三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5單元 第20課《媽媽的賬單》同步練習(xí)（1） 新人教版.doc
《三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5單元 第20課《媽媽的賬單》同步練習(xí)（1） 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5單元 第20課《媽媽的賬單》同步練習(xí)（1） 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
20媽媽的賬單（1） 一、 讀一讀，寫一寫。 賬 單 報(bào) 酬 如 愿 以 償 ——— ——— —————— 慈 愛 羞 愧 小 心 翼 翼 ——— ——— —————— 二、 辨一辨，再組詞。 賬（ ?。 №?xiàng)（ ） 懷（ ） 塞（ ） 帳（ ?。? 頂 ( ) 怦（ ） 賽（ ） 三、 選擇正確的讀音。打“∨”。 1． 有時(shí)得（děi d ）到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。 2． 小彼得得（děi d ）到了他想要的報(bào)酬了嗎？ 3． 他小心翼翼地把那60芬尼塞(sāi si)進(jìn)了媽媽的口袋。 4． 你喜歡塞(sāi si)外風(fēng)光嗎? 四、 照樣子改寫句子，不要改變句子的意思。 例：我們?cè)趺茨芡泲寢尩膼勰兀? 我們不能忘記媽媽的愛。 1． 我們?cè)趺茨芟蚶щy低頭呢？ ———————————————— 2． 你難道不為你的做法感到羞愧嗎？ ———————————————— 3． 你怎么能這樣對(duì)待你的朋友？ ———————————————— 五、 理解與感悟。 1． 故事中的母親沒有直接對(duì)小彼得講道理，而是用自己無(wú)聲的行動(dòng)教育了孩子。你知道母親的用意嗎？ —————————————————————————————————————————————————————————————————————— 2． 讀了文章，我覺得母愛是———的、———的、————的。 3． 請(qǐng)你猜猜看：小彼得在看到媽媽給自己的賬單后，是怎么想的呢？ —————————————————————————————————————————————————————————————————————— 4． 如果你是小彼得，在今后的生活中，你會(huì)怎么做呢？ —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 媽媽的賬單 三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5單元 第20課媽媽的賬單同步練習(xí)1 新人教版 三年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 單元 20 媽媽 賬單 同步 練習(xí) 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://m.appdesigncorp.com/p-2613563.html