2019-2020年高中語文 專題12《項羽之死》（練）（基礎(chǔ)版）新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》.doc

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2019-2020年高中語文 專題12《項羽之死》（練）（基礎(chǔ)版）新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》 1．下列加點字的注音正確的一項是 ( 　 ) A.垓下(gāi)　烏騅(zhuī) 數(shù)闋(qu) 田父(f) B.麾下(huī) 屬垣有耳(shǔ) 唱和(h) 刈旗(y) C.揣度(du) 潰圍(ku) 瞋目(chēn) 坐騎(q) D.艤船(yǐ) 創(chuàng)傷(chung) 披靡(m) 紿騙(di) 【答案】C 考點：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。 2.對下列加點詞意義判斷有誤的一項是( ) A．有美人名虞，常幸從 幸：寵幸 B．騎能屬者百余人耳 屬：隨從 C．田父紿曰“左” 紿：欺騙 D．然今卒困于此 卒：最終 【答案】A 【解析】 試題分析：受寵幸 。 考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。 3.對加點實詞意義判斷不正確的一項是( ) A．力拔山兮氣蓋世 拔：撼動 B．直夜?jié)铣? 直：當(dāng) C．籍獨不愧于心乎 獨：唯獨 D．若非吾故人乎 若：你 【答案】C 【解析】 試題分析：難道。 考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。 4．下列句中加點字解釋不正確的一項是(　　) A．時不利兮騅不逝　　　　逝：消逝 B．項羽乃復(fù)引兵而東 引：率領(lǐng) C．平明，漢軍乃覺之 平明：天亮 D．所當(dāng)者破，所擊者服 服：臣服 【答案】 A 【解析】 試題分析：奔馳。 考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。 5. 下列句中加點詞解釋不正確的一項是( ) A.項王軍壁垓下 壁：修筑營壘，退守 B.期山東為三處 期：約定 C.項王身亦被十余創(chuàng) 被：遭受 D.吾為若德 德：感激 【答案】D 【解析】 試題分析：恩惠，人情。 考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。 6．下列加點詞詞類活用不同的一組是( ) A．夜聞漢軍四面皆楚歌 身七十余戰(zhàn) B．項王乃復(fù)引兵而東 歌數(shù)闋，美人和之 C．令諸君知天亡我 復(fù)聚其騎，亡其兩騎耳 D．且籍與江東子弟八千人渡江而西 馬童面之 【答案】 C 【解析】 試題分析：（A 名詞作動詞；B 名詞作動詞；C 使動用法/無活用；D 名詞作動詞） 考點：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。 7.下列加點詞詞類活用相同的一組是 ( ) A．項王軍壁垓下 岸土赤而壁立 B．項王乃復(fù)引兵而東 于是項王乃欲東渡烏江 C．夜聞漢軍四面皆楚歌 項王則夜起 D．亦足王也 縱江東父兄憐而王我 【答案】 C 考點：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。 8. 下列加點詞意義和用法相同的一組是( ) A. 是何楚人之多也 大王來何操 B. 吾為公取彼一將 天之亡我，我何渡為 C. 漢軍不知項王所在 道之所存，師之所存也 D. 若非吾故人乎 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 【答案】 C 【解析】 試題分析：（A為什么/什么；B 替，給，介詞/句末語氣詞；C 所+動詞結(jié)構(gòu)；D 你，代詞/像） 考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。 9. 下面六句話分為四組，全都表現(xiàn)項羽“勇猛無畏”的一組是 ( ) ①直夜?jié)铣?，馳走 ②項王嗔目而叱之 ③漢軍不知項王所在 ④復(fù)斬漢一都尉 ⑤復(fù)聚其騎，亡其兩騎耳 ⑥獨籍所殺漢軍數(shù)百人 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①③④ D. ②⑤⑥ 【答案】 B 【解析】 試題分析：③⑤和選項無關(guān)。 考點：篩選文中的信息。能力層級為C。 10. 下面對文章內(nèi)容理解分析錯誤的一項是 ( ) A. 大敵當(dāng)前，四面楚歌，項羽面對虞姬，慷慨悲歌。他認(rèn)為自己有超世的氣概，只是時運不濟(jì)，對寵幸的虞姬不知如何是好，這也從另一個角度說明，沉溺聲色是其失敗的原因之一。 B. 項王率領(lǐng)部下壯士八百多人，趁夜突破重圍，因受到農(nóng)夫的欺騙，陷入大澤中。項王自己估計不能逃脫，認(rèn)為這是上天要自己滅亡，決不是作戰(zhàn)的過錯。這深刻揭示了項羽性格中的弱點。 C. 項羽面對重重包圍的漢軍，把騎兵分成四隊，面朝四個方向，殺掉了一名漢將和督尉，共殺死有百八十人，以證明自己“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪”的論斷。 D. 項羽是有機(jī)會逃生的,烏江亭長正停船靠岸等在烏江。但他想到自己和江東子弟八千人渡江西征,如今沒有一個人回去,愧見江東父老。于是贈馬亭長,寧死不辱。一個知恥重義的末路英雄形象躍然紙上。 【答案】 A 考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。 美文欣賞： 當(dāng)虞姬橫刀，將一朵生命之情綻放成矛尖鋒刃的湛藍(lán)。我看到鮮紅鮮紅的血流過雪白雪白的頸。壯士掩面，烏騅悲鳴。 魯迅說成功是把好的東西包裝給人看，而失敗是把好的東西毀滅給人看。于是，你便成了最偉大的毀滅的藝術(shù)?！霸菤馔虤?zhí)?！”你的英勇是無人企及的神話。釜破舟沉，是你無畏的誓言。“何弊之乘”的果敢，“擋我者死”的豪邁。幾千年后似乎還可以聽到你圓 睜環(huán)眼倒豎鋼髯的一聲斷喝。烏騅馬來往奔突，每一個輪回的拼殺都像是一條法力無邊的咒語，使尸堆成山，使血流成河。那桿長予挑起了幾多秦國虎狼之將的尸首，幾千年后壁上清吟之時還自滴著秦兵的黑血！ 然而，你勝不了劉邦。因為你，還有誠信。 “豎子不足與謀！”范增如是說。當(dāng)楚強(qiáng)漢弱之時，誅劉邦之機(jī)會何止千萬。然而你沒有?！安豢晒撩麑W(xué)霸王?！泵珴蓶|說你沽名釣譽(yù)，我沒有看到，我只看到你的誠信?！按伺婀笏抉R曹無傷言之?！蹦阒毖圆恢M，面對的還是劉邦。于是曹無傷被誅，試問天下誰人再敢助楚？你以為楚河漢界便是界限，殊不知劉邦有心明修棧道，暗渡(度)陳倉！韓信謂劉邦不善用兵而善用將，他的心計，他的丟誠棄信便是他的武器。而這居然比你的寶馬大刀還要鋒利。然而劉邦不足以與你相比；劉邦是君主，而項羽，是英雄！于是你英雄的起事，英雄的南征北戰(zhàn)，英雄的失敗。當(dāng)楚歌的韻律從四面八方像魔音一般折磨你的耳鼓，面對嘶鳴的烏騅和似水的虞姬，你的眼淚磨蝕你的偉岸?！坝菁в菁稳艉?？”于是在烏江，你完成了一個沒有丟棄誠信的男人的涅。 當(dāng)拔山舉鼎的傳奇褪色成一頁泛黃的史冊，與斜陽下漢家的小兒稚嫩的傳唱“大風(fēng)起兮云飛揚”，你終于遠(yuǎn)去，留下一個頂天立地的背影。也許你做了鬼雄，跨著隨你投江而死的烏騅，旌旗十萬斬閻羅，你轟轟烈烈的死去，因為有誠信，為你殉葬。 于是，你不朽，你最終還是戰(zhàn)勝了劉邦，以你的誠信，刺劉邦于后人的口碑之下！　　 【簡評】 僅僅用“中心明確，語言優(yōu)美”來評價這篇散文，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這位考生不以成敗論英雄，而是以“誠信”為中心，深入探究人性的善惡美丑，闡述了獨到而深刻的見解。這種不拘前人舊說，用充滿思辯色彩的嚴(yán)密推理得出的結(jié)論，表現(xiàn)了一種十分可貴的科學(xué)的創(chuàng)新精神。再加上嚴(yán)謹(jǐn)無隙而又流動自如的結(jié)構(gòu)，優(yōu)美暢達(dá)而又靈動輕捷的語言，便將這種深邃的哲理思考悄無聲息地融進(jìn)了充分詩化的語言和無處不在的情感氛圍之中，顯示了作者相當(dāng)成熟而扎實的語文素養(yǎng)。