2019-2020年高考政治二輪復(fù)習(xí) 專題跟蹤訓(xùn)練11 第一部分 專題復(fù)習(xí)講座 專題十一 唯物辯證法.doc

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2019-2020年高考政治二輪復(fù)習(xí) 專題跟蹤訓(xùn)練11 第一部分 專題復(fù)習(xí)講座 專題十一 唯物辯證法一、選擇題(本題共12小題，每小題4分，共48分。每小題只有一項(xiàng)符合題意)1(xx湖北武漢調(diào)研)某市從xx年10月起在當(dāng)?shù)匾会t(yī)院部分科室率先試行“先住院后付費(fèi)”診療服務(wù)模式，試行期間從未發(fā)生過(guò)逃費(fèi)、欠費(fèi)的情況。在總結(jié)試行經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，該市從xx年8月起，在全市二級(jí)以上醫(yī)院選擇適宜科室、病種分步推行“先住院后付費(fèi)”模式。該市上述做法的辯證法依據(jù)是()矛盾同一性和斗爭(zhēng)性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化矛盾普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中矛盾特殊性通過(guò)矛盾普遍性表現(xiàn)出來(lái)A BC D解析在總結(jié)試行經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，該市在全市二級(jí)以上醫(yī)院選擇適宜科室、病種分步推行“先住院后付費(fèi)”模式，體現(xiàn)了；該市試行“先住院后付費(fèi)”模式，體現(xiàn)了；矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，但不能說(shuō)是同一性和斗爭(zhēng)性之間相互轉(zhuǎn)化，錯(cuò)誤；矛盾普遍性通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)，錯(cuò)誤。答案B2(xx河北五校聯(lián)盟質(zhì)監(jiān)(二)中國(guó)氣象局印發(fā)的貫徹落實(shí)大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案提出，xx年，全國(guó)各省(區(qū)、市)氣象部門(mén)將形成人工影響天氣改善空氣質(zhì)量作業(yè)能力，在重污染(且有降水形成)的條件下采取相應(yīng)的氣象干預(yù)措施，消減霧霾，清潔空氣。這說(shuō)明()發(fā)揮主觀能動(dòng)性是改善空氣質(zhì)量的依據(jù)人工影響天氣的活動(dòng)是有意識(shí)有目的的人為事物的聯(lián)系能夠以人的意志為轉(zhuǎn)移必須根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件利用規(guī)律A BC D解析xx年，全國(guó)各省(區(qū)、市)氣象部門(mén)將形成人工影響天氣改善空氣質(zhì)量作業(yè)能力，體現(xiàn)了實(shí)踐是一種有目的、有意識(shí)的能動(dòng)性活動(dòng)，正確；在重污染(且有降水形成)的條件下采取相應(yīng)的氣象干預(yù)措施，消減霧霾，清潔空氣，說(shuō)明我們要根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件利用規(guī)律，正確；改善空氣質(zhì)量需要我們?cè)谧鹬匾?guī)律的基礎(chǔ)上發(fā)揮主觀能動(dòng)性，但這種能動(dòng)性不能成為改善空氣質(zhì)量的依據(jù)，錯(cuò)誤；人為事物的聯(lián)系一經(jīng)形成，便獨(dú)立于人的意識(shí)之外，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，錯(cuò)誤。答案D3(xx云南統(tǒng)一考試)韓非子喻老中記載：“昔者紂為象箸，而箕子怖?！碧珟熁痈械胶ε碌睦碛墒牵杭q王用象牙筷子肯定不能配土瓷瓦器，要配犀碗玉杯；犀碗玉杯肯定不能盛粗茶淡飯，要配山珍海味而奢靡享樂(lè)最終會(huì)亡了國(guó)家。太師害怕是因?yàn)樗?)從偶然聯(lián)系中看到了必然聯(lián)系認(rèn)識(shí)到聯(lián)系是客觀的認(rèn)識(shí)到舊事物不甘心滅亡，必將阻礙新事物的發(fā)展從享樂(lè)思想的量變之始看到不斷積累導(dǎo)致的后果A BC D解析箕子從紂王偶然一次的奢侈要求，看到了其必然進(jìn)一步追求與高檔奢侈品相配套的更多物品，而量的積累達(dá)到一定程度后就會(huì)導(dǎo)致質(zhì)變的發(fā)生，故正確；追求奢侈生活不是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀聯(lián)系，排除；材料不是強(qiáng)調(diào)舊事物對(duì)新事物的阻礙，而是強(qiáng)調(diào)了貪圖享樂(lè)的危害，不符合題意。答案C4(xx湖北六校調(diào)考)中國(guó)文化中有許多真知灼見(jiàn)。下列語(yǔ)句中與“要想跳得更好，必須先退后一步”(蒙田隨筆集)體現(xiàn)哲理相同的是()A人生悲劇有二：一是欲望得不到滿足，二是欲望得到了滿足B一個(gè)時(shí)代的文明成為下一個(gè)時(shí)代的文明的肥料C一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超越它，它永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔D人可以爬到最高峰，但他不能在那兒久住解析“要想跳得更好，必須先退后一步”體現(xiàn)的是矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力，A體現(xiàn)的是矛盾的普遍性，B體現(xiàn)的是聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)，C體現(xiàn)的是矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力，D體現(xiàn)的是發(fā)展的普遍性。故選C。答案C5(xx貴州七校第一次聯(lián)考)xx年受全球金融危機(jī)影響美聯(lián)儲(chǔ)宣布執(zhí)行量化寬松貨幣政策以刺激經(jīng)濟(jì)。當(dāng)?shù)貢r(shí)間2014年10月30日，美聯(lián)儲(chǔ)宣布將從11月起正式停止延續(xù)6年之久的量化寬松貨幣政策。當(dāng)?shù)貢r(shí)間2014年10月31日，日本央行則宣布進(jìn)一步放寬貨幣政策，將基礎(chǔ)貨幣年供應(yīng)量從70萬(wàn)億日元增加至80萬(wàn)億日元。這體現(xiàn)的辯證法哲理是()不同事物有不同的矛盾要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化辯證的否定是事物自身的否定A BC D解析屬于唯物論，不符合題目規(guī)定的辯證法范圍，排除；美國(guó)和日本采取相反的貨幣政策，體現(xiàn)了不同事物有不同的矛盾，正確；美國(guó)貨幣政策由量化寬松到結(jié)束量化寬松，體現(xiàn)了事物自身的否定，正確；材料沒(méi)有體現(xiàn)條件的變化使得矛盾雙方發(fā)生轉(zhuǎn)化，不符合題意。答案B6(xx寧夏銀川第五次考試)2013年12月13日閉幕的中央城鎮(zhèn)化工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要優(yōu)化布局，根據(jù)資源環(huán)境承載能力構(gòu)建科學(xué)合理的城鎮(zhèn)化宏觀布局，把城市群作為主體形態(tài)，促進(jìn)大中小城市和小城鎮(zhèn)合理分工、功能互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展。從思想方法看，“優(yōu)化布局”()體現(xiàn)用綜合的思維方法來(lái)解決問(wèn)題應(yīng)在立足整體的前提下選擇最佳方案就是要用共性的認(rèn)識(shí)指導(dǎo)具體做法要堅(jiān)持在絕對(duì)不相容的對(duì)立中思維A BC D解析由關(guān)鍵語(yǔ)“優(yōu)化布局”“宏觀布局”“促進(jìn)大中小城市和小城鎮(zhèn)合理分工、功能互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展”，可知應(yīng)選；材料未涉及矛盾的普遍性與特殊性，排除；堅(jiān)持在絕對(duì)不相容的對(duì)立中思維是形而上學(xué)的思維方法，“優(yōu)化布局”涉及的是辯證的思維方法，排除。答案A7(xx安徽合肥第一次質(zhì)檢)下列說(shuō)法中蘊(yùn)含著矛盾具有同一性的是()和諧就是美和善兵強(qiáng)則滅，木強(qiáng)則折是亦彼也，彼亦是也我們嘲笑別人的缺陷，卻不知道這些缺陷也在嘲笑我們自己A BC D解析矛盾的同一性是對(duì)立的雙方的同一，同一以差別和對(duì)立為前提。沒(méi)有涉及對(duì)立雙方，排除；否定事物之間的差異與對(duì)立，認(rèn)為同一性可以離開(kāi)斗爭(zhēng)性，錯(cuò)誤；強(qiáng)調(diào)了矛盾雙方依據(jù)一定的條件相互轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了矛盾雙方的相互貫通，正確；強(qiáng)調(diào)了矛盾雙方的相互依存、相互轉(zhuǎn)化，正確。答案D8(xx貴州高三監(jiān)測(cè))云南瀘水縣有一個(gè)神話般的湖泊，人們叫它聽(tīng)命湖。每逢大旱人們到聽(tīng)命湖畔祈求天神降雨，擺好祭品，載歌載舞，瞬息，聽(tīng)命湖上空便烏云翻騰，風(fēng)雨隨之而來(lái)。神奇誘惑著人們來(lái)尋蹤探跡?？茖W(xué)家們通過(guò)研究終于解開(kāi)了其中的奧秘。原來(lái)聽(tīng)命湖的上空彌漫著飽含水分的濃霧，遇到聲波震動(dòng)，就會(huì)凝聚成雨和冰雹。從哲學(xué)上看，解開(kāi)自然界的神秘需要()善于突破事物表面的聯(lián)系，把握其本質(zhì)聯(lián)系善于根據(jù)事物之間的固有聯(lián)系建立新的具體聯(lián)系尊重事物聯(lián)系的多樣性，重視發(fā)揮偶然聯(lián)系的作用尊重事物聯(lián)系的客觀性，發(fā)揮創(chuàng)新觀念改造世界的作用A BC D解析科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)奧秘，把握了事物的本質(zhì)聯(lián)系，表明人能根據(jù)事物的固有聯(lián)系建立新的具體聯(lián)系，入選；科學(xué)家揭示了事物的必然聯(lián)系，不選；觀念不能改造世界，觀念要通過(guò)指導(dǎo)實(shí)踐來(lái)改造世界，錯(cuò)誤。答案A9(xx貴州高三監(jiān)測(cè))中國(guó)人民銀行決定，自2014年11月22日起下調(diào)金融機(jī)構(gòu)人民幣貸款和存款基準(zhǔn)利率。降息對(duì)于股市整體來(lái)說(shuō)屬于實(shí)質(zhì)性利好，但是考慮到行業(yè)屬性的不同，各個(gè)行業(yè)所受的影響也不盡相同。再考慮時(shí)間跨度的影響，即使是一個(gè)行業(yè)從短期和長(zhǎng)期來(lái)看，所受的影響也不盡相同。這表明()主要矛盾決定事物的性質(zhì)要著重抓住事物的主要矛盾要著重把握矛盾的主要方面要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析A BC D解析事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的，錯(cuò)誤；降息對(duì)于股市整體來(lái)說(shuō)屬于實(shí)質(zhì)性利好，抓住了矛盾的主要方面，排除，符合題意；各個(gè)行業(yè)所受的影響不盡相同，一個(gè)行業(yè)從短期和長(zhǎng)期來(lái)看，所受的影響也不盡相同，堅(jiān)持了具體問(wèn)題具體分析，符合題意。答案C10(xx江蘇第一次模擬)下面漫畫(huà)挑擔(dān)平衡(作者：李二保)啟示我們()要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性看問(wèn)題要把握事物主流要正確把握事物的聯(lián)系要具體問(wèn)題具體分析A BC D解析漫畫(huà)中的人物不是通過(guò)擔(dān)子兩端東西的調(diào)整實(shí)現(xiàn)平衡，而是另外增加一端的重量實(shí)現(xiàn)平衡，沒(méi)有準(zhǔn)確把握矛盾的特點(diǎn)做到具體問(wèn)題具體分析，沒(méi)有正確把握事物的聯(lián)系，不能根據(jù)固有聯(lián)系建立新的平衡關(guān)系，故正確；漫畫(huà)反映的現(xiàn)象不是沒(méi)有發(fā)揮主觀能動(dòng)性，而是沒(méi)有正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性，排除；漫畫(huà)沒(méi)有體現(xiàn)矛盾的主次方面，排除。答案D11(xx山東統(tǒng)考)打擊與挫敗是成功的踏腳石，而不是絆腳石。這給我們的哲學(xué)啟示是()主要矛盾決定著事物的發(fā)展方向矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化想問(wèn)題辦事情要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一A BC D解析打擊和挫敗是走向成功的踏腳石，表明矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，也說(shuō)明人們想問(wèn)題辦事情要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，正確；材料未涉及主要矛盾，排除；材料未涉及前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，排除。答案B12(xx湖北武漢畢業(yè)生調(diào)研)五子十童圖是以人為題材的共生畫(huà)，畫(huà)中畫(huà)了一群活潑可愛(ài)的兒童，只有五張臉、五雙手、五雙腳，故稱“五子”。但通過(guò)身體部位的相互借用，卻可以數(shù)出姿態(tài)各異的“十童”。關(guān)于共生畫(huà)，下列評(píng)析正確的是()構(gòu)造畫(huà)面需要立足整體，把握各要素之間的有機(jī)聯(lián)系欣賞畫(huà)作需要欣賞者發(fā)揮意識(shí)能動(dòng)性，自主建構(gòu)畫(huà)面畫(huà)的創(chuàng)作要敢于突破人體結(jié)構(gòu)規(guī)律，匠心獨(dú)運(yùn)、巧妙設(shè)計(jì)審美趣味因人而異，畫(huà)面的內(nèi)涵取決于欣賞者的審美取向A BC D解析該共生畫(huà)正是立足整體，統(tǒng)籌全局，通過(guò)“五子”身體部位的相互借用，畫(huà)出了姿態(tài)各異的“十童”，正確；人們?cè)谛蕾p此畫(huà)作時(shí)，必須有意識(shí)地建構(gòu)畫(huà)面，才能看出“十童”，正確；錯(cuò)在“突破人體結(jié)構(gòu)規(guī)律”；畫(huà)面的內(nèi)涵是客觀的，錯(cuò)誤。答案A二、非選擇題(本題共3小題，共52分)13(20分)(xx湖北武漢畢業(yè)生調(diào)研)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料以儒家為代表的傳統(tǒng)和諧思想包括天地萬(wàn)物和諧、天人和諧、人人和諧等方面的內(nèi)容?？鬃又鲝垺昂蜑橘F”，墨子提出“兼相愛(ài)”，孟子倡導(dǎo)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。在人與自然的關(guān)系上，莊子闡述“天人合一”的思想，強(qiáng)調(diào)人與自然的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)人和自然的和諧發(fā)展。但是，傳統(tǒng)和諧思想是在古代自然經(jīng)濟(jì)和封建專制制度的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，以鞏固封建專制為目的，以等級(jí)劃分為特征，借助“禮”的倫理文化推行，要求人民“安分守己”，充滿了人治色彩，這在本質(zhì)上與現(xiàn)代社會(huì)的民主與法制格格不入，與現(xiàn)代社會(huì)追求的公平正義、平等自由背道而馳。黨的十八大把“和諧”理念確立為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，大力弘揚(yáng)民主、自由、平等、法治等思想。結(jié)合材料，運(yùn)用發(fā)展的觀點(diǎn)，分析從傳統(tǒng)和諧思想到社會(huì)主義核心價(jià)值觀飛躍的過(guò)程。解析解答本題，應(yīng)首先明確發(fā)展的觀點(diǎn)的知識(shí)范圍，然后結(jié)合設(shè)問(wèn)和材料分析，明確從傳統(tǒng)和諧思想到社會(huì)主義核心價(jià)值觀，本身就體現(xiàn)了發(fā)展具有普遍性，人的認(rèn)識(shí)是在實(shí)踐基礎(chǔ)上變化發(fā)展的；明確社會(huì)主義核心價(jià)值觀是對(duì)傳統(tǒng)和諧思想的“揚(yáng)棄”，這涉及的是辯證否定觀，據(jù)此組織答案即可。答案事物是變化發(fā)展的，(4分)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是傳統(tǒng)“和諧”思想在社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷深化發(fā)展的結(jié)果，(3分)是對(duì)傳統(tǒng)和諧思想的發(fā)展和升華。(4分)(如果答出“認(rèn)識(shí)是變化發(fā)展的、認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上深化、擴(kuò)展和推移”等，可以替代“事物是變化發(fā)展的”給2分)辯證否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)，(3分)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是對(duì)傳統(tǒng)“和諧”理念進(jìn)行的辯證否定，(3分)是在傳統(tǒng)“和諧”理念中孕育產(chǎn)生的，克服了其中過(guò)時(shí)的內(nèi)容，汲取了其中積極、合理的因素，并增添了新的時(shí)代內(nèi)容，(3分)具有無(wú)可比擬的優(yōu)越性。(如果答出“發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物代替舊事物”可以酌情給1分，但滿分不得超9分)14(16分)(xx吉林長(zhǎng)春質(zhì)監(jiān)(二)閱讀材料，完成下列要求。材料中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，也是茶文化的發(fā)源地。茶文化是中國(guó)文化內(nèi)涵的一種具體表現(xiàn)，是通過(guò)沏茶、賞茶、聞茶、飲茶、品茶等習(xí)慣與中華文化相結(jié)合形成的具有鮮明特征的文化現(xiàn)象。多年來(lái)，我國(guó)茶葉出口處于有名茶品種，卻無(wú)名茶品牌的尷尬境地。提及西湖龍井、金駿眉、大紅袍、安溪鐵觀音等名茶品種，可謂美名在外；但問(wèn)起名茶品牌，國(guó)際上卻是一片寂寥。原因在于，中國(guó)茶企相對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家的茶企生產(chǎn)規(guī)模小，出口的茶葉品種單一，多為大宗原料出口，科技創(chuàng)新含量低，文化推廣力度有待加強(qiáng)。英國(guó)不產(chǎn)茶，但卻有一個(gè)“立頓”。立頓紅茶行銷全世界，靠的就是它的品牌。如何讓中國(guó)茶品牌追趕國(guó)際腳步，打造全球化的“明星效應(yīng)”，這是中國(guó)茶企需思考與解決的問(wèn)題。結(jié)合材料，運(yùn)用矛盾的觀點(diǎn)分析中國(guó)茶如何才能走向世界。解析解答本題，需要運(yùn)用矛盾的觀點(diǎn)探討中國(guó)茶走向世界的做法。中國(guó)有名茶品種，卻無(wú)名茶品牌，要讓中國(guó)茶走向世界，就要努力實(shí)現(xiàn)從名茶品種到名茶品牌的升級(jí)，這涉及的是矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化；我國(guó)茶產(chǎn)業(yè)存在著不少問(wèn)題，要讓中國(guó)茶走向世界，就要承認(rèn)矛盾的普遍性，揭露矛盾，分析矛盾，解決矛盾；要讓中國(guó)茶走向世界，就要根據(jù)我國(guó)實(shí)際情況，挖掘茶文化的內(nèi)涵，這涉及的是矛盾具有特殊性，需要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析；英國(guó)在茶品牌方面的塑造是經(jīng)驗(yàn)，是矛盾的普遍性，我們應(yīng)該借鑒，這涉及矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系問(wèn)題，據(jù)此組織答案即可。答案矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。中國(guó)有名茶品種，卻無(wú)名茶品牌，要努力實(shí)現(xiàn)從名茶品種到名茶品牌的升級(jí)。矛盾具有普遍性，要正視當(dāng)前我國(guó)茶產(chǎn)業(yè)存在的問(wèn)題，認(rèn)真分析市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)茶產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。矛盾具有特殊性，要立足中國(guó)實(shí)際、挖掘茶文化內(nèi)涵，彰顯中國(guó)茶文化的獨(dú)特魅力。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，中國(guó)茶產(chǎn)業(yè)要借鑒其他國(guó)家茶品牌的成功經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)茶品牌。(16分，每點(diǎn)4分)15(16分)(xx河北五校聯(lián)盟質(zhì)監(jiān)(二)2014年4月23日是第19個(gè)世界讀書(shū)日。某校高三(3)班打算開(kāi)展以“倡導(dǎo)全民閱讀，共建書(shū)香中國(guó)”為主題的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。思維碰撞xx年，全民閱讀立法、起草工作仍在推進(jìn)中，力求將全民閱讀納入法制化軌道，推動(dòng)全民閱讀常態(tài)化、制度化。但是，對(duì)于閱讀立法，社會(huì)上存在不同看法。贊成者認(rèn)為，將閱讀提升到國(guó)家宏觀戰(zhàn)略的層面，有利于提升國(guó)民閱讀水平，實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)。反對(duì)者認(rèn)為，閱讀水平提升是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，希望通過(guò)立法使其畢其功于一役并不現(xiàn)實(shí)，且真正實(shí)施起來(lái)困難重重。運(yùn)用唯物辯證法的相關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)析上述兩種看法的合理性。解析解答本題，首先應(yīng)明確設(shè)問(wèn)要求我們運(yùn)用唯物辯證法的知識(shí)評(píng)述兩種觀點(diǎn)的合理性，而非全面評(píng)述兩種觀點(diǎn)。對(duì)于贊成者的觀點(diǎn)，我們只要抓住關(guān)鍵語(yǔ)“提升到國(guó)家宏觀戰(zhàn)略的層面”，便可知道可運(yùn)用整體與部分相統(tǒng)一的知識(shí)。當(dāng)然，因?yàn)檫@樣做有利于提升國(guó)民閱讀水平，實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，因而也可運(yùn)用聯(lián)系的普遍性原理予以評(píng)述。對(duì)于反對(duì)者的觀點(diǎn)，根據(jù)關(guān)鍵語(yǔ)“閱讀水平提升是一個(gè)潛移默化的過(guò)程”“真正實(shí)施起來(lái)困難重重”，可知涉及的哲學(xué)原理分別是量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系和事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。據(jù)此組織答案即可。答案評(píng)析贊成者：在整體與部分的關(guān)系中，整體統(tǒng)率部分。將閱讀提升到國(guó)家宏觀戰(zhàn)略的層面是立足全局的表現(xiàn)，有利于實(shí)現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo)。(6分，若從普遍聯(lián)系的角度分析，可酌情給1至2分)評(píng)析反對(duì)者：事物發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一，量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備。閱讀需要潛移默化的過(guò)程，不可急功近利。(6分)事物發(fā)展的前途是光明的，但道路是曲折的。人們對(duì)閱讀立法的認(rèn)識(shí)還需要一個(gè)過(guò)程，實(shí)施起來(lái)不會(huì)一帆風(fēng)順。(4分)