九年級(jí)歷史上冊(cè)第21課明治維新導(dǎo)學(xué)案川教版.doc

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教學(xué)資料參考范本九年級(jí)歷史上冊(cè) 第21課 明治維新導(dǎo)學(xué)案 川教版撰寫人：_時(shí) 間：_點(diǎn)擊新目標(biāo)1歸納、概括幕府統(tǒng)治的危機(jī)；概述裝倒幕運(yùn)動(dòng)；2記住明治維新的主要內(nèi)容，分析明治維新的性質(zhì)和作用。3認(rèn)識(shí)要善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，要堅(jiān)持改革與開放。鏈接舊知識(shí)1. 回顧上節(jié)課的重要內(nèi)容，俄國(guó)農(nóng)奴制改革的原因、時(shí)間、內(nèi)容及意義。2回顧在古代，日本通過_由奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)；它當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的對(duì)象是_。課前小熱身1什么是明治維新呢？“明治”指日本天皇睦仁的年號(hào)，“維新”即改革。（明治維新是指日本明治政府向西方學(xué)習(xí)，使日本走上資本主義道路的資本階級(jí)性質(zhì)的改革）內(nèi)：幕府統(tǒng)治阻礙了日本資本主義的發(fā)展。2讀課文，勾劃重點(diǎn)詞句，然后完成知識(shí)建構(gòu)幕府統(tǒng)治危機(jī) 歷史背景外：日本關(guān)閉的大門被_打開。 主力軍：中下級(jí)_、商人、資本家和新興地主。 倒幕運(yùn)動(dòng)明重要戰(zhàn)役：伏見、_戰(zhàn)役。治維 時(shí)間：_開始。新 主要人物：_、_、_。 內(nèi)容：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活、軍事等方面。影響 積極：使日本走上了_，逐漸強(qiáng)大起來。 消極：改革不徹底，保留了大量的_，并且很快走上了對(duì)外殖民擴(kuò)張的道路。 課堂進(jìn)行時(shí)19世紀(jì)中后期，我們鄰近的日本曾經(jīng)和我們有相像的經(jīng)歷，相像的命運(yùn)：封建專制統(tǒng)治，面臨外敵入侵，民族危機(jī)嚴(yán)重。但是日本很快從一個(gè)極度貧窮落后、民族危機(jī)嚴(yán)重的封建國(guó)家崛起為一個(gè)強(qiáng)大的資本主義國(guó)家。1 幕府統(tǒng)治危機(jī)的表現(xiàn)。政治：_經(jīng)濟(jì)：_對(duì)外：_相關(guān)知識(shí)介紹 黑船事件18531854年美國(guó)以炮艦威逼日本打開國(guó)門的事件。1853年6月，美國(guó)東印度艦隊(duì)司令、海軍準(zhǔn)將培里率旗艦“薩斯奎漢那”號(hào)和戰(zhàn)艦“密西西比”號(hào)、“普利茅斯”號(hào)、“薩拉托加”號(hào)駛?cè)肴毡窘瓚魹称仲R港海面。這4艘蒸汽戰(zhàn)艦的船身全部涂成黑色，它們大放空炮，隆隆炮聲把當(dāng)?shù)厝毡救藝樀貌恢?。培里艦?duì)的使命是向日本幕府遞交美國(guó)國(guó)書，要求幕府同意開港、通商。7月，培里帶領(lǐng)300名全副武裝的水兵強(qiáng)行上岸，遞交了國(guó)書。在得到日方將于第二年春天給予答復(fù)的許諾后，美艦撤離日本。美國(guó)用炮艦敲響了日本的大門，引起幕府一片驚慌。幕府一反獨(dú)斷專行的慣例，將此事報(bào)告天皇，傳示大名，還讓武士百姓獻(xiàn)計(jì)。眾說紛紜，一籌莫展。1854年2月。培里率領(lǐng)一支由100多門大炮、1000多名官兵組成的艦隊(duì)，再次駛抵浦賀港。日本幕府在武力威脅下，于同年3月在神奈川與美國(guó)簽訂了日美親善條約，開放下田、函館兩港，圈定外國(guó)人“居留地”。給美國(guó)以最惠國(guó)待遇。長(zhǎng)期閉關(guān)鎖國(guó)的日本，被美國(guó)的兵艦敲開了大門。接著，餓、荷、英、法等國(guó)也乘機(jī)而入。鎖國(guó)體制崩潰。幕府被迫簽訂了一系列不平等條約，日本面臨淪為半殖民地的嚴(yán)重危機(jī)。思考：明治維新的根本原因是_。2. 改革途徑倒幕運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答：倒幕派的主要力量有_；戰(zhàn)役有_；結(jié)果_。3. 改革的主要內(nèi)容。 (1)看書思考，填寫下列表格。項(xiàng) 目?jī)?nèi) 容作 用政 治經(jīng) 濟(jì)文化教育社會(huì)生活軍 事 （2）閱讀材料，思考問題。 材料一 明治天皇政府吧全國(guó)分成3府72縣，縣知事由中央任命，承認(rèn)土地私有好買賣自由，為了迅速發(fā)展工商業(yè)，明治政府出錢建立大批工廠，為“求知于世界”，日本還請(qǐng)來了大批外國(guó)專家和技師。 材料二 過去的西洋文明是外國(guó)人引進(jìn)的，從今以后，我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵?guó)內(nèi)。東西方人民風(fēng)俗不同，思想自相懸殊，各國(guó)相沿的習(xí)慣歷數(shù)千百年之久，縱使利害十分明白，也不該驟然強(qiáng)搬硬套。請(qǐng)回答：材料一體現(xiàn)的明治維新的內(nèi)容有哪些？據(jù)材料三，你認(rèn)為在改革開放中，在借鑒外來文明方面我們應(yīng)該怎么做？（開放性設(shè)問）4. 分析其性質(zhì)：明治維新采取了一系列發(fā)展資本主義的措施，使日本走上了資本主義的道路，而這次改革是日本最高統(tǒng)治者天皇以政令的形式發(fā)布展開的，所以是_改革。 分析其作用：（1）對(duì)日本：使日本走上了資本主義道路，并不斷強(qiáng)大；擺脫了淪為半殖民地的危機(jī)，成為亞洲近代唯一民族獨(dú)立國(guó)家。（2）對(duì)亞洲：_。課堂小結(jié) 回顧明治維新的原因、內(nèi)容、影響等重要內(nèi)容。啟示：從日本古代、近代的兩次改革，我們能夠體會(huì)到_的民族特點(diǎn)和精神，借鑒許多經(jīng)驗(yàn)。課堂大練兵 完成課后學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)。課后談收獲通過學(xué)習(xí), 我記住了：通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到了：4 / 4