天空中的那輪彎月，是平靜湖面上泛起的圈圈漣漪。 (3)幸福，是歷經磨難后那雙雙起舞的彩蝶，是炊煙裊裊的晚霞里那羞紅的夕陽，是艱苦征途中那只粗大溫暖的手。 14．下面這段話中，畫線句子表達不夠準確，也不生動。請運用恰當的修辭手法，把它改寫得既準確又生動。(4分) 梁啟超故宅門前，那棵老楊樹又粗又壯，像老母雞護雛般把院子摟了個嚴實；新房子和舊房子堆疊在一起，顯得很擁擠。 答：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答案　新房子和舊房子你擁我，我擠你，顯得十分親密。 1．高二(3)班同學準備9月18日到中國抗日勝利紀念館參觀，憑吊先烈，不忘國恥。請以學校黨支部的名義給紀念館寫一封介紹信。要求稱呼得體，表述簡明，措詞得當。(不超過40個字)(分) 答：____________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案　紀念館負責同志： 為憑吊先烈，不忘國恥，特介紹我校高二(3)班同學到貴館參觀。 校黨支部 年月日 五、(18分) 閱讀下面的文字，完成16～19題。 北國秋葉 薛爾康 ①柿葉、槐葉一落，京華的秋樹便相繼凋零了。馬路上，公園里，落葉蕭蕭地下，稠密如雪。 ②大自然正在死亡，并在死亡的哀痛中求得更生。行走在紛紛的落葉的雨中，你會驚心于宇宙永恒的變歷。但是，剛從胸中升起的嚴峻的情緒很快就被落葉的情致驅逐干凈。在你頭頂飄灑飛揚著的落葉是彩色的，只有北國的秋葉才有這種鮮明的色彩，殷紅、金色、青色、橙色，或是紅黃駁雜……全不見枯槁的色澤，是秋天果實才有的顏色。在北京的寬闊馬路上，落葉飄搖而下，街道就被美麗的各種形狀的小色塊點綴著，顯得安謐而有生氣，首都濃濃的秋意就驀然呈現出來。要沒有這些小色塊的點綴，北國的深秋或許就索然無味了。在北京，我偏居于東面，那里的金臺路被金黃得透明的銀杏葉鋪滿了，狀如一把把小扇面，可愛得叫人不忍心踩踏。每當清掃車駛過之后，街道地光葉盡，顯出深秋的蕭索景象。 ③然而，落葉還在蕭蕭地下。那些樹葉，仿佛是壓滿樹冠的鳥群，受到了一陣風的驚擾，不約而同飛離枝梢的。只是飛去的鳥群沒有它們這般安詳自得罷了。我敏感的心靈聽見它們在嘰嘰喳喳地啁啾——落葉在敘說飛翔的欣悅。與其說飛翔，尚不如說是舞蹈，時而在空中激動得瑟瑟抖動，時而又閑適得起伏飄搖，它們獲得期待已久的自由，似乎它們在枝頭守候至今，只是盡某種義務，而它們的色彩，是大自然償還的報酬?，F在，它們可以自由自在去做點什么了。于是去親昵行人的面頰衣襟，去裝點大地，它們毫不理會生命最美好的時刻意味著什么。即便無風，樹葉也會凋落，從空中直直地降落下來，如一枚沉靜的果實，表現出深思熟慮的情調和超然的莊嚴。沒有風，是什么力量使它們凋落下來呢？是憑自己的意志嗎？我凝視著那一片片沉靜地降落的樹葉遐思。幾個孩子在收集落葉，我也情不自禁撿起幾片，葉柄柔軟而呈青色，變了色的葉片依然光潤水鮮，充滿液汁，這是活的葉子，簡直就在向你悄聲細語說著一些什么。它選擇生命最美好的時刻告別人世，大千世界上竟連植物也不愿使自己死得丑陋。 ④于是，就連許多綠葉也受了感染似的，紛紛離枝而下，加入同類的有韻的舞蹈。使我驚詫的是，在東郊公園內，池邊垂柳尚在婆娑搖曳，滿地卻已壓著一層青翠的落葉，如同綠色的積雪。這是大自然作出的驚世駭俗之舉嗎？那是白楊樹的寬大的葉子。我佇立在厚厚的積葉上，向白楊樹仰望：滿冠樹葉在風中簌簌作響，透出深沉的翠色。白楊樹很早就開始凋落了，可是它的葉子將堅持到最后凋盡，即便最后凋落的樹葉，也是綠色的。白楊樹把深秋的空間，染得上下皆綠了。這位北國的偉男子既遵從無情的時序，又珍愛生命的翠色，于是造就了一種奇觀。一位穿著鮮紅衣裳的南方姑娘手持一束白楊樹的落葉，在風旋起的綠色渦流中留影，留下這一獨特的對于秋日的回憶，這確是一張富有意味的照片。要知道，只在北國才有這樣的秋情，在北國，沒有枯槁得干脆的落葉。 ⑤現在，北國的落葉喬木已經凋盡，但秋葉的美麗和我所體驗到的情味，使我不為它的凋落而傷感，甚至連北方秋日的肅殺勁也被沖淡了。在我久居的溫暖濕潤的江南，樹葉的凋零要蔓延秋冬兩個季節(jié)，凋落得遲遲慢慢，顯出極不情愿的情狀，因而不見落葉稠密如雨的景象，落葉大都是死去的樹葉，色彩也遠不如北方的絢爛。而且，總有一些已干枯發(fā)硬的樹葉掛在光禿禿的枝丫上，到開春葉柄下萌動新綠，才會被頂落下來。幾片枯葉活畫出秋冬肅殺的風景。 ⑥我愛秋葉甚于初春的新綠。 ⑦我愛北方的秋甚于南方的秋。(選自《北京日報》，有刪節(jié)) 16．文中的“我”為什么喜歡北國的秋葉？請結合文章內容概括回答。(4分) 答：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________________________________________ 答案　(1)北國的秋葉色彩鮮明、絢爛，光潤水鮮，姿態(tài)美麗可愛。 (2)北國秋葉自由而安詳地離去，有一種深思熟慮的情調和超然的莊嚴。 (3)北國的秋葉選擇生命最美好的時刻告別。這是一種美麗的離去。 (4)美麗的北國秋葉既讓我體驗到了北國濃濃的秋意，同時它的美麗和種種情味又沖淡了北國秋日的肅殺，使我不為季節(jié)的變遷而傷感。 17．文中第②段“剛從胸中升起的嚴峻的情緒很快就被落葉的情致驅逐干凈”一句中的“嚴峻的情緒”具體指什么？(4分) 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ ____________________________________________________ 答案　感慨大自然正在死亡，并在死亡中求得更生；感慨宇宙永恒的變歷。 18．閱讀第四段，回答下面的兩個問題。(分) (1)“這位北國的偉男子既遵從無情的時序，又珍愛生命的翠色”這句話在文中有什么具體的含意。(2分) 答：____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ (2)本段寫一位姑娘照下了一張北國秋葉的照片，根據文章提供的意境，發(fā)揮想象，寫一段文字描繪這幅照片。(不少于0字)(3分) 答：____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _______________________________________________________ 答案　(1)白楊樹面對秋天的肅殺，一方面遵從自然的規(guī)律，干脆地接受死亡；另一方面，直到落葉飄盡，它也始終保持著綠色，保持著生命的活力。 (2)開放性試題，想象符合語境且合理，語言優(yōu)美，具有描述性語言。 19．作者為了凸顯北國秋葉的美麗可愛，在寫作時調用了多種手法。請寫出兩種手法并舉例簡要分析其作用。(分) 答：____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _______________________________________________________ 答案　(1)使用了比喻。文章在描寫北國秋葉時，使用了大量的比喻，比如“落葉蕭蕭地下，稠密如雪”，又如“那些樹葉，仿佛是壓滿樹冠的鳥群，受到了一陣風的驚擾，不約而同飛離枝梢的”，這些比喻既形象地寫出了秋葉的特點，更借此表現了作者的喜愛之情。 (2)使用了比擬。作者在寫秋葉飄落時，把它們當作鳥兒來寫，寫它們在“敘說飛翔的欣悅”；把它們當作人來寫，寫它們“閑適得起伏飄搖”，寫它們“去親昵行人的面頰衣襟”等。這些描寫，既形象生動，又充滿情味，把作者的喜愛之情表現得淋漓盡致。 (3)使用對比。文章最后寫南方落葉凋零得慢，落葉已死，其色彩也不如北方絢爛，其目的是通過對比，突出北方落葉的絢爛、鮮活及干脆主動地離枝飄落的特點。 (4)濃墨重彩地描繪秋葉。作者在描寫北國秋葉時，有大量的色彩描寫，比如“在你頭頂飄灑飛揚著的落葉是彩色的，只有北國的秋葉才有這種鮮明的色彩，殷紅、金色、青色、橙色，或是紅黃駁雜”，又比如“那里的金臺路被金黃得透明的銀杏葉鋪滿了”等，這些描寫不僅表現了北國秋葉的特點，而且使文章色彩絢爛，基調明快。 ()使用映襯。文章在寫北國秋葉時，寫了一位身穿鮮紅衣裳的南方姑娘，這里借青春勃發(fā)、生命力旺盛的姑娘映襯了北國秋葉的色彩鮮艷，富有生命的活力。 六、(60分) 20．抓住本單元的文本故事或細節(jié)，發(fā)揮想象力，寫一篇不少于800字的文章。題目自擬。