2019-2020年高中語文《向小康生活邁進(jìn)的期待》教案 粵教版.doc

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2019-2020年高中語文向小康生活邁進(jìn)的期待教案 粵教版教學(xué)目的: 1.學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告的寫法；2.學(xué)習(xí)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)； 3.形成正確的青少年消費(fèi)觀。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.重點(diǎn): 調(diào)查報(bào)告的寫法。2.難點(diǎn): 調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)。教學(xué)時(shí)數(shù): 2課時(shí)教學(xué)步驟: 一、字詞實(shí)惠（實(shí)際的好處） 認(rèn)同度（對某一問題認(rèn)識(shí)相同的比率） 攢zn錢（積聚錢） 弘hng揚(yáng)（發(fā)揚(yáng)光大） 二、課文研討: （一）分組集體朗讀課文。（二）自學(xué)第20頁調(diào)查的開始和報(bào)告的寫作，結(jié)合本課回答下列問題：1、調(diào)查與報(bào)告之間有何關(guān)系？調(diào)查報(bào)告是“七分調(diào)查，三分報(bào)告”?！罢{(diào)查”是基礎(chǔ)，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)；“報(bào)告”是反映“調(diào)查”成果的“發(fā)言形式”。2、本課的調(diào)查背景如何？見第15頁注釋3、調(diào)查有哪些方式？各有何特點(diǎn)？本課采取了哪種方式？調(diào)查有表格調(diào)查、問卷調(diào)查、訪問調(diào)查、電話調(diào)查、文案調(diào)查、實(shí)地調(diào)查等。表格調(diào)查和問卷調(diào)查較為便捷，訪問調(diào)查真實(shí)可信，電話調(diào)查省時(shí)省力，文案調(diào)查易于操作，實(shí)地調(diào)查現(xiàn)場感強(qiáng)。本課是問卷調(diào)查。4、對調(diào)查的選題有何要求？本課是否符合這一要求？應(yīng)以對當(dāng)前社會(huì)生活和社會(huì)發(fā)展造成影響的某些問題作為選題。本課選題既有社會(huì)意義，又有時(shí)代氣氛，符合要求。5、設(shè)計(jì)調(diào)查對象有何要求？本課設(shè)計(jì)是否合理？（參閱調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)一文第4自然段）見該文第4自然段。6、本課是如何對資料信息進(jìn)行整理分析的？見第21頁第5自然段。7、調(diào)查報(bào)告的雙行標(biāo)題中的正標(biāo)題和副標(biāo)題各點(diǎn)明什么：內(nèi)容；對象；主題；人物。正標(biāo)題點(diǎn)明了主題；副標(biāo)題點(diǎn)明了內(nèi)容。8、調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)形式有哪些？本課采用了什么形式？見第22頁表格。本課的結(jié)構(gòu)形式是：背景材料（注釋）結(jié)論調(diào)查結(jié)果及分析總結(jié)。三、運(yùn)用：本課調(diào)查結(jié)果及分析有四部分內(nèi)容，全班分四組各根據(jù)一個(gè)部分的內(nèi)容繪成圖表。然后派代表在黑板上畫出來。（結(jié)合學(xué)習(xí)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)一文）四、活動(dòng)練習(xí): 1、抄寫生字詞。2、大作文：對過去所做研究性學(xué)習(xí)課題的調(diào)查報(bào)告，進(jìn)行整理，寫成一份調(diào)查報(bào)告。