幼兒園大班語言活動教案 剪窗花.doc

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幼兒園大班語言活動教案 剪窗花 活動目標(biāo)： 1、理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗讀詩歌。 2、感受詩歌生動有趣的風(fēng)格。 活動準(zhǔn)備： 1、材料準(zhǔn)備：詩歌里的窗花圖案。 2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：初步了解新年剪窗花的意義。 活動過程： 一、欣賞窗花。 出示窗花給幼兒欣賞，讓幼兒簡單了解新年剪窗花的意義。 二、學(xué)習(xí)詩歌。 1、教師：小朋友你們都知道很快就要過年了，有一個姐姐為了慶祝新年也剪了好多窗花，據(jù)說她剪的窗花能叫又能動，你們一起聽一首詩歌就知道了。 2、教師有感情的朗讀兒歌一次。 3、提問：兒歌里的姐姐是怎么剪窗花的？ 4、她剪了哪些圖案？ 5、圖案上的小動物好像是在做什么？ 6、幼兒每回答出一個圖案，教師就出示一個相應(yīng)的窗花，并用詩歌里的語言進(jìn)行小結(jié)。 7、教師結(jié)合剪紙圖案再次朗讀兒歌。 8、提問：小貓喜歡姐姐剪的窗花嗎？ 9、你是從哪句話里聽出來的？（用兒歌的最后兩句進(jìn)行小結(jié)）討論：為什么小貓會看得著了迷連老鼠都忘了抓呢？ 教師：姐姐剪的窗花太美了，每一個圖案都跟真的似的，剪對喜鵲叫喳喳，剪條金魚搖尾巴，小貓看得著了迷，連老鼠來了都忘了抓。 三、學(xué)習(xí)朗讀兒歌。 1、結(jié)合剪紙圖案練習(xí)朗讀兒歌，增強(qiáng)對兒歌的理解和記。 2、邊做動作邊讀兒歌，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)朗讀的興趣，進(jìn)一步感受兒歌的生動有趣。 四、組織活動。 剪窗花。學(xué)習(xí)剪窗花的基本方法。 2 / 2